TTT课程体系
节如何开场与自我介绍Module1GettingStarted1.各种开场白介绍Openingintroduction2.后勤与规范Norms3.自我介绍与期望Expectations4.讲师10个怎么办10hows5.识别自己的长处和短处ProsCons6.尊重学员的权利Respecttheparticipants7.次个人录像:诊断分析Diagnoses
讲师：施增虎咨询电话：010-82593357下载需求表
单元一培训师风格选型教师风格学院风格演义风格教练风格风格选型的原则单元二学习特性解析与四种经典教学模式四种学员类型解析感受型学员特点反思型学员特点理论型学员特点实用型学员特点体验式教学法听觉感受：语言的生动性视觉感受：课程的观赏性感觉感受：内容的参与性演练：体验式教学法应用《工作漏洞出在哪？》启发式教学法注重启发性给以思考余地鼓励探索质疑演练：启发式教学法应
讲师：田先咨询电话：010-82593357下载需求表
1、内部培训师的基本功夫l企业教育与学校教育的区别l内部培训师应具备的功夫l内部培训师的七种能力：动机、知识、经验……；l成人学习的特征与企业培训对策；2、怎样进行培训需求调查l培训师需求调查的程序和工具；l案例操作：运用各种工具了解需求；l各个调查工具的异同点分析；l问卷调查、人员访问、现场观察、记录分析法的结合运用；3、目标确认及目标分解l教学的六种目标
讲师：金剑锋咨询电话：010-82593357下载需求表
七步成“师”培训师培训教练技术系列课程 课时：12H
天） 拨开迷雾---培训师成长捷径 ■培训与培训师的理解 ■发现自己，找到自己的世界----只有在自己的世界里才能把潜能和天分发挥到极致 ■鉴别自己和他人培训能力的实用方法 ■感受“一字经”威力——发掘你的呈现天赋！半天内完成ttt三天内容 1小时 （天） “鉴”火眼金睛 ——众长，扬长避短 ■实战课程评价：《中层干部管理技能提升》
讲师：范一智咨询电话：010-82593357下载需求表
TTT企业培训师职业技能梯级成长训练教程 课时：24H
企业内部课程设计与演绎实践（课时：3-4天）章、企业内部员工培训课程体系构架1、从培训内容角度分析课程类别：知识、技能、心态2、从培训目标角度分析课程类别：解决问题、缩短差距、弥补缺口3、课程体系建构技巧：思维导图4、案例分析：常见的企业内部员工培训课程体系架构第二章、企业内部课程设计基础-培训需求调查与分析1、课程设计的基础依据2、培训需求的来源3、需求调
讲师：廖信琳咨询电话：010-82593357下载需求表
部分基础培训理念n开场白n职业培训师的基本要求与职业操守1.培训师的职业形象2.培训师的职业素养3.培训师的演讲风格n培训·教育·学习n成人学习理论n演讲·授课·辅导n学习的三个领域（知识、技巧、态度）n培训项目的四个重要实施步骤1.收集培训需求2.制定培训目标3.编写培训资料4.评估培训结果n1分钟Mini演练第二部分七大专业技巧训练n压力转换技巧1.生理
讲师：丁欣咨询电话：010-82593357下载需求表
部分培训师必须的理论修养讲深刻理解培训的内涵1、什么叫做培训2、培训的价值3、深刻了解你的培训对象第二讲正确定位自己的角色1、培训师培训什么2、培训师的基本素质3、培训师的三种角色第三讲具备培训师的五大能力1、沟通能力2、应变力3、组织力4、观察力5、学习力第四讲成为职业人1、培训师的职业形象2、培训师的专业知识与技能3、培训师的职业心态第二部分培训师实操修
讲师：陈方咨询电话：010-82593357下载需求表
