课程背景：随着市场变化迅速与竞争加剧，知识更新日新月异。一方面职场人士对知识的需求日益增加，另一方面由于工作和生活的节奏越来越开，传统培训已经无法满足人们的学习需求，而随着社交短视频的兴起，如何将培训的知识性和流行短视频的趣味性有机的结合在一起，让培训实现有意思和有意义的统一，这是我们短视频开发可以解决的问题。课程收益：1. 掌握短视频内容开发的基本方法；2. 能掌握短视频素材（图片、音频、视频等）的选取和编辑方法；3. 运用视频编辑制作常用的工具，独立完成短视频后期制作4. 提供学员不少2.7G的短视频制作软件和素材工具包课程时间：1天，6小时/天课程对象：企业内训师、短视频爱好者、需要开发

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课程背景：随着科技的发展和市场变化迅速，知识更新变得日新月异,信息和资讯的传递也更加丰富多彩，特别是随着短视频的兴起，单一的文字信息传递和宣导已经变得单调而乏味，如何将内部的宣传内容和短视频的趣味性有机的结合在一起，让内宣实现有意思和有意义的统一，这是我们短视频制作课程可以解决的问题。课程收益：1. 掌握短视频内容开发的基本方法；2. 能掌握短视频素材（图片、音频、视频等）的选取和编辑方法；3. 掌握短视频的基本拍摄技巧4. 运用视频编辑制作常用的工具，独立完成短视频后期制作课程时间：1天，6小时/天课程对象：企业内训师、短视频爱好者、需要开发短视频的员工 第一课 短视频再认知一、短视频快速发

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项目背景：以经验型员工为对象 萃取岗位经验成标准外部转化内部传承为过程 优化体系提升绩效为目的公司的发展离不开专业技能人才的培育与训练，如何将公司内现有岗位专业经验进行总结、梳理、沉淀、升华和传播，是企业最有战略性的投资：◆ 岗位优秀经验的提炼，化隐形知识为显性化，建立企业知识库，防止组织知识资产的流失； ◆ 沉淀出紧密结合一线业务的关键课件，用于企业内部传承转化，可以确保培训效果并批量节约培训经费；◆ 让参与者提炼和总结岗位经验，检视不足，变被动学习为主动学习，对参与者本身就是最佳的培养方式；◆ 通过岗位经验梳理可以审视和优化岗位工作标准， 推动企业学习型组织建设，成为行业标准的有效引领。

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【适合对象】：企业管理层、团队管理者、储备干部，基层员工等【课程背景】：柳传志先生告诫企业管理者：不要以为召开会议或进行培训了，问题就解决了；不要以为规章制度或文件下发了，流程就理顺了；不要以为亲自沟通或安排部署了，执行就到位了；不要以为看到问题提出问题就完事了，知道不等于做到！柳传志给出的答案正是：复盘。真正地、正确地复盘。复盘源自围棋，就是下完以后再进行回顾整个过程，每一步都重新分析，从中提炼和反思。企业在经营管理过程中，经常出现重复性的问题，而且每一家企业的经营和管理各不相同，外面的经验无法拿来就用。所以企业最好的学习榜样应该是自己，复盘是一种自己向自己学习的一种系统工具，学习自己工作中

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课程背景：以经验型员工为对象 萃取岗位经验成标准外部转化内部传承为过程 优化体系提升绩效为目的公司的发展离不开专业技能人才的培育与训练，如何将公司内现有岗位专业经验进行总结、梳理、沉淀、升华和传播，是企业最有战略性的投资：◆ 岗位优秀经验的提炼，化隐形知识为显性化，建立企业知识库，防止组织知识资产的流失； ◆ 沉淀出紧密结合一线业务的关键课件，用于企业内部传承转化，可以确保培训效果并批量节约培训经费；◆ 让参与者提炼和总结岗位经验，检视不足，变被动学习为主动学习，对参与者本身就是最佳的培养方式；在开发、提炼内部岗位经验的同时，让内训师把程序性知识转换为陈述性知识，提升授课表达能力，从看起来“像

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课程背景在现代企业发展的过程中，我们的管理者会遇到很多问题，在这些问题中，绝大部分与人有关，与人有关的问题突出表现在以下五个方面：1.员工优秀绩效的来源是什么？2.高能力为什么不等于高绩效？3.什么样的人适合进入本公司？4.我们如何来合理评价一个员工？5.培训的效果为什么不明显？而回答这五个问题的关键就是“能力素质模型”，能力素质模型是优秀工作绩效的知识技能、行为和素质的集合，是组织高水平业绩的来源，是实现组织战略的重要基础。能力素质模型通常从企业战略出发，通过价值驱动和组织能力的分析，实现岗位“需要做什么”以及“做到什么程度”的两个主要目标，并在企业的员工录用、培训发展、薪酬绩效管理和晋升任

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