MTP课程体系
MTP-中高层管理干部管理能力提升训练营 课时：3H
一.引言à解决问题？或换问题？à新思考水平——经营的眼光à复杂的问题没有简单的答案à错的问题没有对的答案àKCAB的循环讲授法案例研讨互动问答二.管理的环境分析à经营的挑战n本质：定位(positioning)n挑战：竞争(competition)n趋势：全球化(globalization)à行动战略建议：经营调准与管理升级n结构设计n组织与文化n管理模式n...
讲师：刘成熙咨询电话：010-82593357下载需求表
MTP中高层综合管理技能提升训练营 课时：6H
【MTP培训现场】【MTP培训的重点与流程】随着科技不断地发展，工作型态的改变，哈佛大学McClelland教授对卓越的工作者做一研究，发现智力并不是决定工作绩效的唯一条件。他找出了一些因素，例如：态度、认知，及个人特质等，称之为『职能』，管理职能通常被界定为「对管理工作的胜任程度」或「具有工作必要的知识、技能、态度与个人特质」。其具体的定义：管理人员为扮演...
讲师：刘成熙咨询电话：010-82593357下载需求表
单元：管理者的角色认知与组织管理原则1.管理者在组织的5大功能2.管理者的素质要求和能力要求3.管理者三个维度的认知误区4.管理人员的角色认知与职责5.企业管理人员的责任与正向思考的态度6.组织的五个层级之间的互动要求7.组织的形成—现代组织的反差优秀企业案例分享：IBM优秀经理人模型第二单元：管理者的领导力1.由管理到领导2.领导的艺术3.领导力的四种类型...
讲师：张远坤咨询电话：010-82593357下载需求表
章：高效管理者一、何为管理—管理的四大真谛管理者的基本思维管理者的定位及任务管理的四大构面及工作重新定义管理者与企业的关系重新定义管理者与部属的关系二、管理的环境分析经营的挑战本质：定位(positioning)挑战：竞争(competition)趋势：全球化(globalization)行动战略建议：经营调准与管理升级三、角色、权责、素质和能力管理者做为下...
讲师：刘成熙咨询电话：010-82593357下载需求表
部分：管理基础单元：管理者的角色定位与认知一.引言à解决问题？或换问题？à新思考水平——经营的眼光à复杂的问题没有简单的答案à错的问题没有对的答案àKCAB的循环二.管理者的角色定位与认知à管理者的定位及任务à管理的四大构面及工作à管理者的信念与操守à建立管理的标准à重新定义管理者与企业的关系à重新定义管理者与部属的关系à管理与经营的融合第二单元：管理与人的...
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单元：管理者角色及职责一、管理的基础与原则.管理者的基本思维管理的基础组织管理的原则二、管理者的角色与职责管理者的定位及任务管理的四大构面及工作重新定义管理者与企业的关系重新定义管理者与部属的关系三、正本清源-中层管理的角色认知管理者做为下级的角色认知管理者做为同事的角色认知管理者作为上司的角色定位现代职业经理的五大角色：【案例互动演绎】职能盘点-您是合格的...
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MTP-中高层管理干部管理能力提升4天版 课时：24H
单元：管理者的角色定位与认知一.引言à解决问题？或换问题？à新思考水平——经营的眼光à复杂的问题没有简单的答案à错的问题没有对的答案àKCAB的循环二.管理的环境分析à经营的挑战n本质：定位(positioning)n挑战：竞争(competition)n趋势：全球化(globalization)à行动战略建议：经营调准与管理升级n结构设计n组织与文化n管理...
讲师：刘成熙咨询电话：010-82593357下载需求表
部分：管理基础单元：管理者的角色定位与认知一.引言à解决问题？或换问题？à新思考水平——经营的眼光à复杂的问题没有简单的答案à错的问题没有对的答案àKCAB的循环二.管理者的角色定位与认知à管理者的定位及任务à管理的四大构面及工作à管理者的信念与操守à建立管理的标准à重新定义管理者与企业的关系à重新定义管理者与部属的关系à管理与经营的融合第二单元：管理与人的...
