谢沛霖老师的内训课程
【课程大纲】《知行合一塑造团队执行力》1天版一、课程目标1.分析目前执行力待改进的核心原因2.矫正对执行力的认知3.影响员工执行力的思维模式4.掌握执行力提升的方式方法二、课程大纲（一）序言1.什么是执行力？2.为什么团队执行力不足？（1）不认同（2）目标不明确（3）看问题的思维不同（4）自我时间管理（5）汇报不清晰（二）第一篇：高效执行的前提心态认知1.态度决定命运（1）态度决定行为（2）行为养成习惯（3）习惯塑造个性（4）个性决定命运2. 好运气的由来（1）热情的个性是受人欢迎的根本（2）舍得的心胸是获得回报的前提（3）被领导的态度是受提携的秘诀3.心想才能事成 （1）自主选择（2）自力可
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【课程大纲】 《职场加速器—表达有温度》 1天版一、课程背景 表达是将思维所得的成果用语言等方式反映出来的一种行为。表达以交际、传播为目的，以物、事、情、理为内容，以语言为工具，以听者、读者为接收对象。 在实际工作中，在对内，对外的沟通中，员工无法清晰表达自己的想法，重点不明，思路不清，概括能力差，同理心不足，缺乏影响力，不仅严重影响双方沟通交流的效率和质量，也令表达者的专业形象大打折扣。 “
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【课程大纲】 《职场情商解锁与压力管理》 1天版课程目标● 通过情商测试了解自己情商，认识自己情绪状态；● 通过专业练习掌握训练情商方法，学会科学管理情绪和压力；● 通过有效工具将情商管理知识应用于工作中，提高工作效率；● 通过情景演练掌握高情商沟通与互动，缔造和谐快乐人脉网络。 培训对象：所有职场人士二、课程大纲第一讲：情商认知篇一、关于情商1. What1）什么不是情商2）什么是职业情商3）情商与智商2.
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【课程大纲】《职业化塑造》1天版一、课程背景环境在变化，技术在发展，人才成为企业最为重视的资源，但员工和企业最终必然是藤与树的关系，树的伟岸造就藤的枝繁叶茂，藤的缠绕成为树影响力的体现，对于个体来说，如何选择适合自己的发展路径，如何借助平台的影响力提升自我价值，已然成为每个人都需要思考的重点。又迎来了朝气蓬勃的毕业新生，新人们跃跃欲试，又略显茫然忐忑。您殷切期望着，新员工们尽快实现从校园人到职业人的转换，具备基本的职业素养，树立良好的职业心态，在企业中茁壮成长。《职业化塑造》课程，助力新员工迈出坚实的第一步……二、课程目标理解校园人与企业人角色的不同树立积极、正面的职业发展观培养积极的职业心态