部分基础培训理念n开场白n职业培训师的基本要求与职业操守1.培训师的职业形象2.培训师的职业素养3.培训师的演讲风格n培训·教育·学习n成人学习理论n演讲·授课·辅导n学习的三个领域（知识、技巧、态度）n培训项目的四个重要实施步骤1.收集培训需求2.制定培训目标3.编写培训资料4.评估培训结果n1分钟Mini演练第二部分七大专业技巧训练n压力转换技巧1.生理
讲师：丁慕青咨询电话：010-82593357下载需求表
部分：定—定位决定地位一、培训师职责的定义1.培训师的一大定义2.培训师的二大职责3.培训师的三大决策4.培训师的四大身份5.培训师的五大守则6.培训师的六大策略7.培训师的七大能力8.培训师的八大类型9.培训师的九大素质10.培训师的十大定位二、成人培训的学习特点1.成人学习的一大理论2.成人学习的两大转变3.成人学习的三种类型4.培训讲师的四种风格5.现
讲师：罗城咨询电话：010-82593357下载需求表
一、企业内训师职业导论1、21世纪企业的核心竞争力2、现代企业员工的学习之道3、在职培训的现状与发展趋势4、现代培训与传统教育的区别5、现代企业内训的三个关键要素6、成年人学习的特点与风格7、企业内训师的角色认知8、企业内训师的能力模型二、企业内训师职业基础1、彻底打碎“怯场”坚冰2、内训师职业化“七大利剑”之一：手法3、内训师职业化“七大利剑”之二：身法4
讲师：刘百功咨询电话：010-82593357下载需求表
一、认知篇(一)培训概念认知1.培训的系统认知2.教育与培训区别3.培训的基本流程4.企业培训的特点5.企业培训的问题(二)培训价值认知1.培训对企业战略目标实现的意义2.培训对职员职业生涯发展的意义(三)培训角色认知1.知彼（了解你的对象）1)组织环境与培训2)成人学习的特点3)成人有效学习法2.知己（培训师的职业素养）1)专业培训师的职业使命2)卓越培训
讲师：陈志嵘咨询电话：010-82593357下载需求表
一、准确定位企业培训的作用与意义1、传承——人类与万物的区别2、企业发展的需要3、管理者必备的技能4、职员发展的充电器5、是发现与解决问题的技能二、绕开培训活动中常见的陷阱1、陷阱一：培训就是教育2、陷阱二：培训就是成本3、陷阱三：对培训失去信心4、陷阱四：对培训期望过高5、陷阱五：只培训部分职员6、陷阱六：培训只是培训管理者的事情7、陷阱七：不愿花钱请专业
讲师：万占怀咨询电话：010-82593357下载需求表
一、课程设计五线谱内容形式节奏环境物料二、课程设计四原则目的性逻辑性时效性原创性三、立体互动式教学方法的设计与运用态度型内容知识型内容技能型内容四、课程亮点元素设计新知元素呈现哲理元素呈现情感元素呈现幽默元素呈现五、课程设计四大基础流程及操作课程目的与纲要设定目标体系设定课程结构设计课程纲要设计素材搜集与整理素材类型素材搜集渠道素材整理技巧整体课程包开发讲师
讲师：田先咨询电话：010-82593357下载需求表
部分全面认知企业内训一、课程导入、建团队二、怎样成为受欢迎的内训师1、企业培训的特点2、企业培训师的特殊要求“来自一线内训师的心声”3、内训师与传统教师的区别与联系4、内训师与学员的关系三．成人培训的特点1、成年人学习的特点和规律2、成人培训的方式、特点和要求3、成人学习方法第二部分内训师专业技能训练一．内训师专业素养1、仪容与专业形象2、如何克服紧张状态3
讲师：许雪青咨询电话：010-82593357下载需求表
模块培训师的角色定位1、竞争与“学习归零”效应2、培训师的角色3、培训师的五项修炼4、培训师的素质模型5、真诚用心的表达者和分享者第二模块培训师的风范和魅力1、培训师礼仪风范2、培训师的非语言表达3、基于心理学的亲和力塑造4、培训师的超级说服力与影响力5、大师风范与培训师风格解析第三模块培训课程的设计和准备1、培训需求调查分析2、教案编写和课程研发3、案例材
