2017年《领导力》
2017年《领导力》详细内容
2017年《领导力》
3 **章、管理与领导
一、管理与领导
中西方对管理的一些见解
二、认识管理
1. 有效是指
2. 资源(管理对象)
3. 管理方法
4. 组织目标
三、管理功能
四、管理循环
五、公司层级五大管理系统
六、组织管理的五个原则
二、认识领导
1. 管理者和领导者的区别
2. 领导力就是影响力
3. 道格拉斯理论
4. X 理论和 Y理论
5. 早期的领导风格
6. 两种风格的人物代表
互动环节:请根据自己的经验,列出民主或独裁的领导在实施管理时的行为
3 第二章、影响权威
领导者是那些能够影响他人并拥有管理职权的人。领导者拥有以下五种权力:
一.法定权力
法定权力即职权,代表了由于领导者在组织中身处某一职位而获得的权力。
二.强制权力
强制权力依赖于领导者是否拥有惩罚或控制的能力。
三.奖赏权力
奖赏权力是一种可以带来积极效益或奖赏的权力。
四.专家权力
专家权力是基于专业技术 、特殊技能或知识的影响力。
五.典范权力
典范权力源自个人所具备的令人尊敬的人格特点。
视频案例解析:康熙大帝-周培公获取领导力的过程
3 第三章、情景领导力
一、 情境领导者的三种能力
二、 领导不是管理
三、 被领导者准备度
R1:下属对于承担某种工作任务既无能力又不情愿。他们既不胜任工作又不能被信任。
R2:下属缺乏能力,但却愿意从事必要的工作任务。他们有积极性,但目前尚缺乏足够的技能。
R3:下属有能力却不愿意干领导者希望他们做的工作。
R4:下属既有能力又愿意干领导者希望他们做的工作。
四、 能力和意愿案例分析:
五、 请列出李明所表现的能力和意原表现
六、 练习:能力和意愿案例分析
七、 领导者的行为与风格
R1——命令(高任务低关系)
R2——教练(高任务高关系)
R3——参与(低任务高关系)
R4——授权(低任务低关系)
八、 案例《小五该怎么办 》
九、 思考题: 领导者在实际工作中如果用错了领导风格,对部属有何影响?
十、 领导风格与准备对照
3 第四章、团队领导力
一、识别团队的两个尺度
1. 生产力
2. 士气
二、团队发展阶段及领导
1、成立期的行为特征及领导
Ø 团队的启动工作
案例分析:请就如下六项启动工作进行排序
Ø 领导方式:命令式
视频案例:卡特教练的团队启动会有那些优点和不足
2、动荡期行为特征及领导
Ø 帮助团队返回正轨
Ø 领导方式:教练式
视频案例:卡特教练的团队在动荡期的处理方式
3、稳定期团队行为特征及领导
Ø 团队完全从“我们”角度思考,并开始真心合作及改善流程。
Ø **初制定的流程指导原则可能需要提炼以更准确地适应工作需要。
Ø 领导方式:参于式
4、高产期团队行为特征及领导
Ø 领导方式:授权式
互动环节:
Ø 按照测评表对自已或自已所在的团队进行测评
Ø 分析讨论李明在升任实验室经理后,对他的领导风格变化
冉云帆老师的其它课程
领导力-卓越领导之五力修炼(2天) 04.25
《领导力》—卓越领导之五力修炼—←课程背景:本课程结合现有各种领导力理论及实践经验,从原景驱动、团队发展、情景领导、员工激励、目标执行五个方面给学员提供全方位的领导力指导,帮助他们建立属于他们自已的、切实可行的影响他人、达成目标的模式。这个模式很灵活,可以在各种背景下使用,无论你是经营一家公司还是管理一个部门。━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
讲师:冉云帆详情
流程再造-规范管理之路 04.25
《流程再造-规范管理之路》—系统架构能力修炼—━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━←课程背景:企业通常会发生哪些管理迷乱?有什么样的管理问题?第一是会议多,天天开会。有一个结论:会议越多的企业,管理水平越低;好的企业不开会,管理差的企业天天开会。第二是流程很漫长。有一个企业,2千元的开支,15个人签字。我们把这15个人的所耗时
讲师:冉云帆详情
目标管理:目标、计划与执行(1天) 04.25
《目标管理-目标、计划与执行》—长风破浪会有时,直挂云帆济沧海—←课程背景:做为一个管理人员,对于一些重要的目标进行有效的管理,会面临一些问题。这些问题包括:如何在纷繁复杂的事务中找到自已最重要的目标,如何对目标进行合理的分解,找到关键的行为策略;如何将这些策略执行到位,以及在执行过程中出现目标偏离预期时该如何办。接下来我们要讲的不是关于一些成功公司经典案例
