课程体系

方法决定成效,良好的工作方法势必会收到事半功倍的效果。安全是生产作为者永恒的主题,创新、务实、绩效安全管理方法,就是践行安全科学发展观;实现安全生产,是生产作为者不懈的追求。课程在总结归纳30多年现场作业管控过程中的实战经验,以及在安全生产实践中的经验教训,创新和实践了N个保障安全工作法,并节拍性地与时俱进、持续改进,有力地促进了运用系统特别是电力基层班组的...

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单元公司治理概述1.什么是公司治理?2.公司治理的起源3.公司治理的三个发展历程4.公司治理的三种典型模式(从西方到东方)5.公司治理的原则6.公司治理的目标7.公司治理的主要管理内容【案例1】国美的控制权之争第二单元股东会议事示范规则1.制定的法律依据《中华人民共和国公司法》《公司股东大会规则》《公司章程》2.股东会行使的职责3.股东会的召开4.有权提议召...

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  一、压力是什么  a)压力是什么?  b)直接诱因与深层原因是什么?  c)社会角色与自我角色;  d)他人期望的压力  e)工作中的压力;  f)人际互动的压力;  g)家庭的压力;  h)创伤的压力;  i)其他的压力;  j)压力与疾病  二、我们的脑、心智、身体、心灵与能量的关系  a)Brain——大脑;  b)Mind——心智;  c)Bod...

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  一、什么是NLP?  什么是NLP英文即:N-neuro神经L-liguistic语言P-programming程式  即“身心语言程序学”,NLP就是从破解成功人士的语言及思维模式入手,独创性地将他们的思维模式进行解码后,发现了人类思想、情绪和行为背后的规律,并将其归结为一套可复制可模仿的程式——主要是人们心理与人际沟通的模式!  世界上成功的潜能开发...

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课程模块单元内容部分安全意识进而危机意识1.安全科学发展观对电力安全生产的指导作用2.危机意识宣导,树立、辐射忧患意识3.社会风险、自然风险、行业风险警示4.安全意识、危机意识、价值理念及安全心理引导5.危险--危害--未逐--违章—隐患—瑕疵等其间的关联及危机演变6.相关安全生产法律法规7.火电厂危险源辨识8.火电厂违章现象剖析第二部分危机应对进而风险管控...

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  单元.生产现场管理人员的角色  (一.管理职责)  1、生产现赤组长的职责及作用。  2、生产现赤组长的正确观念与心态。  3、生产现场管理层别及管理流程图。  4、生产现赤组长应该怎样教导和培训下属。  5、生产现池须管理之事项。  6、生产现赤组长的管理功能。  7、生产现场管理目标设定。  8、生产现赤组长委派及工作督导。  第二单元.现场改善之一...

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部分:有序用电目标、对象、资源管理1.有序用电科学规范化机制建设;2.安全计划用电管理的法律、法规、规程、标准、依据;3.电网运行4.专业管理(基建、生产、运行、检修、试验、营销)5.风险管控6.有序用电意义7.电力用户的终端用能设备,用电环境条件有关的设施8.终端用电设备节约的电量和节约的高峰电力需求。9.电力电量的改变和平衡第二部分:有序用电实施原则1....

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一、概论二、组织机构及职责1、组织机构模式2、各部门及有关人员的职责3、安全标准化组织三、安全标准化要素管理职能划分四、安全标准化要素管理职能划分五、安全生产方针目标管理及主要措施1、安全生产方针2、方针目标管理3、主要措施六、组织与评审七、标准化评审单位承诺声明八、法律法规系列九、安全生产规章制度清单十、安全技术要求十一、安全操作规程系列

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  一、中层管理者的自我认知  1.中层管理者与战略  2.中层管理者的角色  3.中层管理者的核心任务  二、讨论:卓越中层管理者的管理能力标准  三、分享:卓越中层管理者的管理能力  1.计划能力  2.分析能力  3.团队能力  4.沟通能力  5.创新能力  6.激励能力  7.应变能力  四、自我检视  1.情境练习  2.发现自己的优势与能力缺陷...

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课程模块单元内容部分有序用电目标、对象、资源管理1.有序用电科学规范化机制建设;2.安全计划用电管理的法律、法规、规程、标准、依据;3.电网运行4.专业管理(基建、生产、运行、检修、试验、营销)5.风险管控6.有序用电意义7.电力用户的终端用能设备,用电环境条件有关的设施8.终端用电设备节约的电量和节约的高峰电力需求。9.电力电量的改变和平衡第二部分有序用电...

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部分危机意识1.危机意识宣导,树立、辐射忧患意识2.社会风险、自然风险、行业风险警示3.危机事件处置的经验和教训4.危险--危害--未逐--违章—隐患—瑕疵等其间的关联及危机演变5.相关安全生产法律法规6.电力生产危险源辨识第二部分危机应对1.危机应对处置相关法律法规2.电力安全工作规程3.电业生产事故调查规程4.反事故斗争二十五条重点措施5.反事故安全技术...

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  高效能领导--卓越沟通的十二把金钥匙课程大纲:  引言:沟通在于外圆内方,持经达权,顺势而为,以柔克刚  钥匙一、建立主动积极、坦然诚恳、承诺负责的沟通心态  1.突破沟通的关键是建立良好的自我心像  2.自我心像建立的三个途径;  3.从接受自我开始  4.不断肯定自我  5.挑战舒适区  6.不断累积小成功  7.约哈里窗口——信任、坦露、亲和力  ...

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课程大纲:  1.管理技能训练一:中层管理角色认知  如果在足球场上,后卫老打前锋的位置、前锋老打后卫的位置,这支球队能赢吗?  管理者不是技术讲师,不应当仅仅是一个埋头拉车者,还应当是一个抬头看天者;管理者是资源的整合者,是团队绩效的负责者,所以,管理者要从追求个人成就感转变到追求团队成就感,要有吃苦在前的模范带头作用,他是一个教练,一个领导。  1)什么...

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  引言:沟通在于外圆内方,持经达权,顺势而为,以柔克刚  钥匙一、建立主动积极、坦然诚恳、承诺负责的沟通心态  1.突破沟通的关键是建立良好的自我心像  2.自我心像建立的三个途径;  3.从接受自我开始  4.不断肯定自我  5.挑战舒适区  6.不断累积小成功  7.约哈里窗口——信任、坦露、亲和力  8.情感账户与承诺负责  9.修炼四心二意的态度 ...

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部分安全意识进而危机意识1.安全科学发展观对电力安全生产的指导作用2.危机意识宣导,树立、辐射忧患意识3.社会风险、自然风险、行业风险警示4.安全意识、危机意识、价值理念及安全心理引导5.危险--危害--未逐--违章—隐患—瑕疵等其间的关联及危机演变6.相关安全生产法律法规7.火电厂危险源辨识8.火电厂违章现象剖析第二部分危机应对进而风险管控1.危机应对处置...

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