TTT课程体系
《培训师培训》 课时：12H
课：一引其纲，万目皆张—培训员的基本功夫（天上午）一、什么是培训？要点：（1）定义；（2）概念的解释二、培训的三要素要点：（1）培训的对象；（2）培训的目标；（3）培训的主导三、培训的十大模块要点：（1）制度；（2）规划；（3）课程设置；（4）课程开发；（5）课程教学；（6）师资管理；（7）培训预算；（8）应用管理；（9）效果评估；（10）反馈改善四、有效培
讲师：夏世洪咨询电话：010-82593357下载需求表
TTT七步成就品牌课程（中级精华版） 课时：3H
魂”精雕细琢---开发设计六大灵魂 ■课程开发《我的团队》风采展示 ■课程开发六大现状 ■用中心点把控方向 1)学员为中心 2)培训不等于演讲 ■用理论来构造体系 1)前人种树，后人乘凉 2)德鲁克、科特勒 3）13大类102个细分领域 ■用经验来引起共鸣 1）做自己 2）实战经验，而非纸上谈兵 ■用时效来保持新意 1）应景
讲师：范一智咨询电话：010-82593357下载需求表
部分连锁企业对培训的急需现状与内训师的定位一、现代企业为什么需要培训？1、企业中存在的问题2、人才需要快速复制二、内训师三位一体的TTT角色1、编、导、演的三位一体2、内训师的十大能力三、内训师的职业信条与风格1、职业信条2、职业操守3、内训师的个人风格与职业风范四、培训与学员之间的关系1、课程是学员所需要的知识与技能2、培训能改善学员的绩效3、成人学习效果
讲师：贺文静咨询电话：010-82593357下载需求表
课前作业：准备10分钟的主题培训课件《企业管理与培训》（可根据企业需求安排）所在企业面临的培训问题收集并加以说明课程提纲：一、企业培训与培训师角色定位a)企业为什么需要培训？——培训在企业管理中的作用b)企业培训职业化发展与定位——无意识/有意识/超意识阶段c)培训师成长管理模式——定位/知道/做到/得到d)培训与教育的区别e)培训师三重角色——编/导/演f
讲师：詹从淼咨询电话：010-82593357下载需求表
TTT职业培训师 课时：1H
部分基础培训理念n开场白n职业培训师的基本要求与职业操守1.培训师的职业形象2.培训师的职业素养3.培训师的演讲风格n培训·教育·学习n成人学习理论n演讲·授课·辅导n学习的三个领域（知识、技巧、态度）n培训项目的四个重要实施步骤1.收集培训需求2.制定培训目标3.编写培训资料4.评估培训结果n1分钟Mini演练第二部分七大专业技巧训练n压力转换技巧1.生理
讲师：丁欣咨询电话：010-82593357下载需求表
【培训大纲Outline】讲企业培训体系1.人力资源规划2.培训工作的管理定位3.培训体系结构第二讲生产制造业企业管理透析和学习型组织的关系1.优秀制造企业的表现（外在表现，内在透析，怎么做到的？）2.企业效益的三大来源及生产企业的三大流（信息流、物资流、工艺流）3.生产企业构成的5大基本要素诠释及关系（人、机、料、法、环）4.生产制造业网状结构图（精细化管
讲师：沈怀金咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲：导入：企业培训的4大特点：绩效、终生、教练、裂变培训师的3大能力：表演、导演、编剧演练：短片欣赏与演练《行动创造结果，结果改变命运》章培训师专业技能训练1、怯场压力的破解办法：生理舒缓法压力转换法预演成功法自我解脱法身心投入法2、十二种肢体语言运用技法沟通、拒绝、致意、警示区分、指明、组合、延伸号召、否定、鼓舞、决断3、六种表情语言运用技法：高度关
讲师：刘有林咨询电话：010-82593357下载需求表
