TTT课程体系
一知己明训：训练目标，职业定位l心法：道可顿悟，事需渐修l核心理念n首善：请注意n乐从：有道理n对接：我发现n区分：是这样n感召：来n分享：让我们一起l有效训练n方向：组织期待，学员需求n目标：解决问题、缩短差距、弥补缺口n效果：七分图l职业角色n编：课程设计者n导：活动组织者n演：内容呈现者l呈现能力n表达力：通觉n挑战力：反思n创新力：整合n变通力：角度
讲师：徐云松咨询电话：010-82593357下载需求表
TTT培训师培训课程大纲【培训导言】作为一名新入者如何挖掘本我潜能，选择适合个人的课程，掌握培训的技能与技巧？作为一名培训讲师如何塑造职业形象，增强感染力，提高专业水平，寻求更大突破？TTT为你答疑解惑，与你相伴成长一起飞！！！【课程特色】本课程采取结构化的设计模式，标准化的课程设计培训技巧鲜活案例，以问题为导向，讲心得、重转化，讲解学员关注的问题焦点及TT
讲师：邱明俊咨询电话：010-82593357下载需求表
一、内部讲师培训课程的设计背景和目标1、企业外部内训与内部培训的区别与特点2、评价内部讲师的四把尺3、成人教学方程式4、内部讲师成长的三个阶段5、内部讲师的三个核心能力和修炼二、行动发现学习法:ACTIONLEARNING1、什么是成人培训？1）成人的‘教’与‘学’有哪些步骤和过程2）成人学习的四种状态2、行动发现学习法教学方法1）培训的实质2）行动发现学习
讲师：蓝旻咨询电话：010-82593357下载需求表
一、培训师的概念1、为什么要学习这个课程？2、个人影响力的三个层次3、你的影响力到底有多大？4、影响力的三种来源5、如何学习这门课程？6、承认关于培训师的思维误区7、列举出你感兴趣的部分和你存在的问题二、教导的原则和技巧1、什么是成人培训？1）成人学习失败的原因？2）成人学习的过程和障碍3）成人的‘教’与‘学’有哪些步骤和过程？4）承认学习的四种状态5）教导
讲师：蓝旻咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲：一、培训课堂中的应对技巧故事笑话的恰当运用学员心理与培训节奏用词的学问逻辑与悬念课堂上提问与回答技巧处理课堂异议与突发事件技巧课堂点评技巧课堂时间掌控技巧如何避免培训时的常犯错误现场演练：课堂点评技巧二、12种培训方法训练戴尔的经验之塔理论各种教学方法的定义，使用场合讲授法案例教学法团队引导法分组讨论法演示教学法游戏带动法参观访问法角色扮演法体验式
讲师：谢玉雄咨询电话：010-82593357下载需求表
单元：培训师精彩介绍要领1、who是谁2、？来自哪里3、what？要讲什么4、how？怎么讲5、worth？有什么价值演练：《一分钟命题演讲》第二单元：培训师职业形象训练一、怯场压力的破解办法1、生理舒缓法2、压力转换法3、预演成功法4、自我解脱法5、身心投入法二、企业内部培训师课前准备1、前期准备工作与课堂布置2、运用各种培训器材3、潇洒走上台4、压力缓解
讲师：杨阳咨询电话：010-82593357下载需求表
一、企业培训师的理论基础 导言：培训师必须理解的三个法则 为什么需要培训 企业培训师主要培训什么？ 培训与教育、学习的不同之处 教育、培训与学习的应用 培训的发展趋势 掌握成人学习的特点 课堂练习：学员60秒限时演讲 视频点评：真我的风采 二、企业培训师的素质要求与角色认知 对内部培训师的几点共识 为什么要成为内部培训师---收益
讲师：丁坚咨询电话：010-82593357下载需求表
