刘小明老师的内训课程
供应链管理【课程背景】供应链管理是联系企业内部和企业之间主要功能和基本商业过程、将其转化成为有机、高效的商业模式的管理集成。它包括了所有物流活动，也包括了生产运作、采购管理，它驱动企业内部和企业之间的营销、销售、产品设计、财务和信息技术等过程的活动的协调一致。本课程从战略的高度论证和介绍了国际上先进的供应链管理理念、采购和操作实务，将用大量生动的案例阐述如何从供应商管理、计划管理、库存管理、成本控制、采购价格、采购流程及采购优化、商务谈判技巧与策略几个重要方面解决企业采购活动成本居高不下、供应质量不稳定、暗箱操作造成的管理难题。 降低采购物料成本、供应链高度协同，提高公司市场竞争力、选择合理采
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供应商管理【课程背景】在微利时代下，如何管理好供应商是各企业头痛的问题。企业相关供应商管理人员无法明确其管理的基本流程。企业采购计划及预算不知道如何制定？供应商质量参差不其，经常出现同类质量异常，企业不知道如何管理？供应商绩效管理与评估无法实施？企业供应商定价和合同没有进行有效管理。供应商谈判是个成为供应商管理的很大的阻力，如何提升谈判技巧与策略呢？【授课时长】一至两天(6至12小时)【课程收益】通过学习，学员了解供应商概念和管理内容。课程详细介绍了供应商管理的基本流程，供应商开发、评估和选择，供应商质量的衡量、分析和管理，及供应商关系管理。通过学习能有效对供应商合同进行规范和管理。提升与供应
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工业4.0时代之现代企业管理变革【课程背景】工业4.0，这个源自德国的热词是“第四次工业革命”的简称。工业1.0从蒸汽机的发明开始；工业2.0从1870年引进分工劳作的流水线开启；工业3.0是1969年开始的利用电力和IT系统升级自动化生产。而工业4.0将是智能生产——通过信息物理系统的应用，打通所有生产环节的数据壁垒，无线网掌控一切。简单而言，如果说现在的自动化生产是人与机器对话，第四次工业革命将实现机器与机器对话。制造业是发展国民经济、保障国家安全、改善社会民生的重要基石。在党的十六大“信息化带动工业化”、十七大“工业化和信息化两化融合” 和十八大“工业化与信息化深度融合”“创新驱动”等战
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工业4.0与中国制造2025【课程背景】工业4.0，这个源自德国的热词是“第四次工业革命”的简称。工业1.0从蒸汽机的发明开始；工业2.0从1870年引进分工劳作的流水线开启；工业3.0是1969年开始的利用电力和IT系统升级自动化生产。而工业4.0将是智能生产——通过信息物理系统的应用，打通所有生产环节的数据壁垒，无线网掌控一切。简单而言，如果说现在的自动化生产是人与机器对话，第四次工业革命将实现机器与机器对话。中国制造2025是一项宏伟的蓝图，涉及面极广，它是我国实施制造强国战略的第一个十年期行动纲领，它提出了九大任务、十大重点领域和五项重大工程。本课程内容系统完整、实务剖析、注重实战与操
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工业工程（IE）【课程背景】IE工程技术在欧美发达国家，以及国内管理档次较高的企业得到广泛的运用，它强调综合地提高生产效率，降低生产成本，保证产品质量，使系统处于最佳运行状态而获得巨大的整体效益。工业工程通过对产品工艺流程分析、作业流程分析、布局分析、搬运分析、生产物流分析、动作经济原则、标准工时测量与管理、生产瓶颈突破，以及精益生产手法的运用等，从宏观和微观上把握和发挥IE工程对生产的巨大作用。是企业走向精益制造，实现高效生产的必由之路。课程结合大量案例及图片，让学员能更好的掌握并学以致用。【授课时长】一至两天（6至12小时）【课程收益】获得持续提高效率、降低成本的新思路。协助企业进行生产系
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高效仓储管理【课程背景】原物料、半成品、成品是占企业成本比例最大的项目，而仓储管理是否高效又是物料管理的枢纽，如何做到物料、产品存放得不错、不乱、不坏三要点，是本课程设计之重点。刘老师结合多年仓储管理授课对各类企业专业仓储、物料管理等诸多环节的辅导经验进行培训，必能使学员了解到企业仓储管理中问题症结所在，进而掌握仓储管理要领与技巧，达成适质、适量、适时供应物料的任务。训练中配有实际案例充分启发学员思路，让学员在实战演练的过程中加对课程的理解。【授课时长】一至两天（6至12小时）【课程收益】清晰、准确的理解仓储管理的目标、职能以及仓储经理在日常工作中的角色、作用及职位要求。了解设计、规划和改造仓