谢沛霖老师的内训课程
【课程大纲】《高情商管理者：让你的情商产生影响力》二天版一、课程背景您是一名高情商管理者吗？您的负面情绪影响到你的决策了吗？您的团队是否充斥着各种负面情绪？您希望提高情商积极影响他人吗？有人觉得情商是天生的，无法通过课程学习，但高情商不是你想的那回事，真正的高情商一定是先满足自己，你才真正有能量释放给别人，达到共赢。本课程通过情商公式，教会你如何高情商表达！【授课方式】互动讲授、案例分析、情商卡练习二、课程目标从根本上激发学员的兴趣和思考；全面提升学员的情商；3. 认识情绪和情商对管理行为的影响；4. 学习如何觉察自我情绪，不被情绪绑架，正向掌控情绪；5. 学会觉察他人状态并积极影响，正向赋能
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【课程大纲】《卓越班组建设的十项工具》1天一、课程目标发挥“十项工具”最大效果的组合化使用原理与技巧;找到“十项工具”引入班组的钥匙提供简单、直接、有效的管理原则和方法，不讲理论，务实、接地气内容全面、系统，覆盖日常人员管理和团队管理中的几乎所有问题内容务实，选择的案例都是真实的、频繁发生在我们工作中的现实案例提供系统的话术和管理技巧课堂中有丰富的讨论、练习和体验，确保掌握核心话术、关键技巧和步骤二、培训对象班组长、主任、供电所所长三、课程大纲一、对“学习工具”的作用学习、思考与实操行动学习书本学习人际学习721原则二、对“激活工具”的作用学习、思考与实操管理公式=找到自己的管理风格+激发团队
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【课程大纲】《卓越经理人的七项修炼》2天版一、课程背景管理者会遇到各种挑战：忽略与直接下属的沟通重要性；不愿意花时间去倾听下属的意见；还是按照以往的工作套路去完成任务；更多的时候是直接帮助下属完成工作，事必躬亲，而不是辅导下属如何去做……基于此，《卓越经理人的七项修炼》版权课程，从角色认知、管理定位、分配任务、跟踪表现、评价与改善、激励员工、打造团队7个模块，帮助您完成自身的转型与蜕变！二、课程大纲本课程针对什么人？希望掌握系统的管理方法以及与下属的沟通话术的管理者在分配工作、给下属负面工作反馈、改善下属表现方面有困难的管理者想让自己的团队的士气和工作能力进一步提升的管理者这个课有什么特点？提
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【课程大纲】1天版让业务绩效倍增——团队敏捷绩效改进的七种武器【课程背景】：历经十多年实践与发展，绩效改进技术被越来越多的企业引入到学习、转化及组织改进的实践中，特别是国内领军企业，通过持续学习、内化、迭代，将绩效改进技术扎根于企业，取得了丰硕成果，近五年来，中国企业的绩效改进成果逐渐获得了国际权威组织ISPI的充分认可。尽管接触绩效改进的企业和专业人员越来越多，但我们发现，绩效改进技术作为一门系统方法论与科学实践技术，它的核心价值与逻辑并没有被充分认知。很多组织引入学习绩效改进，带着强烈的短期功利主义，或者是一场新的运动。绩效改进不仅仅是一门科学，它更是一种实践，绩效改进在要组织扎根落地，一
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【课程大纲】 《高绩效团队打造》 1天版一、课程背景高效配置人员，突破团队绩效瓶颈！ 企业成功的关键是拥有高绩效团队。然而，高绩效团队的构建是一个高技术含量项目，需要管理者敏锐的思维触觉与高效的沟通手段，这都是团队构建的基础要素。对于如何高效能配置人员，许多管理者困惑不已——θ 如何根据业务需要构建优秀的团队？θ 如何根据中不同成员的性格特征与价值观分配任务？θ 如何处理为团队带来负面影响的问题员工？ 针对以上问题，我们特邀谢沛霖老师，与我们一
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【课程大纲】《管理演练场，从决策力引燃执行力》1天版【课程收益】本课程除了训练学员如何做有效决策，同时强烈“警示”学员不能做太多的决策，只做少量的重要决策。最主要的是学会决策的思维与工具，能够正确做决策。【课程收益】1. 让学员正确认识决策力，并深刻掌握和规避决策错误的影响因素；2. 通过深度思考与分析，让学员掌握避免决策的4个陷阱和相关的思维和方法；3. 让学员学会灵活运用决策的思维、方法与工具，包括问题分析、信息收集、方案选择等；4. 帮助学员掌握一套决策流程，从而做出正确的选择，为企业创造最大价值。【课程时间】1-2天（培训时间和内容可根据情况做调整）【培训对象】企业中层管理者【课程大纲