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刘小明老师的内训课程

班组安全管理与实务课程大纲第一单元 基本概念及原理什么是班组安全?什么是班组安全文化?为什么要建设班组安全文化?安全涉及的几个概念危险危险源风险风险评价事故事件危害安全管理方案危险与事故产生的动因现代安全管理的基本思想及原理班组长是安全管理的关键班组长的安全素质要求班组长做好安全管理的实用方法班组长与员工进行安全沟通的技巧 10、新《中华人民共和国安全法》变化条款解析11、视频教学:白国周班组安全管理法(观看视频后学员回答视频得到的启发)第二单元 班组安全规范落实到位1、班组长的安全管理职责和工作内容(1)班组(岗位)责任制(2)班组长的安全职责(3)操作人员安全职责(4)班组安全检查的目的(

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班组高效执行力打造课程大纲课程背景◆不管你个人多么优秀,多么成功,多么精明或多么能干,班组团队建设与高效执行的前提首先是班组长正能量提升尤为重要,“上梁不正,下梁歪”这句话证明了以上的观点。◆“天下大事必作于细,古今事业须成于行”,这句话的意思是必须把管理者的执行效率放在第一位。在现实工作中,我们常常会把目标失败的原因归咎于战略决策和资源的不到位,但是“千里之堤、毁于蚁穴”,仔细分析工作中的“虎头蛇尾现象”,才是影响企业发展和绩效目标实现的主要原因,而造成这一现象的根本原因在于企业管理者的执行能力不足。因此,提高和培养车间基层管理者的高效执行能力,是企业当前及未来发展的主题。◆根据上述情况,以

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班组长角色认知与定位课程大纲课程背景◆班组是企业最基层的组织,企业的所有生产任务、服务工作、产品质量、经济运行目标都有要经过层层分解最后落实到班组。俗话说:火车跑得快,全靠车头带。班组长是班组的核心,是“零号首长”。班组长能力的强弱、素质的高低,直接影响到整个班组乃至企业整体的管理水平和经济效益。◆然而,大多企业的一线班组长都是从操作工人提升上来的,他们往往:(1)不清楚自己的角色,很难从以前角色(员工)的影子里冲出来;(2)工作时一天到晚忙的脚朝天,该做的没有做,不该做的做了不少,现场管理乱糟糟;(3)技术上是能手,可管人、带人上不知如何下手,经常是叫不到人就自己干了;(4)不了解员工想法,

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VDA6.5产品审核培训课程背景◆汽车行业产品如何审核?◆汽车行业对少量产品或零件不知道如何评定,无法掌握被评价产品的质量能力。◆掌握不同类型产品的审核方法。课程收益◆了解汽车行业产品审核的基本要求,掌握产品审核策划、实施和报告的技巧。◆通过对少量产品或零件进行评定,掌握被评价产品的质量能力。◆有效地预防有缺陷产品出厂,降低组织风险,提升产品的信誉,增强顾客满意度。课程对象ISO/TS16949审核员、管理者代表、技术总监、质量经理、产品设计师、工艺设计师、质量工程师、产品审核员、检验员等。课程形式讲授法,演练法,讨论法,案例分析法等。

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安全风险分级管控与隐患排查治理课程背景: 李克强总理在2016政府工作报告直面天津化学物质火灾爆炸、东方之星号沉没事故,反思说道:“生命高于一切,安全重于泰山,必须坚持不懈抓好安全生产和公共安全。”2017年三月两会说:“人命关天,安全至上”必须持之以恒抓好安全生产,全面落实企业主体责任。习主席十九大报告时说:“树立安全发展理念,弘扬生命至上、安全第一的思想,健全公共安全体系,完善安全生产责任制,坚决遏制重特大安全事故,提升防灾减灾救灾能力。加快安全防控体系建设”。 曾经的:中石油输气管道爆炸(贵州72燃烧)、京港澳重大道路交通事故(河南新

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TQM全面质量管理与CI持续改进课程背景◆进入20世纪以后,资本主义经济迅速发展,机器工业取代手工业, 1911年由美国工程师泰勒提出“科学管理运动”,提出在人员中进行科学分工,并将计划 和执行职能分开,中间加一检验环节。(成立专门的检查部门)◆全面质量管理目的就是一个:从根源处控制质量。◆为什么我们企业都说“质量第一”但总是出质量问题,而且重复的问题总是经常出现?◆TQM是什么大家很容易理解,方法也容易学,为什么到我们中国来就如此之难。◆CI持续改进是推行全面质量管理之根本。课程收益◆通过学习学员能理解质量管理的发展历史。◆帮助学员认清自

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