TTT课程体系
讲：五步成为职业培训师——角色归位职责明晰培训师修炼四门功课培训的两个关键原则现场测试：设计一个主题培训课程我们是怎样学习的两种类型的知识培训师是什么了解你的培训风格ADDIE模型第二讲：分析培训需求制定培训目标——需求有度精准锁定为什么要进行需求分析如何收集信息问哪些问题培训是解决问题的方案吗聚焦于此刻发生的事学习目标目标的SMART标准制定行为目标撰写你
讲师：吕明朗咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲模块一：优秀内训师的基本功夫案例分析：一、内训师的基本功夫1、内训师的角色与定位2、培训师的几种类型3、提高培训技巧的六大步骤二、优秀内训师的能力素质模型三、内训师必须掌握的成人学习的特点1、成人学习的特性与障碍2、成人学习的动机分析3、成人喜欢的学习风格A、库柏学习循环圈B、成人学习的心理层次递进模型4、当前成人培训的新方法A、行动学习法B、问题情
讲师：赵胜咨询电话：010-82593357下载需求表
一、认知篇(一)培训概念认知1.培训的系统认知2.教育与培训区别3.培训的基本流程4.企业培训的特点5.企业培训的问题(二)培训价值认知1.培训对企业战略目标实现的意义2.培训对职员职业生涯发展的意义(三)培训角色认知1.知彼（了解你的对象）1)组织环境与培训2)成人学习的特点3)成人有效学习法2.知己（培训师的职业素养）1)专业培训师的职业使命2)卓越培训
讲师：陈志嵘咨询电话：010-82593357下载需求表
第1节演讲技能篇：要做总裁,先上讲台1、企业培训的4大特点：绩效、终生、教练、裂变2、培训师的3大能力：表演、导演、编剧3、演练：短片欣赏与演练《行动创造结果，结果改变命运》4、怯场压力的破解办法：生理舒缓法压力转换法预演成功法自我解脱法身心投入法5、十二种肢体语言运用技法沟通、拒绝、致意、警示区分、指明、组合、延伸号召、否定、鼓舞、决断6、六种表情语言运用
讲师：刘有林咨询电话：010-82593357下载需求表
导入篇一、企业培训与学历教育的6大区别二、培训师的3大能力：表演、导演、编剧表演篇场训练自信训练与克服紧张训练内容：一、上台紧张恐惧的6大原因二、紧张情绪的3种表现程度三、克服紧张情绪的4大系统方法1、实练法2、4个心理疗法3、7种体操疗法4、控场技巧目的及效果：1、突破恐惧，树立自信，展现风采2、把紧张度控制在合理的范围内，保持讲话的感染力3、作为讲师可以
讲师：董和风咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲：一、培训师应具备的特质受欢迎的培训师有哪些特点不受欢迎的培训师是什么原因培训师的四个“专业”培训师的基本胜任素质二、成人培训基本原则（活动研讨）成年人的学习有何特点成人喜欢的课堂气氛培训师与老师的区别信心、信任与尊重四种不同的学习风格测试：学习风格测试三、培训师职业魅力塑造声音形象训练外在形象包装（着装、化妆、发型、…）培训师礼仪要求（服饰、姿态、
讲师：谢玉雄咨询电话：010-82593357下载需求表
2017年TTT-内训师专业培训技能提升黄埔训练 课时：24H
主流学习理论与培训师的角色定位u课程介绍：内容、目标、方法u国际主流学习理论发展历程u建构学习主义与行动学习理论u建构主义的教学设计的黄金法则u课程导入——1分钟培训体验u压力转换技巧训练：三种方法介绍u定义：什么是现代意义上的培训u企业发展与培训的关系u培训与教育的不同之处u培训讲师的使命与角色u培训师的风格选型培训项目需求分析u学员、组织者、总经理对需求
讲师：张见明咨询电话：010-82593357下载需求表
