课程概述：高效能团队有很多突出的特征，其中一个显著特征是每个人都能发挥自己的优势和能力，每个人都干着“来劲”的工作，即使没有奖励或者没有领导在场也能自觉积极主动地干好自己的工作。领导与下属之间，同事之间都能够非常畅顺地进行有效沟通，顺利解决问题。达到这样的高效能理想团队效果的关键是团队能够有效利用每个人的思维模式，发挥每个人偏好性的思维和行为习惯性能力。 本课程采用Ned Herman博士的HBDI全脑思维和全脑漫游模型，区分人的四种思维模式，即分析型、行动型、关系型和概念型以及四种组合式思维及行为特征，了解如何利用不同思维模式的特征的偏好及其行为模式进行有效的团队沟通并发挥每个人的优势，并在

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学习目标：• 了解卓越领导者的特征及对企业绩效的影响• 了解帐篷式领导力的五个核心要素及对应的16种素质• 了解什么是领导者良好的品格，学习打造优秀的领导力品格• 了解领导者个人能力四个阶段的表现，学习提升对应的个人能力素质和表现• 学习领导者如何在四个阶段关注不同的结果集如何提升领导效能• 学习评估领导者的人际交往能力，提升不同阶段需要的人际交往能力和素质• 学习如何测评变革领导风格，学习约翰·科特引领变革七步骤• 学习如何在组织中培养卓越领导者培训对象：企业各级领导者培训时间与方式：时间：2天方式：讲授、习练、角色扮演、讨论与分享、录像观摩等培训内容：时间培训内容第一天上午第一章：卓越领导

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学习目标：• 了解卓越领导力的作用和意义• 学习让领导力成为领导者的习惯和行动• 学习库泽斯·波斯纳卓越领导力模型卓越领导者成功路径• 学会以身作则，确立团队价值观并树立榜样• 学会通过共创愿景，感召团队实现共同的目标• 学会领导团队迎接挑战，变革创新• 学会赋能员工，建立信任关系，协作共赢• 学会认可员工的贡献，激励员工，共庆胜利• 通过卓越领导力模拟项目练习应用并巩固领导力习惯和行动培训对象：各级团队领导者培训时间与方式：时间：2天方式：讲授、练习、角色扮演、案例研讨、讨论与分享、录像观摩培训目标时间培训内容第一天上午第一部分：领导者如何在组织中成就卓越1. 区分领导者的管理职能与领导职能

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学习目标：• 了解EQ的概念、模型及对领导者的重要意义• 通过自我测评了解自己的情商状况并有效解读• 学习有效地自我认知，纠正自我认知偏差• 了解影响领导者情绪管理的出发因素及习惯思维和行为表现• 学习如何进行有效的自我管理，并通过ETC工具有效走出“盒子”• 学习如何建立领导者的同理心和组织意识，并有效识别不同的人际风格类型• 学习如何通过建立愿景、有效沟通、建立信任联结和团队合作进行关系管理• 学习如何通过有效的激励方式提高领导者的EQ培训对象：公司各级领导者、功能部门经理、人力资源经理、培训经理等培训时间与方式：时间：2天方式：讲授、习练、角色扮演、讨论与分享、录像观摩等培训内容：时间培

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课程介绍：本培训课程采用由国际教练联盟(ICF)认证领导力教练James Ma 设计并注册的JM “关爱五步曲”教练模型©，从个人领导风格测评入手，了解员工能力发展的四个阶段以及需要对应的四种领导风格，重点解读教练型领导风格，针对CARES教练模型的“信任”核心、两个基石、五种领导素质能力、教练(辅导)的六个步骤进行详细的学习和演练，并介绍了国际流行的“GROW”和“TIPS”辅导流程及与辅导伴生的“STAR”反馈，使学员的领导力辅导能力得到强化和提升。课程目标：ü 学员将通过测评解读自己的领导风格ü 了解员工能力发展的4个阶段及需要对应的领导风格ü 了解如何建立与下属的信任关系及保障教练(辅

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信任经济学认为信任所产生的红利是巨大的，它是任何关系及经济法则中一个重要的隐形变量。然而很多组织不知不觉中都在付着“信任税”。如何将信任变成一种组织的“红利”，这是每一个组织及其领导者必须思考和认真对待的问题。本培训通过对建立个人信用的四个核心及建立信任关系的十三种行为的学习和训练，使组织、团队和个人建立和强化信任，从而提升领导力绩效。学习目标：• 了解信任经济学的概念和柯维的五重信任模型;• 了解信任对组织的影响及”信任税”与”信任红利”;• 学习通过诚实、动机、能力和成果建立自我信任;• 学习通过建立信任的团队关系激发对团队的信心;• 学习建立信任关系的十三种行为原则• 学习化解冲突, 激

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