课程体系
章班组长的角色认知一、管理的基本定义二、从“竹官理”中理解管理三、班组长的权利认知四、班组长的五项使命五、班组长的九重角色六、现场管理者应具备的四大能力与条件七、现场管理者的28个管理原则第二章班组长工作现场4M管理一、现场Man（人员）管理，降低人力成本1.直接员工人力编制计算2.现场管理者如何做好用人，育人与留人3.小组讨论：如何激励下属4.培训新员工操...
讲师：李坚咨询电话：010-82593357下载需求表
班组长管理角色认知与沟通 课时：1H
章、班组长的角色认知1.管理者三“忙”的原因2.不合格管理者的类型3.管理的基本定义4.从“竹官理”中理解管理5.班组长的权利认知6.班组长的使命7.班组长的九重角色8.班组长的角色认知误区9.班组长应具备的能力条件10.固化思维的启示11.小组研讨：我们凭什么去管理？第二章、高效沟通技巧1.沟通与有效沟通的定义2.“聽”与“听”在沟通上的启示？3.倾听的“...
讲师：李坚咨询电话：010-82593357下载需求表
生产现场精细化管理系列课程 课时：12H
部分管理的基本认知项数培训项目具体内容管理工具或课后作业天现场调研，收集上课素材、第二天上课内容如下1现场管理与管理者的角色认知1、学习的态度工作执掌表2、管理者的不合格的七种类型3、管理的基本概念4、从“竹”“官”“法理情”理解管理5、现场管理对五大权力的认知6、管理者的四类角色认知7、现场管理者的九重角色8、错误的角色认知9、现场管理者的五大使命10、现...
讲师：李坚咨询电话：010-82593357下载需求表
章、管理者的角色认知一、管理的基本定义二、从“竹官理”中理解管理三、管理者的权利认知四、管理者的五项使命五、管理者的九重角色六、现场管理者应具备的四大能力与条件第二章、现场管理改善的基本思维一、如何发现问题²小组研讨：下属的抱怨有哪些？领导平时巡查的问题点？二、如何分析问题，寻找真因1.管理工具：4M1E2.管理工具：鱼骨图3.脑力激荡法4.5WHY法三、采...
讲师：李坚咨询电话：010-82593357下载需求表
部分精益生产意识篇章精益生产概论1.案例分享：要品质还是要效率2.何谓精益生产-LP3.精益生产的由来4.何谓精益生产方式-JIT5.精益生产的六个核心6.精益生产的思想7.精益生产实施过程全貌8.精益生产模式的14个事业原则第二章现场七大浪费的认识与改善思路1.浪费与附加价值的重新认识2.企业对浪费认识的重要性3.不合格品浪费的认识-品质的“三不政策”-品...
讲师：李坚咨询电话：010-82593357下载需求表
《企业生产安全与事故应急知识》（1天） 课时：6H
【课程大纲】前言：1.管理者在安全生产的重要作用2.从管理角色看与安全的关系3.安全生产的重要作用章、安全生产管理的基本概念1.安全生产，安全生产管理的定义2.什么是危险源3.工业生产作业过程的危险源一般分类4.心灵的震撼：安全事故案例5.引发事故的基本要素6.事故的主要原因7.人的不安全行为操作现场常见的不安全行为8.生产安全伤亡事故的主要原因9.“三违”...
讲师：李坚咨询电话：010-82593357下载需求表
章精益生产基本认知，增强改善意识1.何谓精益生产-LP2.精益生产的由来3.何谓精益生产方式-JIT4.精益生产的六个核心5.精益生产的思想6.精益生产实施过程全貌7.精益生产模式的14个事业原则8.阻碍改善的十大主义9.改善精神原则10.小组研讨：我公司对14个原则目前存在的问题与改善思路第二章精益生产部门职责分配，提高责任意识1.人力编制计算2.精益生产...
讲师：李坚咨询电话：010-82593357下载需求表
【课程大纲】前言1.品管与现场主管的角色2.问题的定义与两个层次分析3.品管七大手法所体现的五个精神章、数据与图表基本知识1.数据的定义2.运用数据应注意的三个重点3.数据的两个分类4.整理数据应注意的事项5.图表的定义与特性6.图表的种类7.图表制作的七原则8.制作图表十大注意事项第二章、查检表1.查检表的定义与种类1)记录用(或改善用)查检表2)点检用查...
