课程体系
TTT培训师基本培训技术 课时：19H
TTT培训师基本培训技术【课程背景】培养企业内训师队伍，开发企业内部课程。——首选塔思课™TTT系列塔思课™TTT系列课程，通过上百家企业达近几千份调查问卷及面谈等多种方式，分析内部讲师痛点并设计初中高三阶段系列课程。塔思课™（Task）意为从培训师实际工作内容出发，全方位提升内训师解决实际工作问题的能力，发挥内训师价值最大化。汇聚众多企业内训师，企业商学院...
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情境微课开发与制作 课时：19H
情境微课开发与制作【课程背景】培养企业培训师队伍，开发企业内部课程。——首选塔思课™课程开发系列塔思课™课程开发系列课程通过上百家企业，近千份调查问卷及面谈等多种方式确定企业培训师需求分析，汇聚众多企业培训师，培训经理与职业培训师的课程开发精华理念，全面提升企业培训师培养质量，形成高质量并与企业战略相结合的课程体系。通过大量实践及数据分析表明：传统课程开发以...
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精品课程设计与开发工作坊 课时：19H
精品课程设计与开发工作坊【课程背景】内训师作为企业业务知识、技术、工作技能的传播者，不仅能替代外部讲师，节约成本；而且还可以挖掘提炼企业最佳实践，内训师团队是一个企业真正的精英群体，只有将这批精英变得更加优秀，他们才能为企业培训出更多优秀的人才。该工作坊研发团队多年欧洲企业实践工作经验的总结基础上，同时借鉴德国职业培训的“BAG法”、绩效改进中的教学干预技术...
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4D领导力 课时：18H
4D领导力【4D背景】课程发明者介绍：“4D领导力”课程是查理·佩勒林博士经过十几年的潜心研究的“打造卓越团队和卓越领导力”的系统。查理博士是天文物理科学家，美国航天局的三号人物，曾因成功推动哈勃望远镜等重大太空任务获得NASA“结出服务奖章”，退休后赴科罗拉多大学商学院教授“领导学”。哈勃事件促使他深入探讨社会背景对团队成败的影响，由此建立了“4D领导力”...
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情境管理 课时：6H
情境管理™【课程背景】在您或您的公司是否还在为以下问题而烦恼？ü上司批评你太同情员工，不能充分地执行命令，导致不能出色地完成任务？ü下属却埋怨你没有人情味，只顾抓工作绩效，不体恤下属？ü你凡事亲力亲为，忙得焦头烂额，可上司却嫌你的效率太低？ü你的上司让你制订目标和工作计划，可你却无从下手？ü安排下去的工作，下属经常不能按要求完成，而你却不知道该怎么办？ü你是...
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四元八步®精品课程设计与开发工作坊_2-3D版_高阶 课时：18H
四元八步®精品课程设计与开发工作坊【课程背景】内训师作为企业业务知识、技术、工作技能的传播者，不仅能替代外部讲师，节约成本；而且还可以挖掘提炼企业最佳实践，内训师团队是一个企业真正的精英群体，只有将这批精英变得更加优秀，他们才能为企业培训出更多优秀的人才。该工作坊研发团队多年欧洲企业实践工作经验的总结基础上，同时借鉴德国职业培训的“BAG法”、绩效改进中的教...
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四元八步®情境微课设计与开发工作坊_2D_进阶 课时：18H
四元八步®情境微课设计与开发工作坊【课程背景】内训师作为企业业务知识、技术、工作技能的传播者，不仅能替代外部讲师，节约成本；而且还可以挖掘提炼企业最佳实践，内训师团队是一个企业真正的精英群体，只有将这批精英变得更加优秀，他们才能为企业培训出更多优秀的人才。该工作坊研发团队多年欧洲企业实践工作经验的总结基础上，同时借鉴德国职业培训的“BAG法”、绩效改进中的教...
