课程开发课程体系
TTT-从讲师到课程开发师速训营 课时：1H
课程大纲单元认知力一、认知，培训师5阶、4角、7活、10能与4型1、选择，我为什么要做培训师？2、诠释，什么是培训与培训师？3、解密，培训师5阶、7活与10能u企业内部培训师成长的5个阶段u企业内部培训师7个关键业务活动u企业内部培训师10项胜任素质能力【案例示范】企业内部培训师任职资格模型4、解析，培训师4种角色u解码培训师在演讲过程所扮演的4种角色【视频...
讲师：罗绍迪咨询电话：010-82593357下载需求表
单元：培训师个人素能提升一、职业生涯的四重角色跨越二、从传统教育转向职业培训二、企业培训师能力三原色三、知识库的升级换代1、变零散性学习为系统性学习2、变垃圾场为武器库第二单元：课程开发与内容设计一、开发前的调研工作1、培训需求分析三个层面：组织分析、职务分析、人员分析2、培训需求分析六项方法3、调研的对象：组织者、学员、领导、有经验者4、培训三维度：专业知...
讲师：李娜咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲：步溯源而上—课程选题一、选题三原则1．刚需2．痛点3．高频案例分析：周鸿祎的产品策略PK练习：一“名”惊人——如何命题才精彩二、基于Goldstein模型的培训需求分析1．组织分析要点与方法技巧2．人员分析要点与方法技巧3．工作任务分析要点与方法技巧4．需求收集的八大方法模型工具：培训需求收集常用的工具表单视频案例：特务迷城PK练习：培训需求调研设...
讲师：李声华咨询电话：010-82593357下载需求表
一、有效培训的观念与培训课程设计培训师定位及培训的目的使培训有效的关键成人学习的原则和方法培训任务的二维模型二、培训设计与课程目标的设定分析学员背景及需求分析学员及培训目标课程目标的设定终极目标极其应用促进信息向知识的转变内容结构的设计1材料的掌握收集2结构大纲的设计3时间段落的安排4开场白与结尾语三、公司内部培训课程的架构设计好的教材应具备的条件建立层次结...
讲师：邹文强咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲步：溯源而上——课程选题一、选题三原则1．刚需2．痛点3．高频案例分析：周鸿祎的产品策略PK练习：一“名”惊人——如何命题才精彩二、基于Goldstein模型的培训需求分析1．组织分析要点与方法技巧2．人员分析要点与方法技巧3．工作任务分析要点与方法技巧4．需求收集的八大方法模型工具：培训需求收集常用的工具表单视频案例：特务迷城PK练习：培训需求调研...
讲师：李声华咨询电话：010-82593357下载需求表
一、课程开发的一般程序关键点：（1）培训主题的确定；（2）相关资料的收集；（3）内容的展开；（4）分类和整理；（5）时间分配；（6）问题解决的方案；（7）教材的编撰；（8）教材的评量；（9）教材的修正与润色。二、相关资料收集关键点：（1）经典事例；（2）案例；（3）互动游戏；（4）情景模拟题；（5）视觉资料（影片片段、图片等）；（6）文字资料（寓言故事、笑话...
讲师：夏世洪咨询电话：010-82593357下载需求表
一、课程设计的基本概念1.何谓培训课程设计？2.课程设计对企业培训的意义3.何谓培训周期？4.课程设计的六原则l针对性与实用性原则l系统性与逻辑性原则l符合成人学习心理的认知规律l目标明确，重点突出l素材丰富，生动形象l内容精炼，表达准确5.课程开发设计流程6.课程模块设计的结构7.实务演练：5分钟微课程二、培训需求调查1.培训需求调查类型及其作用2.常用培...
讲师：简富临咨询电话：010-82593357下载需求表
课程内容：一、任务导向的理论基础1.课程开发的核心与逻辑2.课程开发的步骤l定位l提炼l开发l设计l评估3.常见课程开发模式l基于学科中心导向l基于素质模型导向l基于岗位分析l基于工作过程系统化4.课程开发模式优缺点比较二、做好课程定位1.课程定位重要性2.定位的价值3.课程定位方法4.一、分析逻辑l绩效分析l任务分析lKSA分析5.二、调查逻辑l访谈对象l...
