课程体系
章现场管理者的角色认知一、管理的基本定义二、从“竹官理”中理解管理三、管理者的权利认知四、现场管理者的使命五、管理者的九重角色六、管理者应具备的能力条件七、管理者的28个管理原则第二章生产主管每日管理要点实务一、高效率早晚会的推进与实施二、早晚会宣导的技巧三、作业日报管理四、现场标准化管理五、如何确保车间或流水线作业顺畅六、设备管理与6S七、如何确保生产物料...
讲师：李坚 咨询电话：010-82593357下载需求表
一、从优秀到卓越------“五型”班组胜任能力1.出色完成本职、岗位工作1)管理的基本定义2)班组长的使命3)班组长的职责4)班组长的九重角色2.辅助上司、激励、领导下属1)了解上司期望赢得上司的赏识2)努力成为上司的左膀右臂3)如何与各种类型的上司相处4)如何管理新时期员工5)有效激励与奖惩的9个方法6)员工教导OJT、SOP培训3.一日价值有效管理1)...
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前言：心灵的震撼：安全事故案例1.湖北当阳23人死亡事故2.江苏昆山中荣150人死亡事故章：中华人民共和国安全生产法简介（要点节选）1.生产经营单位的安全生产保障2.从业人员的权利和义务3.安全生产的监督管理4.生产安全事故的应急救援与调查处理5.法律责任第二章、树立正确的安全意识1.事故的损失与安全生产现状2.树立正确的安全意识3.案例：一颗螺丝钉引发的安...
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前言1．5000元一盘的蛋炒饭启示2.学习的心态3.一致的承诺章培训与开发需求分析1.中国企业培训与开发常见的误区2.国外知名企业的培训与开发3.现代培训人员角色4.短板法则与培训需求分析的关系5.培训与开发的时机分析6.培训与开发的五大任务与六大职能7.培训与开发需求分析八大手法8.培训与开发需求分析报告（实例分享）9.实战演练---培训需求表格设计第二章...
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《从技术走向管理》 李坚老师 课时：1H
章、管理者的角色认知◆三“忙”的原因◆管理的基本定义◆从“竹官法理情”理解管理◆名人谈管理◆管理者的地位与5项使命◆管理者的9重角色◆管理者应具备的3项能力◆管理的28个基本原则第二章、从技术到管理的职能转变◆现状分析：不想做管理的技术主管◆技术人才的优势与劣势分析◆技术人才管理知识架构模型◆从技术到管理的职能转变的9个原则◆有效管理者具备的职业形象◆管理者...
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章5S的重要性1、猜猜看:这间小屋是做什么的2、你更喜欢那一张？3、印象效应与晕轮效应带来的思考4、5S的效能5、5S管理的内容6、如何正确的理解5S第二章5S的实施方法与技巧1、整理的含义与目的2、整理推行的要领3、如何制定“要”和“不要”基准表4、整理的步骤与要领5、非必需物品的清理方式6、整理的三个原则7、整顿的含义与目的8、整顿推行的要领9、放置的准...
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《现场质量问题分析与解决》 课时：1H
【课程大纲】章、对品质问题的高度认知一．现场工作者的三忙困扰？二．现场工作者的的使命三．如何理解ISO对品质的阐述四．专家对品质的论述1.戴明博士2.朱兰博士3.石川馨4.克罗斯比五．品质的重要性六．管理者应有的质量意识1.100-1=？2.多米诺效应3.蝴蝶效应4.墨菲定律第二章、如何发现品质问题一．何谓问题二．问题的两个层次三．对问题应有的基本观念四．问...
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章、管理者的角色认知一、管理的基本定义二、从“竹官理”中理解管理三、管理者的权利认知四、管理者的五项使命五、管理者的九重角色六、现场管理者应具备的四大能力与条件第二章、现场管理改善的基本思维一、如何发现问题²小组研讨：下属的抱怨有哪些？领导平时巡查的问题点？二、如何分析问题，寻找真因1.管理工具：4M1E2.管理工具：鱼骨图3.脑力激荡法4.5WHY法三、采...
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MTP企业管理者能力提升系列培训 课时：1H
章管理者的角色认知与管理基本思维一、管理者的角色认知1.管理者的“三忙”困扰与原因分析2.管理者的六种不合格类型与改善重点3.何谓管理---管理的基本定义4.从“竹官理”中理解管理5.管理者的两类权利认知与运用6.名人对管理的理解探讨7.管理的系统认知8.管理者的五项使命9.管理者的九重角色10.管理者应具备的能力条件11.管理者应有的工作心态12.管理者的...
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一、从优秀到卓越------“五型”班组胜任能力1、出色完成本职、岗位工作l如何与上级平级下属协助l岗位职务说明书与绩效目标2、辅助上司、激励、领导下属l了解上司期望赢得上司的赏识l努力成为上司的左膀右臂l如何与各种类型的上司相处l如何管理新时期员工l有效激励与奖惩的9个方法l员工教导OJT、SOP培训3、一日价值有效管理l生产准备与总结l标准化实施管理l5...
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TWI一线（班组长）督导人员管理才能研习班 课时：3H
章、管理角色与TWI认知一、基层管理人员的3大困扰二、困扰原因分析三、管理者的10种类型四、管理的基本定义五、从“（竹管）（法理情）”如何理解管理六、管理者的5大权利与应用法则七、管理者5项的使命八、管理者的9重角色九、管理者应具备的4大条件与能力十、基层管理人员应具备的职业心态十一、管理者的32项管理原则十二、案例分析：小吴的烦恼十三、TWI产生的背景与发...
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单元---基层主管的角色认知1.管理的基本定义2.基层主管的五大使命与九重角色3.基层主管的权力和管理原则4.TWI发展背景第二单元---JI：工作教导JobInstruction1.培训基层员工的重要性2.管理人员对培训的基本观念3.培训的四大步骤与方法4.培训的五大技巧第三单元---JM：工作方法（工作改善）JobMethod1.PDCA的含义与衍生2....
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一、执行的好坏关键在沟通1、在执行中究竟发生了什么—课堂体验活动2、案例：小王的苦恼3、知名机构调查—沟通在执行力中的重要作用4、有效沟通提升企业执行力5、自测题：你有沟通能力吗？二、管理者的角色认知1、对管理定义的四种不同理解2、管理者在组织中的位置3、作为管理者的九重角色4、经理的角色错位影响沟通5、管理者的五项基本使命6、管理者应具备的三大项能力条件7...
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章、新生代主管与“五型主管(班组)”建设一、管理的基本定义二、从“管理=竹官法理情”理解管理的含义三、名人谈管理四、生产主管五大的使命五、生产管理人员的九重角色六、生产管理人员应具备的三项能力条件七、生产主管的28个管理原则八、五型主管(班组）建设的重要性九、从技术到管理的职能转变第二章、问题发现、分析与解决---周密思考型一、如何分析现状与发现问题二、如何...
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中基层管理人员用人、留人技巧与员工管理策略 课时：6H
一、中基层管理常见问题分析与解决思路1.小组研讨：中基层管理者对人员管理上的困扰？2.我们的困扰有哪些？1)为什么员工做久了就感到烦，甚至产生厌倦？2)为什么员工做事不认真，总在被动的应付，当一天和尚撞一天钟？3)为什么员工缺少责任感？4)为什么80、90后员工难以管理？二、中基层管理人员如何“用人”1.案例分析：小刘的困扰2.从管理的“新”认知了解如何用人...
