课程体系
《创新探索——用户需求假设与验证》 课时：3H
《创新探索——用户需求假设与验证》主讲：朱雪莲【课程背景】目前企业的项目和产品开发，都是“得用户者得天下“，打造以用户需求为核心的产品开发和经营理念是每家企业要学习的，在对用户开展痛点调研、需求洞察的时候，项目负责人往往不得章法，从而耗费企业大量的资源后，项目或者产品都依然没有快速良好的进展。基于以上情况，朱雪莲老师打造了《精益探索——用户需求假设与验证》课...
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《创新思维方法论和工具》 课时：6H
《创新思维方法论和工具》主讲：朱雪莲【课程背景】创新能力是企业发展过程中的营养液，企业可以通过产品、服务、体系等的创新，扩大商业版图，增强市场竞争力，延长产品和企业的生命周期，确保长久、稳定的发展进程。但是96的企业投入了大量时间精力和财力后，创新项目都失败了，其原因是没有理解创新的意义和本质，或者在落地创新项目的时候阻碍重重，很难打破员工的固有思维，打造全...
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《创新创想——头脑风暴法》 课时：3H
《创新创想——头脑风暴》主讲：朱雪莲【课程背景】企业在项目和产品开发过程中，总是沿用固有的思考模式，往往缺少创新的解决方案，所以一般会采用世界咖啡的方式来获得更有价值的灵感。不过世界咖啡对开展环境、参与人、控场人等要求都比较高，这就导致企业要花费很多财力、物力、人力成本准备整个流程，整个活动的耗时比较久、参与者要占用大量的工作时间参与其中，而往往最终的产出结...
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职场沟通地图情景沙盘（1-2天） 课时：12H
职场沟通地图情景沙盘主讲：刘书余【课程背景】传统的沟通课程，只是教授沟通技巧，或者现场做一些演练，缺乏真实性、场景性、实体物。学员学习的技巧仅仅是理论知识，缺乏带入感和真实性，更重要的是，忽略了不同的人天生的性格差异。而面对着越来越多的90甚至是00后，传统的培训模式已然不能吸引他们的兴趣，企业花了钱，学员却没兴趣学，这些问题要怎么解？DISC是一套风靡全球...
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《职场沟通地图情景沙盘》（1-2天） 课时：12H
职场沟通地图情景沙盘主讲：刘书余【课程背景】传统的沟通课程，只是教授沟通技巧，或者现场做一些演练，缺乏真实性、场景性、实体物。学员学习的技巧仅仅是理论知识，缺乏带入感和真实性，更重要的是，忽略了不同的人天生的性格差异。而面对着越来越多的90甚至是00后，传统的培训模式已然不能吸引他们的兴趣，企业花了钱，学员却没兴趣学，这些问题要怎么解？DISC是一套风靡全球...
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《行动学习促动师培养》 课时：6H
行动学习促动师培养主讲：刘书余【课程背景】行动学习法（ActionLearning）是指通过行动实践来学习（又称“干中学”），即通过让受训者参与一些实际工作项目或解决一些实际问题，来发展他们的领导能力，从而协助组织对变化做出更有效的反应。它是一个建立在工作、实践基础之上，以组织面临的重要问题做载体，以解决组织中实际存在的问题和提高组织工作绩效为导向，把反思与...
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《以结果为导向的执行力打造》 课时：2H
以结果为导向执行力打造【课程背景】企业有很好的战略目标，却难以实现；制定之目标后，团队成员不能全力以赴、不折不扣地执行；团队里看起来比较负责任，但总感觉到不能真正地负责任；执行过程中相互推诿，这些问题时时刻刻影响着团队的绩效达成。企业的团队执行力，已经越来越被认为是企业目标能否实现的关键因素。只有通过不断强化团队精神，提升团队执行力，才能实现企业快速发展的目...
