TTT课程体系
１．企业培训的战略地位１．１企业培训的战略地位 １．２培训师6项特质１．３培训师4项学习要领 １．４TTT学员的培训心得１．５演练：1分钟课程２．培训师的职业规范２．１培训师8项职业规范 ２．２培训风范6项禁忌２．３姿态运用3类标准 ２．４眼神运用6种方式２．５培训师课前自检要点 ２．６精彩课程的
讲师：林海咨询电话：010-82593357下载需求表
绪论：企业内训师培训概述（“自然法“训练）一、内训讲师的任务及使命二、内训讲师的作用三、“自然授课法”的精髓阶段：“形象建设”找准自身坐标，清晰自身使命、职责，讲师的言行举止对课程效果有举足轻重的作用，由内而外的“形象”就是讲师的名片，内容主要包括：一、企业内训师的角色定位：找准坐标二、企业内训师的外在要求：形象的匹配三、企业内训师的内在要求：素质的要求课程
讲师：段天翔咨询电话：010-82593357下载需求表
高级TTT—企业内训师项目式培训 卓越内训师九项修炼 课时：12H
课程提纲初级阶段(12H)学员风格测试演练：1分钟Mini课程，视频记录，回放点评.识别学员风格确定培养方向项修炼：认知力1、培训认知2、授课VS朗诵3、授课vs演讲4、成人学习解析5、学习金字塔6、定义好课程7、课程实施的三段原理演练：1分钟Mini课程第二项修炼：形象力1、专业化固态形象呈现2、专业化动态形象呈现3、12种专业手势应用4、闪亮登场—呈现印
讲师：罗钢咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲/要点：一、开场破冰：如何介绍你的朋友（1分钟互相介绍）二、银行内部培训师角色定位三、成功的培训师需要具备的要素四、如何了解真实的培训需求明确培训目标五、培训课程设计与开发六、培训方法的运用-开场破冰六种方式七、培训课程设计学员成果展现八、课程开发培训课程总结
讲师：赵燕咨询电话：010-82593357下载需求表
一、魅力演说：建立良好的印象 -开场秀：三分钟开场演练 -录象观摩 -点评：着装礼仪、个人形象、声音、眼神、肢体语言 -优秀培训师的职业形象塑造 二、优质培训必备五大要素的运用 -知识性 -专业性 -故事性 -趣味性 -启发性 三、从心做起的培训师 -培训师的三大工作 -培训师的态度 -培训师的六大角色扮演 四、课堂特效营造技
讲师：卞维林咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲： 一、魅力演说：建立良好的印象 -开场秀：三分钟开场演练 -录象观摩 -点评：着装礼仪、个人形象、声音、眼神、肢体语言 -优秀培训师的职业形象塑造 二、优质培训必备五大要素的运用 -知识性 -专业性 -故事性 -趣味性 -启发性 三、从心做起的培训师 -培训师的三大工作 -培训师的态度 -培训师的六大角色扮演 四、课
讲师：卞维林咨询电话：010-82593357下载需求表
导入：高效培训的“三一”律一、培训师的基本认知1.1培训师之职业使命1.2培训师之职业素能模型1.3优秀培训师的6项特质1.4培训师的四大情绪管理1.5克服怯场的七项技术二、培训师的职业素能2.1培训师必修的四项风范2.2大方得体的服饰选择2.3巧用表情为课堂增色2.4眼神交流之六视三字2.5专业手势的三要十二法2.6形象塑造之身步法2.7需要杜绝的七种肢体
讲师：林海咨询电话：010-82593357下载需求表
步：课程需求调研引子案例：准女婿精心准备的礼物为何被无情抛弃？案例解读：如果你不了解需求，再多的努力都等于是“黑夜里放秋波”。1、需求调研的目的2、需求调研的四个层面3、需求调研的三种形式4、需求调研的六个经典内容5、需求调研的成果输出课程重点课程内容问题集案例集主要授课方式案例分享：调研工具和调研实操案例展示工具运用关键点解析第二步：课程总体设计引子案例：