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《MTP中层干部管理才能训练计划》 课时：3H
单元：认知管理—管理者的定位与职责训练内容授课手法一.引言à解决问题？或换问题？à新思考水平——经营的眼光à复杂的问题没有简单的答案à错的问题没有对的答案àKCAB的循环讲授法案例研讨互动问答二.管理的环境分析à经营的挑战n本质：定位(positioning)n挑战：竞争(competition)n趋势：全球化(globalization)à行动战略建议：经...
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MTP 综合管理能力提升训练 课时：3H
单元：认知管理—管理者的定位与职责一.引言解决问题？或换问题？新思考水平——经营的眼光复杂的问题没有简单的答案错的问题没有对的答案KCAB的循环讲授法案例研讨互动问答二.管理的环境分析经营的挑战本质：定位(positioning)挑战：竞争(competition)趋势：全球化(globalization)行动战略建议：经营调准与管理升级结构设计组织与文化管...
讲师：刘成熙咨询电话：010-82593357下载需求表
评估的实施过程1评估过程1.1整个项目采用了全程评估，即课前、课中、课后评估相结合，做到了开课有依据、上课有针对性、课后有总结提高、完善的要求。1.2.1课前，技术部培训中心与深圳市麦金士企业管理咨询有限公司相关人员、上课课老师反复沟通，修正方案，以求除上课内容完全符合实际现状外，老师授课风格、授课方法法亦能满足学员特点。1.2.2课中，专题发表，学员提问研...
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MTP综合管理技能提升 课时：12H
第一单元：认知管理管理者的定位与职责训练内容时数授课手法一.引言解决问题？或换问题？新思考水平经营的眼光复杂的问题没有简单的答案错的问题没有对的答案KCAB的循环0.5hrs讲授法案例研讨互动问答二.管理的环境分析经营的挑战本质：定位(positioning)挑战：竞争(competition)趋势：全球化(globalization)行动战略建议：经营调准...
讲师：刘成熙咨询电话：010-82593357下载需求表
MTP-中层管理干部管理能力提升 课时：12H
一管理者的定位与职责管理的基础与原则.1.管理者的基本思维2.管理的基础3.组织管理的原则管理者的角色与职责1.管理者的定位及任务2.管理的四大构面及工作3.重新定义管理者与企业的关系4.重新定义管理者与部属的关系1hr理论讲授案例讨论二正本清源-中层管理的角色认知中层管理者做为下级的角色认知1.职务的起源2.做下属的四项职业准则3.下属常见角色错位：错位一...
讲师：刘成熙咨询电话：010-82593357下载需求表
1、MTP的由来2、学习目标3、管理能力检核表一、管理者的意识篇1、管理的定义2、理者的职掌及角色3、管理者应有的态度4、效率与效果5、授权原则6、命令一致性原则7、职务认知原则8、工作基准化二、突破创新篇1、改善与创新2、突破惯性3、如何发现改善点4、认识改善意识5、工作改善的步骤6、如何掌握现况7、如何促动改善8、如何建立创意的环境9、鼓励及扼杀创意的话...
讲师：易剑波咨询电话：010-82593357下载需求表
《MTP中层管理者的管理能力提升》 课时：12H
《MTP中层管理者的管理能力提升》课程介绍课程背景：彼得德鲁克认为自我管理是最好的管理。自我管理之所以成为可能，是因为人都有精神本性。管理者就是要用“本性去管理本人”。这样的管理思想需要尊重人、观察人、发现人、成就人，把人当人看，通过成就人的精神成就团队，这是对工业革命把人当机器的颠覆。本课程专注于讨论高绩效管理、低物质成本背后的管理思路。正所谓“内外兼修，...