讲师:冉云帆详情
目标管理:目标、计划与执行(2天) 04.25
《目标、计划与执行》—工作管理能力修炼—←课程背景:我们大多的管理学家研究的重点都集中在商业中需要“做什么“上,我们不仿称之为战略,他们提供给我们的都是静态的战略规划,比如技术、公司或者市场的现状,这些画面描述了那些成功的公司在某个特定时间点的特点和做法,或者是他们优秀经理人的当时的行为。不夸张的说,只要静下心来阅读,体会,理解我们关于战略、创新和成长方面研
讲师:冉云帆详情
问题分析与解决-凌波六步之问题解决术(1天) 04.25
《问题分析与解决-凌波六步之问题解决术》—凌波微步,罗袜生尘—←课程背景:凌波微步语出于曹子建《洛神赋》:“凌波微步,罗袜生尘”,在金庸笔下,凌波微步是逍遥派的独门轻功步法,以易经八八六十四卦为基础,使用者按特定顺序踏着卦象方位行进,从第一步到最后一步正好行走一个大圈。这样一个闭环所达成的效果就象我们在问题分析解决过程中所运用的PDCA逻辑循环一样。本课程借
讲师:冉云帆详情
MTP管理才能发展训练(3-4天版) 04.25
《中层管理才能发展训练》—从方法到实践—←课程背景:对于企业而言,中层强则企业强——没有一支有力的中层队伍,很难塑造企业执行力、凝聚力及文化力,高绩效、高成长及高发展只是空谈而已,其结果往往是高层有战略,员工无执行,或是员工想做却不会做、或是会做却不想做。打造优秀的中层管理队伍是企业的“百年大计”,且刻不容缓。研究发现,少了一位优秀的员工,就等于多了一位不称
讲师:冉云帆详情
MTP管理才能发展训练(6天版) 04.25
MTP可能是目前最好的针对中层干部的管理课程之一MTP管理才能发展训练背景介绍:MTP(英文全称ManagementTrainingProgram)原义为管理培训计划,是由美国在二次大战后,为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系。该体系对于20世纪全球经济特别是欧美、日经济的飞速发展有着不可估量的推动作用。有鉴于此,九十年代末,国内的企业开始引进MT
讲师:冉云帆详情
金牌班组长(1天版) 04.25
《金牌班组长》—从方法到实践—←课程背景:班组长、车间一线主管是生产型企业的基本战斗细胞,是企业直接带兵打仗的人,他们是各项生产活动直接组织者与指挥者,是公司战略与规章的落地者。一线主管的综合素质直接影响产品品质、生产效率、生产成本消耗、安全与班组团队的稳定性,最终将会直接或间接影响公司的利润。因此打造一支过硬的一线管理团队,对于持续提升与巩固公司的经营绩效
讲师:冉云帆详情
金牌班组长六脉神剑(2天版) 04.25
《金牌班组长六脉神剑》—从方法到实践—←课程背景:班组长、车间一线主管是生产型企业的基本战斗细胞,是企业直接带兵打仗的人,他们是各项生产活动直接组织者与指挥者,是公司战略与规章的落地者。一线主管的综合素质直接影响产品品质、生产效率、生产成本消耗、安全与班组团队的稳定性,最终将会直接或间接影响公司的利润。因此打造一支过硬的一线管理团队,对于持续提升与巩固公司的
讲师:冉云帆详情
金牌班组长六脉神剑(5天版) 04.25
《金牌班组长六脉神剑》—从方法到实践—←课程背景:班组长、车间一线主管是生产型企业的基本战斗细胞,是企业直接带兵打仗的人,他们是各项生产活动直接组织者与指挥者,是公司战略与规章的落地者。一线主管的综合素质直接影响产品品质、生产效率、生产成本消耗、安全与班组团队的稳定性,最终将会直接或间接影响公司的利润。因此打造一支过硬的一线管理团队,对于持续提升与巩固公司的
讲师:冉云帆详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20177
- 3行政专员岗位职责 19034
- 4品管部岗位职责与任职要求 16208
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15383
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184