课程背景：管好事，先要管好人，管好别人，先要管好自己。管理者的自我管理是管理的前提和基础。随着公司的不断发展，管理岗位在的重要性越来越突出。苏格拉底说：认识你自己。对于管理者来说，准确的自我角色定位和打造高效的团队，是履行好自身职责的两件大事。本课程重点解决的就是这两个问题，帮助中层管理者充分认知自身的功能角色和团队角色，掌握团队人员搭配、高效内外沟通的技能，从而更高效地为组织创造绩效。课程收益： 清楚的认知管理者的功能角色和自我定位，做一个勇担责任、创造绩效的管理者。 能陈述八种团队角色及其特质，并通过测试了解自己的团队角色类型。 学会使用角色匹配理论进行团队建设。掌握管理技能的核心：沟通技

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课程背景：管好事，先要管好人，管好别人，先要管好自己。管理者的自我管理是管理的前提和基础。随着公司的不断发展，管理岗位在的重要性越来越突出。目前公司的管理者，大多数是绩而优则仕，原来在基层专业岗位干得不错，拥有不错的技术或业务素质，也不乏工作的热情，但是在升上管理岗位后，不能适应角色的转换，不能找准自己的位置，使工作陷入困境。角色的转换，深层的问题还是一个人认知和心智的改变。好的沟通能力从来没有像现在这样成为现代职业人士成功的必要条件！一个职业人士成功的因素75靠沟通，25靠天赋和能力。建立良好的沟通意识，逐渐养成在任何沟通场合下都能够有意识地运用管理沟通的理论和技巧进行有效沟通的习惯，达到事

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课程背景：在职业发展的某个阶段，许多骨干人员必须决定是继续沿着业务专家路线或者是走向管理的发展路线；在企业成长的过程中，某些骨干人员会被提拔到管理工作岗位。但是我们经常会发现，很多刚刚走上管理岗位的骨干人员角色不能转换，凡事亲力亲为，忙得焦头烂额，可是上司却嫌效率太低；不知道如何培养下属；希望下属多提意见，可是他们却什么都不说，不愿意承担责任；不知道如何如何领导团队，更不知道如何确保你的团队不出差错……致使自己疲惫不堪却还不能有效达到整体目标。得到的结果是失去了一个优秀的骨干人员，增加了一个不称职的管理者。如何帮助管理者迅速适应新角色，打造高绩效的团队？本课程系统讲授打造高绩效团队、提升团队领

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【课程背景】七、八月份，又到了新员工入职报到的高峰。但很多企业在招聘新人特别是应届毕业生后发现，对他们的培养和塑造远没有想象的那么容易，尤其是95后的这群年轻员工，有着非常明显的时代特征，这使得新员工融入企业文化，符合职业化要求方面出现很多问题。应届生存在的自身弱点影响了用人单位对应届生的使用。一是期望值高于自身价值，对自已定位过高，这就难免心态浮躁。二是眼高手低。三是缺乏耐心，急功近利。很多应届生不愿意做小事，不愿意一步步积累，希望一步登天。四是随意跳槽，无长远目标。为了解决这个问题，企业需要帮助新员工进行角色转化的认知和职场心态的培养，使其尽快成为一个符合企业要求的员工。【课程收益】1.

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课程背景：罗斯福说：“执行、执行、再执行，是成功的基本保证”！而在现代企业里，执行不再单单是员工单打独斗的工作，很多时候需要借助高明的团队管理来提高组织的执行力，从而应对日益激烈的市场竞争，提升组织绩效。那么究竟如何打造提升员工个人和团队的高执行力，打造高凝聚力的团队？该问题正困扰着许多企业管理者和人力资源部经理。本课程系统聚焦讲授打造高执行力的方法和技巧，倾力为您打造一支高绩效团队！课程收益：1.学习高效执行的理念，提升执行力的认知和意识2.塑造高执行力的心态和意识3.掌握提升执行力的工作方法，学习运用目标管理打造以终为始的执行力4.了解“多助者得道”的道理，掌握沟通技巧更好地提升团队执行力

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课程背景：罗斯福说：“执行、执行、再执行，是成功的基本保证”！所有的企业都在追寻高效执行力的方法，然而，大多数企业却忽略了执行力的基本面是：心态、意识、技能和方法。只有从系统的内在基本面进行训练提升，才有可能在管理的行为中体现出真正自动自发的执行力。本课程挖掘执行力内核，帮助建立职业化的执行意识和心态，训练执行技能和方法，真正提升把目标变成结果的能力。课程收益：1. 认清自己是自我绩效的第一责任人，塑造公司主人翁精神。2. 塑造高执行力的心态：积极主动。3. 体会职业化执行四大意识：目标意识、成果意识、客户意识、团队意识。4. 树立正确的职业观，准确认知职业角色从而打造执行力。5. 认知自我帮

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