课程体系
目标与计划管理大纲 课时：12H
目标管理与计划执行杨森【课程背景】：企业管理面临的不仅是战略上的规划，更头痛的是对于战略的执行与落地。科学的目标管理体系，可以很好的解决战略的执行。企业管理中，常常会出现忘记目标、目标漂移、目标模糊、目标缺失等各种问题，加上缺乏行之有效的执行计划，管理效益受到了极大的削弱。一个有激励性、合理、公平、适度难度的目标与计划相结合，可以给我们的工作提供一个纲领性的...
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高价值经理人的五个工具大纲 课时：12H
高价值经理人的五个工具杨森【课程背景】：最难做的是中层，最重要的也是中层，中高层管理干部在企业中的地位相当于一个人躯干，它起到了连接大脑及四肢的作用，它的重要性不言而喻，而我们企业的现状是，大多数中层干部是原来的技术骨干、业务精英被提拔的，并没有经历过真正的管理训练，当他们面对上压、下挤、左挫和右揉的四方压力时却出现了很多管理困惑，为此，基于对团队管理的研究...
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《职场第一步》【课程背景】：作为企业新入职的员工，往往需要了解很多，尤其是作为一名大学生转向的职业人。长期的家中独宝的经历，丰富的家庭经济条件，往往造成了工作不努力，觉得一切都是应该的，希望更多的照顾，对企业的理解不明确等需求，往往对企业的发展造成不利的影响。员工是企业生存与发展之本，一流的企业可以造就优秀的员工，优秀的员工也能成就一流的企业。中国的众多国有...
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TTT讲师培训——课程开发大纲 课时：12H
《TTT讲师培训——课程开发》杨森【课程背景】大多企业都有自己的内训师队伍，对于培训部门而言是想要更好服务于业务部门，从而提升业绩，推行了几年后发现培训师的教材本身设计相对简单，只是单纯的讲解，或者是纯视频操作，缺少课程设计的方法，对于课程开发和设计都明显不足，即使经过讲师演讲技巧培训，依然难掩课程本身质量低下的问题，课程并不能完全解决员工的实际需求，课程效...
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《演讲与口才》【课程背景】工作中，很多人都需要在某些正式、非正式场合进行公开讲话。演讲能力，正日益成为职场人士的成功的必备素质之一。然而，因缺少表达与演讲能力的训练，很多人会出现：●说话语句顺序混乱；●不能清晰表达自己的意图；●不知如何准备演讲的内容；●不知如何用最短的时间讲清重点；●讲话时怕听众目光或不会目光交流；●内心恐惧，害怕在公众面前表达；●与人沟通...
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出彩真我性格分析大纲 课时：6H
《出彩真我——性格分析》培训师杨森【课程背景】人类从诞生开始起，性格就逐渐形成，性格对于一个人的成才成功都有着重要的影响。在我们的生活和工作中，你会发现我们如何与人沟通，如何解决冲突，这些方面都受到性格的影响。发现自己的性格，发现他人的性格特征，从而做好更好的沟通，提高工作效率，做正确的事，发现自己的性格特点，真正的释放自己，减轻工作压力。进而从各种因素中培...
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创新思维与创新管理大纲 课时：6H
《创新思维与创新管理》培训师杨森【课程背景】思维模式是人们在思维过程中形成的一种相对固定的形式，能影响人们分析与解决问题的行为和结果。在实际工作过程中，我们都需要运用思维模式去解决各种问题，但却常遇见许多难题—— 思维不完整，在解决问题时难以作全面思考 偏重于逻辑思维，容易造成决策缓慢死板 偏重于发散思维，虽处事灵活、决策快，但风险大……为此，基于对创...
