领导力课程体系
《情绪赋能领导力》 课时：6H
《情绪赋能领导力》【课程背景】在培训生涯中,我遇到了无数的企业的领导者或管理者,有些人逐渐认识到了自己的问题,但是有些人一直无法领悟自己的情绪对管理团队以及员工造成的消极影响,始终认为需要改变的是下级,而不是自己。企业管理者无法觉察情绪给自己带来的影响,将对企业发展产生不利影响,甚至已经产生了很大的不利影响。如果管理者无法认识到情绪给自己和企业发展带来的问题
讲师：赵鑫咨询电话：010-82593357下载需求表
《领导力，要从高效沟通开始--领导者沟通技巧》 课时：6H
《领导力，从高效沟通开始-领导者沟通技巧》大纲【课程背景】领导者在组织管理的过程中要解决的问题十分庞杂,如何有效沟通是任何一名管理者都会关注的问题。领导者沟通的作用在于加强组织的凝聚力,使领导者与被领导者上下一心共同实现企业愿景。高效的沟通,包括领导者对自身的准确定位、对领导者信息的有效传达,还要保证被领导者对信息做出正确的反应，掌握沟通的底层逻辑及驱动力，
讲师：赵鑫咨询电话：010-82593357下载需求表
领导定力——变革管理与团队领导力沙盘 （2天版） 课时：12H
领导定力——变革管理与团队领导力沙盘（可线上）一、课程背景：在科技变化日新月异的世界，随着技术的发展，我们生活和工作的每一个领域都面临着变革的影响。在瞬息万变的市场中，组织的领导者要想保持竞争力就必须领导变革，否则就会面临淘汰。而同样，企业也需要通过经历变革来披荆斩棘脱颖而出。变革本身是一个复杂而充满不确定性的过程，参与变革的人群将会经过最初的混乱、盲目的喜
讲师：郭力咨询电话：010-82593357下载需求表
构建创新型组织——营造创新氛围、挖掘拆改内心方案的领导力（本课程以薛旭亮老师出版书籍《创新型组织：组织可持续的创新力》为蓝本，此书自2020年出版，截至2023年1月份，已加印8次，并根据与众多企业与读者探讨后校订改版3次，保持持续更新！模块核心章节要点老生常谈为什么要创新？三种商业问题的解决方案经理人在创新过程中的四种角色管理创新：用自己的有知去发现无尽的
讲师：薛旭亮咨询电话：010-82593357下载需求表
领导力的五项修炼—动员团队解决组织挑战性难题 课时：12H
领导力的五项修炼——领导力的五项修炼—动员团队解决组织挑战性难题模块核心章节要点认知领导力领导力不是管理的升级领导力和管理对于企业的领导者们是一样的吗？我们的组织到底需要什么样的领导力？管理者们学习领导力的方向与方法是什么？承担重任领导力是领导者承担重任所有的责任都要领导者承担吗？领导者的义务、意义、信心与责任的关系是什么？承担重任的修炼方法挑战难题领导力是
讲师：薛旭亮咨询电话：010-82593357下载需求表
《管理者领导力提升的七项工具》 课时：12H
《管理者领导力提升的七项工具》国家版权局---（国作登字-2020-A-00992261）课程背景：领导力这个词，经常被被管理者们奉为领导者与生俱来的气质或神秘的能力，早年间也有人把它划入影响力范畴，无论是在企业、机构还是在各类社会团体中，领导力一直被尊为企业管理者必修能力，其实这一点毋庸置疑，领导和管理是有本质区别的，好的管理者并不一定有好的领导能力，但领
讲师：李亮咨询电话：010-82593357下载需求表
卓越领导力修炼之战略思维 课时：6H
卓越领导力修炼之战略思维课程背景卓越领导者之所以拥有卓越的效能，关键在于其思维模式不同，同样的事情，不同思维方式的人看到的是不同的侧面，同样的问题，不同思维模式的人透视其不同的深度，同样的资源，在不同思维模式的人眼里拥有不同的价值。所以，提升团队领导力的第一步，不应该是讲授领导力技巧及领导力行为，而应该是打开领导者的思维域，拓展其认知空间，进行思维训练。也只
讲师：林俞丞咨询电话：010-82593357下载需求表
经理人突破性领导力训练体系（2天） 课时：12H
