徐云松老师的内训课程
TTT培训师培训（标准基础）版权课 讲师:徐云松课程背景：有效培训，助推企业成长”，企业的成长归根结底是人才的成长，员工的育成与发展离不开有效的培训。培训如何能够有效？成为越来越多企业的困扰。外请的师资内否解决企业实际问题？内部讲师缺乏系统的授课技能，员工能否接受？明明很好的课程，员工为何难以消化和理解？培训现场气氛热烈，为何难以转化为持续的行动？如何在有限的投入内，实现培训效果最大化？“讲清楚，听明白，记得住，做得到”，立足讲授，面向效果，提倡“一课四训”，系统讲授，注重实操，课程帮助企业搭建有效的组织培训系统，组建强有力的培训师队伍，通过经验的传承与复制，达成组织绩效的提升。IPTA国际职
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课程开发设计和授课技巧（版权课） 讲师:徐云松课程背景：有效培训，助推企业成长”，企业的成长归根结底是人才的成长，员工的育成与发展离不开有效的培训。培训如何能够有效？成为越来越多企业的困扰。外请的师资内否解决企业实际问题？内部讲师缺乏系统的授课技能，员工能否接受？明明很好的课程，员工为何难以消化和理解？培训现场气氛热烈，为何难以转化为持续的行动？如何在有限的投入内，实现培训效果最大化？“讲清楚，听明白，记得住，做得到”，立足讲授，面向效果，提倡“一课四训”，系统讲授，注重实操，课程帮助企业搭建有效的组织培训系统，组建强有力的培训师队伍，通过经验的传承与复制，达成组织绩效的提升。IPTA国际职业
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徐云松内训师辅导项目成绩1、电网内训师辅导项目经验国家电网2015年内训师竞赛：江苏公司、陕西公司、新疆公司、青海公司、南瑞集团南网云南2015年内训师竞赛： 迪庆公司国网河北公司2016年内训师竞赛：石家庄公司国网湖北公司2016年内训师竞赛：襄阳公司、随州公司国网2016年演讲大赛： 山东公司2、电网内训师辅导成绩2015年国网全国培训师竞赛辅导项目： 个人二等奖1人 个人三等奖2人 专业组团体第二名 兼职组团体第三名 个人优秀课件5件 2016年国网中部某省公司培训师竞赛辅导项目 团体一等奖 1组 团队三等奖 1组 优秀课件 3件2016年国网西部某省公司培
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TTT培训师初级课程（互动技巧） 讲师:徐云松 课程背景：有效培训，助推企业成长”，企业的成长归根结底是人才的成长，员工的育成与发展离不开有效的培训。培训如何能够有效？成为越来越多企业的困扰。外请的师资内否解决企业实际问题？内部讲师缺乏系统的授课技能，员工能否接受？明明很好的课程，员工为何难以消化和理解？培训现场气氛热烈，为何难以转化为持续的行动？如何在有限的投入内，实现培训效果最大化？“讲清楚，听明白，记得住，做得到”，立足讲授，面向效果，提倡“一课四训”，系统讲授，注重实操，课程帮助企业搭建有效的组织培训系统，组建强有力的培训师队伍，通
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TTT内训师课程开发讲师：徐云松【课程背景】“满足绩效需求，响应组织期待，对接学员兴趣”，是课程设计与开发的最终目的，同时也是出发点，组织培训的有效性，并不是要等授课结束才能决定，在课程的设计与开发阶段，就决定了培训的针对性、实效性、落地性。设计出能够解决组织实际问题、学员心中困惑、绩效增长障碍的课程，是所有组织内训开发的期望。【组织困惑】：在开展课程开发与设计工作中，时间、金钱、人力投入不少，却收效甚微，组织经常面临以下的问题：无标准：标准无序、课件单一、不成体系无结构：生搬照抄、杂乱无章、内容堆砌无应用：脱离实际、形同鸡肋、难以驾驭【课程收益】：建标准：建立开发流程与标准明需求：挖掘组织