李罡老师的内训课程
TTT内训师培训系列课程1： 磨杵成针——课程设计与开发 培训师：李罡 • 课程背景： 越来越多的企业开始注重内训师队伍的建设与培养。因为内训师不仅熟悉本企业文化，而且还能联系企业实际需求传授知识和技能，达成有针对性的培训成果。 从广义而言，任何一位管理者都是内训师，任何一位操作岗位的精英骨干都是重要的传播者。他们需要在组织内部的各种场合培训员工和开发员工内在的职业动机。 从狭义而言，内训师是由组织在内部专门选拔一批人员，对他们进行培训师的系统培训，逐步承担起执行内部培
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TTT内训师培训系列课程2： 情理并茂——授课呈现技巧训练 培训师：李罡 • 课程背景 企业内训师设计开发完课程后，需要在课堂上进行授课呈现。但很多内训师在授 课过程中遇到了困惑的问题： ■ 辛辛苦苦设计开发完的课程进行授课时，学员不感兴趣，课堂气氛沉闷； ■ 教学手段单一，学员感觉枯燥乏味，讲师讲的无趣，学员听的难过； ■ 内容晦涩难懂，学员一头雾水，听不懂，不理解； ■ 讲师授课成了“独角戏”，学员置身
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TTT内训师培训系列课程3：炼经成金——组织经验萃取培训师：李罡课程背景企业最大的浪费是经验的浪费。企业里各类优秀人员身藏最佳实践，应用经验萃取技术，可以高效快速提炼和总结组织经验，传承经验培养内部员工，传播经验提高工作绩效。经验萃取可以解决以下问题：1、一个员工调岗或离职时，能够“将经验能留存下来”确保岗位工作的传承过渡；2、管理者、老员工、高绩效员工的经验可以转化成集体智慧，提升团队整体能力；3、将零散经验系统化、偶然经验标准化，避免“个人经验主义”和重复错误发生；4、将隐性经验显性化，成为组织内的最佳实践成果，优化工作中的执行标准；5、外部知识转化为符合企业内部DNA的内容，结合内部经验
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管理赋能系列课程1： 《明定位——管理者角色认知》 培训师：李罡 1. 课程背景 从业务岗位晋升到管理岗位，所扮演的角色、需掌握的技能和工作职责都发生 了很大变化。由于不能快速实现角色转变，缺乏对管理的角色认知，导致很多被提 拔到管理岗位的业务能手、技术骨干不能正确发挥管理的作用。 对上角色：不能正确领悟上级意图，不能正确贯彻上级指令，导致向下宣贯走 样，执行不力，让上级领导不满意。 对下角色：不能有效
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管理赋能系列课程2： 《促协调——管理者三维沟通》 培训师：李罡 1. 课程背景 沟通是一切工作的基础。管理者每天要花大约70——80的工作时间用于沟通上 。 向上沟通：管理者需要接受来自上级领导的指令，需要向上级及时汇报工作进 展情况，向上级请示工作和争取资源支持； 向下沟通：管理者需要向下级下达工作指令，需要与下属共同探讨问题，需要 及时给下属工作反馈，需要听取下属的工作汇报，需要给下属工作辅导和支持； 水平沟通：管理者需要与横向兄弟部门进行信