讲师：罗钢咨询电话：010-82593357下载需求表
课程对象：商业银行内部培训师课程收益：1.学习银行内训师的职业心态和习惯的养成。2.理解成人培训学习认知及行为改变的基本原理。3.熟练掌握课堂呈现及语言、非语言表达的授课技巧。4.熟练掌握课堂现场控制及气氛调动的引导技术。5.熟练掌握常用培训形式与呈现技巧。6.学会设计制作培训课件、教案的具体方法和技巧。授课方式：案例研讨、情景体验、小组讨论、互动分享、角色
讲师：屠振宇咨询电话：010-82593357下载需求表
成人学习的特点 成人学习的障碍 成人学习什么：知识、技能、态度 成人学习的实践准则 创造成人学习情境 小组讨论：我们目前的培训难题 成功培训师的特征 培训师的角色 培训师的必备素质：激情 可信度训练 培训师自我管理和自我提升 使自己充满能量 小组讨论：如何成为一个成功的培训师？ 培训课程的策划和准备 了解您的受训者 做好培训
讲师：高宝君咨询电话：010-82593357下载需求表
部分：企业管理者作为内部培训师的基本理念如果一支足球队的教练不能有效的对球员进行训练、或者教练本身技术很棒，但是却不能利用有效的训练方法和技能让球员得到提升，那这支球队能赢吗？管理者不是技术讲师，不应当仅仅是一个埋头拉车者，还应当是一个抬头看天者；管理者是资源的整合者，是团队绩效的负责者，同时，也是团队的教练。所以，管理者要从追求个人成就感转变到追求团队成就
讲师：郝杰咨询电话：010-82593357下载需求表
次训练教学提纲 内部培训师在企业内的角色、功能、职责与挑战 企业内部培训师应扮演角色 企业内部培训师的主要职责 企业内部培训师必须发挥功能 成人学习心理与成人学习特性 认识成人学习的基本特性和心理 讲师如何有效调动学员学习情绪 成人教学要避免的误区 内部讲师现场表达技巧 如何提高语言的魅力（口才、语音、语速） 讲师肢体动作注意要领
讲师：黄博文咨询电话：010-82593357下载需求表
《TTT职业培训师培训能力提升课程》 课时：1H
一、课程开发常见问题重点不明确标题不规范需求不清楚结构不严谨演绎无亮点二、课程开发的几个原理木桶理论大树法则三、课程开发模型——PRM1、现象呈现：明确现象，不给原因和结论2、原因分析：麦肯锡问题树、鱼骨图3、措施和解决方案：传道授业解惑5W1H四、培训需求调查法观察法问卷法访谈法考核法资料调查法抽样调查法培训需求调查法五、课程结构化的7种模式时间式分类组件
讲师：高万忠咨询电话：010-82593357下载需求表
导入：高效培训的“三一”律一、培训师的基本认知1.1培训师之职业使命1.2培训师之职业素能模型1.3优秀培训师的6项特质1.4培训师的四大情绪管理1.5克服怯场的七项技术二、培训师的职业素能2.1培训师必修的四项风范2.2大方得体的服饰选择2.3巧用表情为课堂增色2.4眼神交流之六视三字2.5专业手势的三要十二法2.6形象塑造之身步法2.7需要杜绝的七种肢体
讲师：田永庆咨询电话：010-82593357下载需求表
单元一：职业导论指引方向1、训练核心宗旨有效训练助推企业成长2、TTT核心理念首善、乐从、分享3、培训师三重角色编、导、演4、培训师课堂魅力“六力”表达力、挑战力、创新力、变通力、洞察力、感召力单元二：多样形式有效互动1、课堂平衡理论有效有趣2、课程模型课程涉及的ASK3、培训四种大互动1）现场讲授法2）案例教学法3）游戏互动法4）故事演绎法5）培训六种微互