破冰:我的讲师之路讲：练好讲师的基本功1、快速找到培训的“热键”2、一见面就象认识了好多年3、培训师过三关演练：5分钟精彩课程呈现现场评估：6方位评估你自己第二讲：TTT锦上添花的方式与方法1、TTT的六种演示方式故事的演绎音乐引导的感召谜语的调节诗词歌赋的运用图片的妙用多媒体的导入2、TTT的9种训练方法声像教学法现场演练：如何剪辑声像软件讲授法案例法现场
讲师：邱明俊咨询电话：010-82593357下载需求表
章培训的定义与成人的学习特点1.培训,教育,学习的区别2.老师、培训员的区别3.成人学习的理论和规律4.成人学员的个性和学习特征5.如何鼓励成人学员的学习特征6.培训的三种方法第二章培训师的角色认知1.出色培训师的基本素质2.学员喜欢什么样的培训师3.培训员与学员的关系4.如何迅速建立教与学之间的相互信任与依赖5.培训师的课堂控制能力与应变能力第三章专业授课
讲师：王少鹏咨询电话：010-82593357下载需求表
部分破解培训 ■团队公约及训练原则 ■培训师的角色 1）培训授课中四大角色 A激励 B讲师 C参谋者 D调停 2）企业中六大角色 A学习讲师 B开发者 C顾问 D创新者 E管理者 F战略执行者 ■培训中学员学习过程推动 1）学习过程：输入—处理—输出 2）员工绩效改变的流程 3）学习过程金字塔结构 4）学习的漏斗原理
讲师：范一智咨询电话：010-82593357下载需求表
模块一：内训讲师职业塑造与基础修炼大纲单元主要教学内容内部讲师的基本素养训练内部讲师的角色定位与认知l管理者在团队成长中的“教练”角色l如何从“技术管理者”向“教练管理者”转变l“塑文化、强队伍、筑品质”核心要求l培训师的三种角色定位l培训师的六大能力l企业内部讲师的职责和意义培训与教育的区别l教学目标的区别l教学内容的区别l教学方式的区别l教学周期的区别l
讲师：张朝法咨询电话：010-82593357下载需求表
暖场破冰游戏学员团队组建单元自我提升篇：企业内训师基础素质提升（一）内训师的观念和思维（二）内训师职业形象检验服饰站姿面部表情眼神（三）内训师表演素养检验（四）认识成人学习特点成人教育的特点成人学习的关注点内训讲师的角色定位第二单元专业技能篇（一）：需求分析（Analyze）企业内训师专业培训需求分析一、培训需求分析的意义案例分析：烦恼的张经理培训需求的概念
讲师：孙春岭咨询电话：010-82593357下载需求表
『课程大纲』部分：课件制作及PPT设计一、课件设计的构思1、如何选题——选题的原则——选题禁忌2、课程设计“七步流程”——按照四阶段的学习过程进行设计——可运用的各种学习方式——以行动为基础——创造学习的团队——主、被动学习的交叉进行——三七原则——关注设计的灵活与开放性3、培训内容的结构设计——并列关系——偏正关系——对应关系——递进关系——点睛之笔二、制
讲师：徐振宇咨询电话：010-82593357下载需求表
一、拨开迷雾：探索培训师职业素养提升方向1、击破传统培训师培训的六大桎梏2、热身：现场获得超强培训自信力！3、培训大师的自我角色认知4、提升培训师专业形象，让你自信培训舞台6、培训师风采展示：一分钟发掘你的呈现天赋！本节将提供工具：《职业培训师三段式陈述方法》二、曾经沧海：培训师表达技巧大突破1、培训师表达技巧赛：分组呈现培训讲稿2、3分钟观点PK：我们有评
讲师：孙大益咨询电话：010-82593357下载需求表
一、课程开发1.需求调查2.选题3.课程规划4.逻辑结构5.素材筛选6.编写教案7.课程效果评估二、内训师的风格（一）风格的多样性1.高度：俯视、平视、仰视2.角度：讲师、教练、经验者、讨论者3.语言：通俗、高雅4.情绪：平静、激昂5.肢体：活泼、威武6.性格：活跃、完善、能力、平稳（二）性格分析CSMP性格测试（三）讲师性格1.活跃型2.完善型3.能力型4
