谢沛霖老师的内训课程
【课程大纲】 《职场加速器—表达有温度》 1天版一、课程背景 表达是将思维所得的成果用语言等方式反映出来的一种行为。表达以交际、传播为目的，以物、事、情、理为内容，以语言为工具，以听者、读者为接收对象。 在实际工作中，在对内，对外的沟通中，员工无法清晰表达自己的想法，重点不明，思路不清，概括能力差，同理心不足，缺乏影响力，不仅严重影响双方沟通交流的效率和质量，也令表达者的专业形象大打折扣。 “
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【课程大纲】 《职场情商解锁与压力管理》 1天版课程目标● 通过情商测试了解自己情商，认识自己情绪状态；● 通过专业练习掌握训练情商方法，学会科学管理情绪和压力；● 通过有效工具将情商管理知识应用于工作中，提高工作效率；● 通过情景演练掌握高情商沟通与互动，缔造和谐快乐人脉网络。 培训对象：所有职场人士二、课程大纲第一讲：情商认知篇一、关于情商1. What1）什么不是情商2）什么是职业情商3）情商与智商2.
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【课程大纲】《职业化塑造》1天版一、课程背景环境在变化，技术在发展，人才成为企业最为重视的资源，但员工和企业最终必然是藤与树的关系，树的伟岸造就藤的枝繁叶茂，藤的缠绕成为树影响力的体现，对于个体来说，如何选择适合自己的发展路径，如何借助平台的影响力提升自我价值，已然成为每个人都需要思考的重点。又迎来了朝气蓬勃的毕业新生，新人们跃跃欲试，又略显茫然忐忑。您殷切期望着，新员工们尽快实现从校园人到职业人的转换，具备基本的职业素养，树立良好的职业心态，在企业中茁壮成长。《职业化塑造》课程，助力新员工迈出坚实的第一步……二、课程目标理解校园人与企业人角色的不同树立积极、正面的职业发展观培养积极的职业心态
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【课程大纲】 《 职业竞争力》 1天版一、课程背景 《职业竞争力》是一推出就畅销不衰的经典课程，素以观点独特、深入人心而著称。《新职业竞争力》在此基础上，针对学员关注点，再度运用深度思考，对职业者可能遭遇的挑战，进行了一次更为本质的探索。 课程紧紧围绕：你为谁而战？你为了什么而战？巅峰在哪里？我目前在哪里？如何到达那里？这些本源性的提问把课程带向了底层思考，令听者大呼过瘾之余更易于转向对于内心深层次的
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【课程大纲】 《情绪压力管理》 1天版 你对生活现状满意吗？你生活得快乐吗？你感到生活工作的压力大吗？人际关系好处吗？ 今年“两会”期间，一位委员称七成知识分子处于“过劳死”的边缘，中年知识分子死亡率超过老年人的两倍，死亡年龄段多为45至55岁。一项7625人参与的调查显示：85.3的人感觉自己的生活负担比十年前更重了。 这是为什么呢？归咎于一点，即现代人压力过大。 工作需要一定的压力，
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【课程大纲】《问题分析解决智慧修炼》一、课程背景在工作场景中，我们通常会面临这样的情况：只解决表面问题没有解决深层问题，导致后续问题不断，经常要忙于救火。解决问题凭感觉，手里拿着锤子，看着所有的问题都像钉子，都是一锤到底解决问题往往只是关注事情，不关注人，有时候很容易陷入无解的境地无论你是普通员工还是高管，无论你在组织中担任什么职责；问题分析与解决都是我们职场人必备的一项核心技能，谢沛霖老师的《问题分析与解决》课程将给你一个全面的分析工具，同时告诉你解决问题的底层逻辑，把关注点放在人身上，从人的层面来分析，会更容易或从根本上解决问题，助你成为职场的解决问题的大咖！二、课程目标学会提问掌握问题解