讲师：简富临咨询电话：010-82593357下载需求表
1、主题导入：《播种春天》2、企业培训的战略地位Contents一、洞悉培训的四个根本宗旨1、培训的四项基本原则2、培训师之职业素能3、课堂满意度的10个关键点4、以绩效为导向的培训宗旨二、课程开发的基本步骤1、课程开发六步成章Mini演练：1分钟迷你课程设计——因成就他人而成功演练点评2、提升培训绩效的难点突破3、确立课程开发的三个法则4、优化培训课题的两...
讲师：胡雯艳咨询电话：010-82593357下载需求表
企业内训师课程开发与互动培训技巧实战训练 课时：6H
单元一:企业内部培训师的基础与准备1．培训师必备素质-问题讨论：企业内部培训师的基本功？-内部培训师六种不同角色-内部培训师的六种定位-内部培训师应具备哪些素质2.培训师自我心态修炼-专业培训师的三维格局-成就专业培训师形象四要素-自我谈话：增强培训师自信心-练习：如何写断言单元二：企业内部培训师如何根据内部需求开发课程1.成人学习三风格-三种不同学习风格-...
讲师：刘用咨询电话：010-82593357下载需求表
优秀培训师课程开发设计六步曲 课时：12H
优秀培训师课程开发设计六步曲【培训收益】通过全面学习课程开发设计的六个步骤，让学员们了解课程设计的流程以及每个流程的设计技巧。包括培训课程的需要分析、培训目标的确定、培训对象的确定以及内容、资料的搜集、结构化的处理、教学方法的设计、讲师手册与学员手册的设计等。帮助企业真正培育了人才生产线上的设计师。【培训对象】企业员高、中管理层、内部培训师【培训课时】１２小...
讲师：于丽萍咨询电话：010-82593357下载需求表
迅课™——结构化敏捷课程 课时：12H
课程时间：2天，6小时/天课程对象：培训师、企业内训师、培训管理者 课程背景：随着企业的不断发展壮大，培训发展已经越来越被认可和重视，成为人力资源发展“选育用留”中关键的“育”的角色。作为知识传播与迭代的重要载体——培训师，更是承担着隐性知识显性化，显性知识系统化，构建内部课程体系的重要使命。然而企业内部培训要的是实实在在解决实际问题，并且能够将经验不断的传...
讲师：李声华咨询电话：010-82593357下载需求表
迅课™——敏捷式+结构化 课时：6H
课程背景：随着企业的不断发展壮大，培训发展已经越来越被认可和重视，成为人力资源发展“选育用留”中关键的“育”的角色。作为知识传播与迭代的重要载体——培训师，更是承担着隐性知识显性化，显性知识系统化，构建内部课程体系的重要使命。然而企业内部培训要的是实实在在解决实际问题，并且能够将经验不断的传承和复制，因此设计一门精品课程才是优秀培训师的决定性因素。企业内部培...
讲师：李声华咨询电话：010-82593357下载需求表
师课共建-场景化课程开发与授课技能提升 课时：12H
课程背景竞争加剧，越来越多的企业开始意识到需要将优秀的知识、技能萃取开发成企业的培训课程，并以此来提升组织核心竞争力。课程设计开发是实现这一目标的有力手段。然而，课程设计与开发是一项系统而科学的工作，为了让课程能够最终满足业务需要，开发人员需要根据清晰的步骤，运用科学实用的工具来完成课程设计与开发。课程开发完成后还需要企业内训师来承担授课的工作，如何将这些提...
讲师：黄文锋咨询电话：010-82593357下载需求表
师课共建-场景化课程开发与授课技能提升 课时：12H
课程背景竞争加剧，越来越多的企业开始意识到需要将优秀的知识、技能萃取开发成企业的培训课程，并以此来提升组织核心竞争力。课程设计开发是实现这一目标的有力手段。然而，课程设计与开发是一项系统而科学的工作，为了让课程能够最终满足业务需要，开发人员需要根据清晰的步骤，运用科学实用的工具来完成课程设计与开发。课程开发完成后还需要企业内训师来承担授课的工作，如何将这些提...