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《演讲影响力》 课时：6H
《演讲影响力》——商务演讲与口才实务特训营【课程背景】◆因为不善当众讲话，而在公众场合脸红心跳，形象顿失◆尽管拥有很多经验和知识，演讲就是不精彩不吸引人◆因为没掌握沟通技巧，而在生活或商务谈判时被迫一让再让！◆因为沟通不到位而错过机会、损失金钱、人际关系紧张！◆因为不懂得演讲式销售，而失去了很多订单和机会！【课程收益】1、开场、内容、结尾技巧，轻松开口，自如...
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《有效授权与激励》 课时：6H
有效授权与激励【课程背景】我如何能激励团队成员积极主动，创造成果呢？ 作为管理者，我如何培养和支持继任者？我该如何帮助员工健康成长呢？ 我如何让大家同心协力，不断创新呢？在知识经济时代，世界趋于扁平化，给建议远远没有问问题产生的效用大！教练型管理者知道如何提出伟大的问题！他们知道如何激发每个团队成员的智慧！源于体育科学的教练技术诞生以来，与管理科学、行为科学...
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《行动学习-结构化复盘》 课时：12H
行动学习-复盘、结构化研讨主讲：刘书余【课程背景】复盘，围棋术语，也称“复局”，指对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对局中招法的优劣与得失关键。在复盘中,双方进行双向交流,对自己,对对方走的每一步的成败得失进行分析,同时提出假设,如果不这样走,还可以怎样走;怎样走,才是最佳方案，在复盘中,双方的思维不断碰撞,不断激发新的方案,新的思路.新的思维,新的理论可...
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《提高技术管理者的领导力》 课时：6H
《提高技术管理者的领导力》精品课程课程背景：在企业中，往往发现许多一线管理者是从业务精英或技术能手中选拔出来的。作为从业务或技能部门提拔上来的新任管理者，往往面着如下问题：●管理认知问题：不知道如何清楚定义自已的管理角色，不懂得区分业务与管理？●管理经验问题：没有管理经验，不知如何带领团队达成目标；不知如何解决工作问题、管理下属？理不清管理工作的头绪，不理解...
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《下属的辅导与激励》 课时：12H
下属的辅导与激励主讲：刘书余【课程背景】我如何能激励团队成员积极主动，创造成果呢？ 作为管理者，我如何培养和支持继任者？我该如何帮助员工健康成长呢？ 我如何让大家同心协力，不断创新呢？在知识经济时代，世界趋于扁平化，给建议远远没有问问题产生的效用大！教练型管理者知道如何提出伟大的问题！他们知道如何激发每个团队成员的智慧！源于体育科学的教练技术诞生以来，与管理...
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《问题分析与解决》 课时：12H
问题分析与解决主讲：刘书余【课程背景】■您或您的组织是否遇到如下经历：✓面临复杂问题，无法准确把握问题本质✓缺乏经验，难以快速理清问题的根本原因✓各部门或团队意见冲突，难以达成共识，甚至推诿责任✓面对问题，难以跳出固有的思维框框✓企业或部门虽然一直花力气改善成本、质量、进度等重要指标，但至今却没有实质性变化■如果您或您的组织存在以上情况，那么这门课程一定能帮...
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《新员工角色认知与职业能力提升》 课时：6H
《新员工角色认知与职业能力提升》——自己是谁、要干什么、该怎么干【课程背景】：从学校的学生，变成职场的员工，这种角色的转变非常重要。如果不能顺利完成转换，不仅影响员工在职场中的工作效率，甚至会产生逃避或跳槽的想法，造成人才的流失和资源的浪费。所以首先要解决的是角色的转换，让员工知道自己的角色“我是谁”，其次让员工清晰自己角色中的价值，价值呈现是角色的本质，没...
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《新生代管理必修的激励思维课》 课时：6H
新生代管理必修的激励思维课主讲：刘书余【课程背景】你可以买到一个人的时间，雇一个人到固定的工作岗位，按时或按日计算的技术操作。但你买不到热情，你买不到创造性，你买不到全身心的投入。作为新生代管理者的你，如何争取这些呢或许你用”胡萝卜+大棒“，也或者是"画饼充饥"。但你一定会发现这些所谓的“激励”手段正在逐渐失效。对此我们不得不重新思考当前...