经理人突破性领导力训练体系|学习目标|评估标准/学员能够：||1、了解何谓领导能力|1.1描述符合领导能力的行为|||1.2定义不同的领导方式||2、理解领导者应备的领导技能|2.1解释何为突破性领导力|||2.2具备领导力十项技能||3、具备有效领导团队的能力|3.1制定突破性领导力提升规划|课程对象：董事长、总经理、企业中高层管理者课程目标：1、培养领导
讲师：林俞丞咨询电话：010-82593357下载需求表
团队领导力修炼 课时：6H
团队领导力修炼课程时间：2.5天课程对象：总经理、高层领导者、中层管理人员课程背景：“一头狮子带领的一群羊能够打败一只羊带领的一群狮子”,一个好的领导者可以提高一个组织和部门的竞争力。常言道“工作好不好，关键看领导”，领导者的工作职责和重点是什么？领导者必须是个好演员，把握自己的角色是关键。领导者必须知道“如何从大量的具体事务中脱身，使自己不再冲锋在前？”，
讲师：林俞丞咨询电话：010-82593357下载需求表
知行合一：领导力场景化演练-八场景 课时：18H
《知行合一：领导力场景化演练》®【课程简介】：人人需要掌握领导力。很多人认为，领导力是领导者需要具备的魅力，与一般人无关。但有送孩子出国留学经验的人就知道，国外高校招生，不仅仅考察高中生的学习成绩，还会考察其领导力。可见领导力是每个人综合素质中最重要的能力，是大家都需要具备的技能。领导力强的组织，不仅上级领导有方，下级也善于接受领导，员工能力强、做事有规矩，
讲师：刘世荣咨询电话：010-82593357下载需求表
《情境领导力》Ⅰ-认证课程-2天 课时：12H
情境领导力®【课程背景】：情境领导模式是由世界领导力大师、世界组织行为学大师保罗•赫塞博士创立。1969年，保罗•赫塞博士全面阐述了情境领导理论。该理论认为，领导者的行为要与被领导者的准备度相适应才能取得有效的领导效果。传统管理理论认为，一个员工要么胜任工作，要么不胜任。然而，情境领导模型扬弃了这种非彼即此的二元认识论的陈旧思维模式。 情境领导是同时关注绩
讲师：刘世荣咨询电话：010-82593357下载需求表
基于行动学习的愿景领导力 课时：6H
《领导力》课程大纲【课程设计思想】工作和生活中往往会遇到有了愿景或想法，但是目标不清晰，计划不合理等困惑，同时又面临绩效发展的压力，纵然我们都已很用心、很努力，可最终的收获并不尽如人意，原本制定的理想，往往被打断或不得不终止。试问问题究竟出在哪里呢？“凡事预则立，不预则废”，一个切实、可行、恰当并有适度难度的愿景，可以给我们的管理工作提供一个纲领性的指导，为
讲师：刘文迪咨询电话：010-82593357下载需求表
领导力-高效带领团队 课时：18H
将实际工作中经常发生的情景，带入真实的课题；采取分组竞赛方式，透过小组讨论决定有效的对策——领导力-高效带领团队【课程背景】80的领导者都是从专业人士选拔而来，由“乘客”到“司机”的角色转变，使领导者需要提升“目标与时间、行动与检查、教导与激励、计划与绩效”等管理技能。然而，许多领导者对此深感困惑——如何制定工作计划及识别员工的能力？如何有效推动工作及做好工
讲师：刘文迪咨询电话：010-82593357下载需求表
提升领导力与团队效能实战坊-2天 课时：12H
提升领导力与团队效能实战坊-中高层管理者关键技能【引子】“一头绵羊带领的一群狮子，敌不过一头狮子带领的一群绵羊”，一个组织的成败往往取决于组织的领导，领导者的魅力、魄力、预见力指引组织正确的目标和方向，而领袖的一个错误决断很可能就将组织带入困境，举步惟艰。美国管理专家霍根曾经做过一项调查，他说：“无论是在哪里，无论是在什么时候进行调查，无论你针对的是什么样的
讲师：马本军咨询电话：010-82593357下载需求表
“情境领导力”培训方案 ——基于中国式管理案例与激励剖析课程介绍：中西方的思维是有差异的，所以中西方的管理思维也是不一样的。在中国做管理，一定要弄清楚你的下属需要什么，不需要什么，什么时候需要物质激励什么时候需要精神激励。有时候，精神激励比物质激励更有效。情境领导力是基于中国式管理做出的领导力课程，他能改善主管与部属间的沟通，增加默契
