谢沛霖老师的内训课程
【课程大纲】《情景领导力》2天一、课程背景面对VUCA时代的到来，大环境在变化，我们周围的情境也在变化。如果我们用一个简单直接的方法管理员工，就会发现有的员工有一定的执行力，但也会发生管理的“挑战”；有的员工执行某件事情或某些项目还不错，但还有很多项目的执行力为什么就不行？3121660888365实际上，员工的执行力问题，其实是管理者领导力的问题。从调研发现，如果没有经过情境领导力的培训，只有1的管理者会正确使用四种有效的管理风格。因此，通过“情境领导”模式，根据情境的不同，通过对员工完成任务的能力和意愿进行判断，使领导者能够适时地调整自己的领导风格，达到实施影响的最佳效果，从而带领员工取得
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【课程大纲】《情境管理三板斧》1天版一、课程背景公司的多数问题是由于管理不当而导致，例如多数公司严重的加班文化，就是管理思维严重滞后的表现。在经济高速发展的今天，中国最缺乏两类人才：一是高精尖的技术型人才；二是懂管理、重人性的具有职业素养的管理人才。从目前国内管理现状来看，大部分中、高层管理者重业务轻管理，缺乏管理意识与领导技巧。做好管理无非有三件事最重要：决策与规划，保证团队做正确的事情；用对人，确保执行人的意愿与态度；授权任务的持续推动，确保员工把事情做对做好。情境管理三板斧：以管理规划为起点、以赋能团队与业务结果为终点，课程通过真实的案例、教学视频、情境模拟等多种方式，由内而外地提升管理
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《赢在情商领导力》1天版一、课程背景：若想成为一名高效领导者，需明白自身发出的一言一行都带有情感色彩，对下属的情绪能产生强烈影响。所以，务必具有超强的合作对话与共情能力。受全球疫情恶化大环境影响，经济下行形势严峻，市场急需要更多心理素质稳定的领导，来解决以下问题：■ 企业快速扩张，团队极速发展，一线管理层“火线提拔”，“夹生饭”多，培养周期长；■ 业务尖子变团队领导，认知转变迟缓，依旧用“性格本色”管团队，带不动，自己苦恼；■ 忽视情感诉求，过度关注业绩，挫伤队员动机积极性，欲速则不达，“非正常离职率”高；■ 工作沟通中能用情商解决的，偏偏用情绪“解决”，积压后患，造成关系紧张、士气受损；■
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【课程大纲】《卓越领导力修炼》1天版一、课程背景：随着社会的进步，管理的深入，领导力缺失的现象越来越严重。在我们不断强化管理的同时，却往往忽视了领导力的进步，领导力缺失正成为团队严重的问题。管理者在职能和定位上发生了很大的变化，职能的转变也使管理者需要成为教练型领导者。我们需要重新认知领导力，发展新形势下的相适应的领导力模式，解放“人”本身的动力，未来的竞争一定是人的竞争，管理只能让我们做及格，而领导才能让我们做优秀。二、课程目标● 了解现代管理下的经营意识与管理思维。● 了解领导力的本质及在管理中的地位与作用。● 了解领导力风格对领导力发展的作用。● 学习领导力提升的过程与要求。● 学习如何