讲师：李坚咨询电话：010-82593357下载需求表
《 KVP持续改善（计划）过程 》 课时：2H
【课程大纲】节KVP活动概述一、KVP活动的定义二、KVP活动的起源三、KVP活动的目的四、KVP活动的人员构成与职责五、KVP活动的四个阶段与十个步骤第二节、KVP活动的方法与工具一、老QC七大手法实战训练1.QC七大手法简介、QC七大手法常应用在哪些工序2.检查表的制作步骤和实际应用3.如何利用层别对获得的数据进行分类4.柏拉图的起源、柏拉图的制作5.因...
讲师：李坚咨询电话：010-82593357下载需求表
部分精益生产意识篇章精益生产概论1.案例分享：要品质还是要效率2.何谓精益生产-LP3.精益生产的由来4.何谓精益生产方式-JIT5.精益生产的六个核心6.精益生产的思想7.精益生产实施过程全貌8.精益生产模式的14个事业原则第二章现场七大浪费的认识与改善思路1.浪费与附加价值的重新认识2.企业对浪费认识的重要性3.不合格品浪费的认识-品质的“三不政策”-品...
讲师：李坚咨询电话：010-82593357下载需求表
TWI一线（班组长）督导人员管理才能研习班 课时：3H
章、管理角色与TWI认知一、基层管理人员的3大困扰二、困扰原因分析三、管理者的10种类型四、管理的基本定义五、从“（竹管）（法理情）”如何理解管理六、管理者的5大权利与应用法则七、管理者5项的使命八、管理者的9重角色九、管理者应具备的4大条件与能力十、基层管理人员应具备的职业心态十一、管理者的32项管理原则十二、案例分析：小吴的烦恼十三、TWI产生的背景与发...
讲师：李坚咨询电话：010-82593357下载需求表
车间主任管理能力提升篇 课时：1H
篇：认知篇章、车间主任的角色认知1.管理的基本定义2.从“竹官理”中理解管理3.车间主任的权利认知4.车间主任的五项使命5.车间主任的九重角色6.现场管理者应具备的四大能力与条件7.现场管理者的28个管理原则第二篇技能篇第二章管理基本工具（问题发现、分析、解决步骤---PDCA）1.发现问题的四种途径2.寻找问题根本原因常用的工具3.分析影响问题主要原因的四...
讲师：李坚咨询电话：010-82593357下载需求表
QCC品管圈实战课程 课时：2H
节QC概述及QCC小组活动概述一、QC与QCC定义二、实现QCC成功的必备条件三、QCC小组的定义与宗旨四、QCC小组的组建原则五、掌握QCC小组重要性六、开展QCC小组活动的四项原则1.结合QCC小组的特点，确定宜小不宜大2.简洁明了、针对性强的活动课题3.从用户（下工序）不满意的问题中去选题4.案例研讨：在QCC的实际工作中课题如何选取？七、QCC小组的...
讲师：李坚咨询电话：010-82593357下载需求表
前言：1.管理者的困扰2.困扰原因分析3.学习的心态篇：认知篇章、中基层管理者的角色认知1.管理的基本定义2.从“竹官理”中理解管理3.管理者的权利认知4.管理者的五项使命5.管理者的九重角色6.管理者应具备的四大能力与条件7.管理者的28个管理原则第二章、管理者应有的工作心态1.心态决定成败2.成功的公式3.谁敢喝马桶里的水？4.不良心态在工作中的表现5....
讲师：李坚咨询电话：010-82593357下载需求表
新生代员工管理 李坚老师 课时：6H
章、后85.90后员工管理常见问题分析与解决思路一、小组研讨：基层管理者对人员管理上的困扰？二、我们的困扰有哪些？1.为什么员工越来越难招，还留不住？2.为什么员工做久了就感到烦，甚至产生厌倦？3.为什么员工做事不认真，总在被动的应付，当一天和尚撞一天钟？4.为什么员工缺少责任感？5.为什么后80、90后员工难以管理？三、后85.90后员工管理常见问题原因分...
