管理技能课程体系
主要特点：详细阐述中层干部高效管理技能的操作精髓案例指导：分析中层干部高效管理技能内训的经典个案案例训练：掌握中层干部高效管理技能的技能提升方法行动建议：中层干部高效管理技能培训的实战模拟练习提升建议：引爆中层干部高效管理技能潜力的行动方案培训背景：中层领导是承上启下的桥梁，中层领导是成功团队的中坚，中层领导是带动全局的纲要，中层领导是事业成败的关键！要成为
讲师：平梵咨询电话：010-82593357下载需求表
中高层管理技能训练（MTP） 课时：6H
一、中高层管理者的职责定位 1、管理与管理者 2、中高层管理者的角色认知 3、中高层的能力模型 二、建立中高层管理者的领导力 1、领导与管理的区别与联系 2、领导的五种能力：4E1E模型 （1）Envision眼力（展望） （2）Energizer魅力（热情） （3）Execute能力（执行） （4）Edge魄力（果断） （5）Et
讲师：戴敏咨询电话：010-82593357下载需求表
1.员工关系管理的认知与挑战 我们要能回答：员工管理管理究竟是什么？管理员工关系应该遵循怎样的法则？怎样才能成为一个高效的员工关系管理讲师 员工关系管理究竟是什么？ 员工关系管理的四大基本原则 员工关系管理当今面临的挑战 高效率员工关系管理者的特征 现场互动：三个小实验的启迪 2.劳动合同的三大要素 合同纠纷产生的根源 处理合同纠纷的基
讲师：杨宝民咨询电话：010-82593357下载需求表
培训大纲：讲、什么是好的管理一、管理的实质是什么 →管理的目的是让别人作事，管理好自己不是好的管理二、管理的基本特性→目的性 有效性 他人性 多样性三、什么样的管理是适合企业的管理→管理的方法和技术多种多样，什么样的模式才是适合企业发展的？→只有找到适合我们企业发展的管理模式，才能避免管理的盲目性 四、管理、组织、领导三者的相互关系和异同→管理者、领
讲师：平梵咨询电话：010-82593357下载需求表
培训大纲：讲站在部属的立场来思考给予部属崭露头角的机会充分地研究部属经常聆听部属的心声重要的是信任部属向部属传达公司理念慷慨地将功劳让给部属褒奖与斥责栽培部属分析：中层干部高效管理技能培训案例！解析：中层干部高效管理技能内训案例案例：中层干部高效管理技能课程案例分析！第二讲掌握人情的微妙关系与部属同甘共苦领导年长或老资格的部属领导问题部属领导女职员或兼职者讨
讲师：李绘芳咨询电话：010-82593357下载需求表
课程推荐：超市经营管理，简而言之，就是管人、管事、管业绩，如果说管人、管事是手段、过程，那么管业绩则是结果和目标，但实践中，管理人员无不纠结于如何管人、管事、管业绩：无不困绕于怎样才能管得更好？在日常运作中也总会面临以下超市内部普遍存在的问题：市场分析调研不深入，不细致，流与形式。不重视报表、数据分析流于表面或根本不会分析、运用数据进行管理。实战营销方面，缺
讲师：赵鸿敏咨询电话：010-82593357下载需求表
一、主管的角色定位 A、主管的角色定位 1、管理的定义；2、企业的目标和赢利模式；3、管理理论的发展 B、主管的作用和存在价值 1.主管的作用；2.主管的存在价值 C、管理的层次 1、管理的层次；2、“问题猴子”的管理 D、管理的技能 1.专业技能；2.概括技能；3.人际技能 E、主管的常见病症 1、年轻主管并发症；2、老主管综合症
讲师：赵澄旻咨询电话：010-82593357下载需求表
中高层经理管理技能培训 课时：6H