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简易课程设计与开发工作坊_1D_初阶 课时：6H
简易课程设计与开发工作坊【课程背景】名师研课™系列根据市场需求，正式推出简易课程设计与开发工作坊。“简”—简单、“易”—易学，老师教授简单易学的工具，帮助学员开发出简单易学的课程。该工作坊借鉴德国职业培训的“BAG法”、绩效改进中的教学干预技术、脑神经科学、系统化教学设计以及综合学习法等心理学、教育学等理论，设计与开发而成。《简易课程设计与开发》绕着企业内训...
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塔思课™培训师六项实战技术 课时：18H
塔思课™培训师六项实战技术【课程背景】培养企业培训师队伍，开发企业内部课程。——首选塔思课™系列《塔思课™培训师六项实战技术》系列课程通过上百家企业，近千份调查问卷及面谈等多种方式确定企业培训师需求分析，汇聚众多企业培训师，培训经理与职业培训师的课程开发精华理念，全面提升企业培训师培养质量，形成高质量并与企业战略相结合的课程体系。通过大量实践及数据分析表明：...
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【课程纲要】导言•培训师的角色定位1.成为培训讲师的理由（提升自己、经验传承……）2.培训师的角色（教练者、引导者、专家……）3.培训师的定位（岗位输入、价值大化输出）4.内部培训师的职责（开发课程、讲授课程、研究问题……）实战训练：60秒专业能力测试（1分钟）一、简易课程设计五步法1.成人是如何学习的（基于经验、归类模块化、逻辑记忆）2.成人学习四阶段（无...
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课程纲要导入•新官上任三把火把火：帮助下属掌握工作方向第二把火：帮助下属完成工作任务第三把火：使下属不偏离组织目标微管理沙盘：从专业到管理的体验活动一、新晋经理角色认知与定位1.1认知管理者的位置和角色1.2管理思维与业务的区别1.3有效管理的价值二、新晋经理之自我管理2.1认识自己的天性及优缺点（天性测评分析）2.2认识他人的优缺点，找准应对策略（语言及行...
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CTT企业内训师全面提升实战训练 课时：12H
一、企业内训师的基本能力1.1素质教育与职业培训（目标，内容，重心，方法，效果）1.2成人学习四大特点（学习延续性，学习针对性，学习从属性……）1.3学习记忆金字塔（文字接收，视像接收，接收与参与，实践）1.4语言基本功训练（清楚，有节奏，无毛病，自然）1.5内训师的职业体态（眼神，面部表情，手部动作，躯干，脚步）1.6缓解紧张情绪技巧（心理压力，技术压力，...
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《百货商场提升商务谈判的技巧增强感染力》实战来自经验+实战来自现场要想脱颖而出、接受强化培训、现场面对现场、在于实战经验技能管理提高、领会实战经验、回店展开工作、得心应手熟练努力在于训练、功劳在于实现、个人价值提高、成长迅速见效分析当前问题、解决以后问题、吸收管理经验、做好今后工作课程内容对于零售企业营销观念的变革的年代，我们需要技能，我们的培训目的是帮助销...
讲师：王孝民咨询电话：010-82593357下载需求表
《购物中心现场运营服务管理及应急处理培训大纲》课程介绍主讲：王孝民要想脱颖而出、接受强化培训、现场面对现场、在于实战经验技能管理提高、领会实战经验、回店展开工作、得心应手熟练努力在于训练、功劳在于实现、个人价值提高、成长迅速见效课程内容靠什么才能使购物中心在激烈竞争的市场上独树一帜呢不同的购物中心可能有自己不同的答案。有的购物中心认为是门店地理位址、有的认为...
讲师：王孝民咨询电话：010-82593357下载需求表
《购物中心发展与管理培训大纲》课程介绍主讲：王孝民要想脱颖而出、接受强化培训、现场面对现场、在于实战经验技能管理提高、领会实战经验、回店展开工作、得心应手熟练努力在于训练、功劳在于实现、个人价值提高、成长迅速见效课程内容什么是购物中心？购物中心的分类有哪些？购物中心是不是我们常讲的它是新的一种商业业态吗？在当今商业高度发达和多样复杂的情况下我们必须全方位、多...