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TTT讲师培训——讲师培训大纲 课时：24H
《TTT职业讲师培训》杨森【课程背景】随着环境的快速变化及企业竞争的加剧，提升员工队伍整体素质是增加竞争优势的必然途径。要想提升员工整体素质，企业必须要更加重视对员工的培训与培养。众多企业的实践已经证明，内部讲师在带动员工学习积极性、有效开展知识管理、降低培训开支、传承企业经验和文化等方面发挥着不可替代的作用。TTT培训就是增加企业“造血功能”，培养内部讲师...
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《打造精英销售团队》【课程背景】：企业生存发展的根本在于盈利，扩大盈利在于利润。销售总额－成本＝利润，这一切都说明企业的直接盈利来源于销售，销售来自于“营销团队”。工欲善其事，必先利其器，先要打造出一支卓越的营销团队。营销团队的打造，是营销管理者，营销团队领头人的必要工作。随着市场竞争的不断升级，营销不单依靠销售人员的个人力量，还需要在个人的基础上，建立营销...
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《新主管的五大法宝》【课程背景】：中国企业的职业经理人与部门主管，大部分是企业从基层优秀的技术和业务人员选拔出来的。从优秀的专业技术和业务人才到高效的管理者，这是一个从蚕蛹到蝴蝶的完美蜕变，也是企业培养人才的必由之路。管理者要发挥出作用，在企业发展中体现个人的价值，需要对自己的角色定位有清晰的认知，在职业发展的不同阶段掌握与此阶段相适应的管理技能，积累对应的...
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《内训师经验内化开发工作坊》【课程背景】大多企业都有自己的内训师队伍，对于培训部门而言是想要更好服务于业务部门，从而提升业绩，推行了几年后发现培训师的教材都是基于网络搜集或复制别人的课件，这样很难做到跟业务部门的需求相匹配。或者是课程相关材料一大堆，不知如何选择，跟着设计流程，填写各种表单，拼出来的东西枯燥无味，设计出来的课程并不能完全解决员工的实际需求，课...
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《管理者思维与工作方式》 课时：2H
《管理者思维与工作方式》【课程背景】当一个优秀的业务人员提拔成管理者的时候，他首先面临的不是技能提升，而是思维的转变，作为管理者乃至经营者，在某些时候还是领导者，面对问题发生时，我们应该采取什么样的思维角度和工作方法，让我们的工作更合乎管理工作。这是一个很重要的问题。作为管理者他时刻面对问题，各种管理的流程，面对各种工作人员，处理的不光是复杂的工作流程还有复...
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《学科管理思维》 课时：2H
《学科管理思维》【课程背景】在工作中，我们往往需要做出各种管理决定，这些往往需要我们须有较高的管理思维的水平，做出的管理决定才会更有效，更准确在事实中，我们很多管理决定的做出，往往基于经验，或者直觉，很少有思维方式支撑，路径依赖非常严重，有的时候，我们学习了某一种管理方法，就将之全面使用。企业经营中最大的成本不是销售成本，也不是经营成本，其实是决策成本。好的...
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《提高团队执行力》 课时：2H
《提高团队执行力》【课程背景】：世界500强为什么卓越？中国500强为什么优秀为什么无数的人都拥有卓越的智慧，但只有懂得如何执行的人获得成功为什么无数的企业都拥有伟大的构想，但只有那些懂得如何执行的公司获得成功执行力的核心：结果导向，责任逻辑，6大执行法则为什么管理者面对责任管理，不能以身作则，甚至是犹抱琵琶？束手无策？拒绝借口，职场容不得半点不负责任！管理...
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《组织中的有效沟通》——沟通类情景沙盘模拟课程【课程背景】作为企业管理者，有多少次你急切希望员工坦诚相对，但他们在你面前缄默不语，出门后却向朋友抱怨自己的意见没有得到倾听；有多少次你迫切希望部门之间协同合作，但却发现各部门之间只顾自身利益，相互推诿，无法得到有效支持配合；有多少次你真切希望能为领导分忧，但却发现无法真实充分领会上级意图，并及时得到领导协助……...