培训大纲：1制定众人追随的目标——对结果承诺从企业战略目标开始制定目标：“自上而下”还是“自下而上”有效目标的特点制定单位目标确定优先级管理者的个人目标2聘用优秀的员工——人力资源的作用定义职位要求招聘有前途的应聘者面试评估应聘者确定待遇，决定聘用3留住佳人才——留住员工的重要性留住员工很重要员工为什么会留下员工为什么要离开根据市场导向留用员工员工留用的一般
讲师：平梵咨询电话：010-82593357下载需求表
部分 提升目标管理技能1．如何将企业的战略目标转化为部门和自身的奋斗目标sup2;战略目标的理解sup2;战略目标的分解sup2;战略目标与员工个人目标的关系sup2;企业的战略目标转化为自身的奋斗目标的几种方法1．什么是目标管理法sup2;目标管理的内涵和特点sup2;目标管理实现企业发展sup2;目标管理实现个人发展sup2;目标与职责的区别sup2;管
讲师：高宝君咨询电话：010-82593357下载需求表
部分：管理纵横技能 一、什么是管理 （一）管理过程说 （二）管理决策说 （三）管理规律说 二、什么是管理者 三、如何成为管理者 （一）由一个人做事到带领一群人做事 （二）由做事到管人调动人的积极性 （三）由管人到运作一个组织 四、管理者的角色定位 （一）企业的发展规律 1．创业阶段 2．集体化阶段 3．规范化阶段 4．精细化阶段
讲师：赵宇宁咨询电话：010-82593357下载需求表
企业《中层管理技能培训》培训提纲 课时：2H
部分优秀管理者的素质模型和管理者的角色认知--帮你实现管理者的心理定位 1.优秀管理者的素质模型 2.管理的实质意义 3.优秀员工、业务骨干和优秀管理者的区别 4.从优秀员工、业务骨干到优秀管理者的五个转变 5.优秀管理者的正确角色与错位角色 6.五级领导人的特征 7.企业发展到不同阶段对中层能力的不同要求 8.中层管理者在企业中所处的位
讲师：赵澄旻咨询电话：010-82593357下载需求表
中国捆绑式管理基本管理技能培训大纲（共15天）序号类型内容天数1计划我是谁？12我要到哪里去？13我的处事原则是什么？14我如何到那里去？15组织我当如何工作？16我们当如何工作？27领导我当如何领导人们？18我如何让人们都知道要到哪里去？19我如何让人们全力以赴？110控制我们应当测量什么？211如何测量？112造成偏差的原因是什么？1什么是管理？管理就是
讲师：武六锋咨询电话：010-82593357下载需求表
培训大纲：讲站在部属的立场来思考给予部属崭露头角的机会充分地研究部属经常聆听部属的心声重要的是信任部属向部属传达公司理念慷慨地将功劳让给部属褒奖与斥责栽培部属分析：中层干部高效管理技能培训案例！解析：中层干部高效管理技能内训案例案例：中层干部高效管理技能课程案例分析！第二讲掌握人情的微妙关系与部属同甘共苦领导年长或老资格的部属领导问题部属领导女职员或兼职者讨
讲师：平梵咨询电话：010-82593357下载需求表
一、.基层管理者的角色定位u基层管理者的角色认知与定位sup2;从毛虫一到蝴蝶：从被管理者到管理者的角色转变之路sup2;基层管理者在组织结构中的位置及作用sup2;对基层管理者的能力要求sup2;基层管理者常犯的错误sup2;由非管理者到基层管理者的转换角色的七大变化工作内容上，从做业务到做管理实现方式上，从野牛型到雁群型工作方式上，从个性化到组织化人际关
讲师：高宝君咨询电话：010-82593357下载需求表
部分、管理理念与基础认知 1、什么是管理？管理的本质是什么？是管人还是重在理事？ 2、我们平常说的领导是一名领导还是管理者？领导与管理有何区别？ 3、作为管理者，我们的位置在什么地方？做该自己的事，不要越俎代庖 4、作为一名中层管理干部，有没有规范可循？管理重点在于对员工的绩效管理 5、领导力模型图：个人工作、团队与员工三者联动关系 ■案例研