暖场破冰游戏学员团队组建单元自我提升篇：培训师素质提升一、培训师的职业形象（一）服饰（二）站姿（三）面部表情（四）眼神练习：一分钟小练习二、培训师演讲表达技巧（一）语言表达练习：即兴演讲方法及练习（二）肢体语言第二单元业务篇：培训师授课技能提升一、认识成人学习特点（一）成人学习的特点（二）如何打造成人学习环境（三）培训师的角色定位二、培训师课堂呈现技巧课堂教
讲师：孙春岭咨询电话：010-82593357下载需求表
TTT3天 课时：18H
开场白：讲师六字诀:站、目、走，笑、声、手讲师训练三步骤：强迫，伪装，融入关注两点：1老师的示范，2、课程的节奏单元讲师定位一、企业为什么需要讲师二、讲师的自我认知l做讲师有什么好处？l讲师是什么样的人？三、讲师必备素质：悟性，分享的热望，体力第二单元学习理论一、桑代克的学习理论：1、联结论：桑代克的学习三律2、认知论：柯勒的顿悟论3、社会学习论：班杜拉，行
讲师：冯颂阳咨询电话：010-82593357下载需求表
一、企业培训特点与有效原则 a)企业培训特点 b)企业培训面临问题分析 c)专业培训实效性应用原则 感悟：骆驼与兔子 二、企业培训师的角色定位 a)企业培训师角色定位 b)企业培训师面临问题分析 c)成功培训师动力源 感悟：苏格拉底的教学 三、成功培训四问 思考：今天你想学什么？请完整表达 a)培训者想培训表达什么？ b)培训者
讲师：詹从淼咨询电话：010-82593357下载需求表
TTT——企业内训师塑造与提升 课时：12H
企业：TTT培训，提高企业培训效果的转化和落地，让企业的知识、经验和技能及企业文化等得到很好的传承，为创建学习型企业创造良好的基础和条件。团队：提升团队主管的辅导激励及授课能力，进而快速提升整个团队的业务能力、激发士气、进而提升整个团队的绩效并创造良好的互动氛围；个人：提升个人的授课和表达能力，提升管理过程的领导力、影响力和个人魅力；l明确优秀传播者和培训师
讲师：夏耀辉咨询电话：010-82593357下载需求表
一、玩转台风——用新观念做培训，让我们把课堂翻过来1.培训师培训终结者：STT®企业培训师胜任模型2.如何在短时间引发共鸣，走进学员的世界？3.如何用兴趣带动需求，让学员大脑快点转起来？4.让培训师摆脱浪费时间的“游戏、按摩操、舞蹈”老三样5.五行训练法2.0升级版：以学员为核心的新台风6.20分钟解决台风问题：玩转课堂®独家微训练系统初体验-立刻走出讲台恐
讲师：胡凤芩咨询电话：010-82593357下载需求表
一、企业培训师课程开发与设计的知识准备企业培训师三级跳跃模型中国好课程的四个关键培训课程开发的经典理论学习风格的启示案例：《人再囧途之泰囧》二、企业培训师课程开发与设计核心能力认知1、快速记忆培训课程开发流程2、培训需求调研培训项目培训需求调研问卷设计训练3、学习如何学习案例：咨询派讲师逛逛“没有我做不了的课程！”的启示4、从戴尔经验之塔、行动学习、新柯氏评
讲师：练荣斌咨询电话：010-82593357下载需求表
TTT企业内部培训师内训 课时：12H
天 09:10─09:20破冰 9:20─10:35TTT角色定位与认知 09:20─09:30TTT概念解析 09:20─09:30TTT的准备之道 09:20─09:30TTT的经典提炼 09:30─09:55TTT的问题导向 09:55─10:25感性与理性 09:55─10:25TTT学习要领 10:25─10:35休息 10
讲师：陈步峰咨询电话：010-82593357下载需求表
TTT课程大纲一、认知篇(一)培训概念认知1.培训的系统认知2.教育与培训区别3.培训的基本流程4.企业培训的特点5.企业培训的问题(二)培训价值认知1.培训对企业战略目标实现的意义2.培训对职员职业生涯发展的意义(三)培训角色认知1.知彼（了解你的对象）1)组织环境与培训2)成人学习的特点3)成人有效学习法2.知己（培训师的职业素养）1)专业培训师的职业使