1、课程导入——为师之道：说时似悟，对境生迷——培训师的感召、乐从、分享、区分、辨识——常态、职业态----随意，刻意——控场之关键——现场、兴奋点、注意力——首善：开场要做的几件事——影响训练的几大因素——培训的目的与培训师重要的素质——辨识：说什么与怎么说2、TTT导论——TTT释义与TTT定位——培训能力之变通力、创造力、感召力等——TTT学习之道及要
讲师：张耀升咨询电话：010-82593357下载需求表
一．企业内部团队建设课程设计目的 二．样板课程内容演绎 三．学员现场演练 四．现场点评与总结 课程内容 一.认识团队 ◇团队的定义 ◇团队的类型和任务 ◇传统组织与团队的区别 ◇团队的生命周期 二.团队建设的流程及相关技巧 ◇确定团队的目的和目标 ◇确定团队领导 ◇招募团队成员 ◇招募团队成员的工具——鲍尔宾问卷 ◇进行团队
讲师：刘春雷咨询电话：010-82593357下载需求表
一、内部培训师对培训的从新认知1、培训与现代企业的关系2、企业培训与现状与培训误区3、培训与教育的区别4、培训职能部门的五大模式与六级水平5、培训经理的职责6、企业的培训文化二、HR对培训师的认知1、培训的目的和意义2、培训师的角色和应具备的特质、技能3、培训的类型和流程4、HR如何转化为内部培训师5、HR成为培训师必须具备的三大技能三、如何做好企业内部培训
讲师：吴文辉咨询电话：010-82593357下载需求表
《“三位一体”TTT》 课时：3H
引言：（1h）1.明确学习需求2.树立学习目标3.拓展学习方法篇内训师价值（1.5h）1.企业需要什么样的内训师2.新标准、新模式、新思路3.内训师胜任力模型4.内训师的价值实现教学法：引入模型第二篇心理学讲师（4h）1.心理学对培训师的意义2.心理学在培训中的应用l人格特质l思维偏好l情绪智力l行为风格3.心理测评工具应用举例4.从心理学角度设计培训教学法
讲师：单天培咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲： 部分：定—定位决定地位 一、培训师职责的定义 1.培训师的一大定义 2.培训师的二大职责 3.培训师的三大决策 4.培训师的四大身份 5.培训师的五大守则 6.培训师的六大策略 7.培训师的七大能力 8.培训师的八大类型 9.培训师的九大素质 10.培训师的十大定位 二、成人培训的学习特点 1.成人学习的一大理论 2
讲师：罗城咨询电话：010-82593357下载需求表
高阶TTT课程设计 课时：12H
初级TTT阶段部分：培训师之道1、培训和教育的区别2、成人学习的特点3、培训师的使命4、培训师的神圣职责5、卓越培训师的胜任特质6、培训师的专业定位和积累7、培训师的风格定位和塑造8、培训师的仪表9、课堂必修的四项风范演练：一分钟Mini课程第二部分：规范化表达和生动化表达(一)规范化表达1、声音技巧及应用2、语音语速与感3、节奏和韵律4、用词和断句5、表达
讲师：罗刚咨询电话：010-82593357下载需求表
一、导言——优秀培训导师的原则1、如何成为一名出色的讲师2、培训导师的基本原则A、良好的心态B、均等的参与，尊重学员C、面对不良表现，让培训更有趣3、培训讲师的分类4、培训导师的角色A、管理者B、指导者C、引导者5、你能否成为一名合格的培训师？（问题测试、分析）二、开篇——精彩培训的前期准备1、1、听众分析A、年龄结构B、男女比例C、职位经历D、人员规模2、
讲师：付刚咨询电话：010-82593357下载需求表
TTT培训项目投标书 课时：12H
(一)培训方案细节本课程方案曾应用于联想集团、安利（中国）、新加坡华点通、李宁公司、亚华乳业、安邦保险、广东琪雅、中国航天集团等知名企业，并取得了客户认可的培训效果。阶段课时培训方式参考大纲讲师报价初级2天讲授、互动、演练、评估附件一丁欣中级2天讲授、互动、演练、评估附件二丁欣高级3天讲授、互动、演练、评估附件三丁欣资深3天讲授、互动、演练、评估附件四丁欣附
