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刘志翔老师
刘志翔 老师
  • 关注者:人  收藏数:
  •  所在地区: 浙江 杭州
  •  主打行业: 不限行业
  •  擅长领域:管理技能提升 团队领导力 人力资源管理时间管理 沟通管理
  •  企业培训请联系董老师
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刘志翔

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刘志翔

刘志翔老师的内训课程

课程背景:在职场上,直接上级往往是每个职场中人最重要的内部客户,没有之一。如何通过与直接上级的沟通,从直接上级那儿得到更好的关注、辅导和支持,直接关系员工本人成长的快慢、绩效的高低。而让上司高效,成就上司是作为下属为组织创造绩效的常见方式。本课程帮助您学习与顶头上司相处的心法与技法,将使您在工作中游刃有余、悦人达己。 课程时间:1天,6h/天课程对象:各级有直接上司的职场人士课程收益:● 了解与上司相处出现的问题,能够陈述与上司相处时应秉持的心法。● 掌握各种技法,改善与上司的工作关系,成就上司,从而成就自我。● 掌握在上司讲话后发言、上司“吹毛求疵”、代理上司职务等场景下的自身注意事项。课程

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课程背景:业内有这样半开玩笑的话:经历过开人的管理者才有资格说自己是成熟的管理者。但有很多业务管理者把开人视作天字第一号难事,不肯亲自面对,寄希望于人力资源全面代理。事实上,学会切断关系和学会连接关系同样重要。来自直接上级的处理对被解聘员工意味着极大的尊重,更有可能把“坏”事变好事,无论是对公司还是对员工个人。本课程旨在让非HR主管掌握劝退员工的技巧,从而成就员工,成就组织,从而成就更好的自我。课程收益:² 作为非人力资源主管,意识到亲自劝退员工的意义和重要性;² 了解结束一段关系的首要前提是尊重。² 掌握并能在课堂演练中运用劝退各类型员工的话术和技巧² 认识到离职员工关系维护的重要,并了解具

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一、需求分析:简述该课题主要解决什么问题?能产生哪些收益和成果?(提倡老师在原本擅长的领域进行AI的结合,如AI + 营销、AI +公文写作,而非做AI科普课程,且不局限在单课上)在当今快速变化的商业环境中,跨部门沟通与协作的挑战日益凸显。信息不对称、目标冲突、流程复杂等问题,导致沟通效率低下、协作成本增加,甚至影响组织整体绩效。本课程旨在通过AI工具的赋能,精准识别和解决跨部门沟通中的痛点,提供个性化的解决方案,提升学员的沟通能力和协作意识,最终实现以下收益和成果:· 提升沟通效率: 减少信息传递的偏差和延误,缩短决策周期。· 降低协作成本: 减少因沟通不畅导致的重复劳动、资源浪费和冲突内耗

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一、需求分析:简述该课题主要解决什么问题?能产生哪些收益和成果?(提倡老师在原本擅长的领域进行AI的结合,如AI + 营销、AI +公文写作,而非做AI科普课程,且不局限在单课上)· 解决问题:· 传统课程内容同质化: 传统时间管理课程内容大同小异,缺乏针对不同行业、职位的个性化解决方案。· 学员参与度不高: 传统讲授式教学,学员参与度低,难以将理论知识转化为实际行动。· 缺乏持续性支持: 课程结束后,学员缺乏持续性的指导和反馈,难以养成良好的时间管理习惯。· 案例缺乏真实性: 传统案例往往是通用案例,与学员实际工作场景脱节,难以引起共鸣。· 收益和成果:· 个性化学习体验: AI根据学员的行

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一、需求分析:简述该课题主要解决什么问题?能产生哪些收益和成果?(提倡老师在原本擅长的领域进行AI的结合,如AI + 营销、AI +公文写作,而非做AI科普课程,且不局限在单课上)主要解决的问题:1. 管理者辅导效率低:传统辅导方式耗时耗力,管理者难以兼顾所有下属的个性化需求。2. 员工学习效果不佳:缺乏针对性的辅导内容,员工难以快速掌握所需技能和知识。3. 辅导过程缺乏数据支持:无法实时跟踪员工的学习进度和效果,难以进行精准的绩效评估和改进。产生的收益和成果:1. 提升管理者辅导效率:通过AI技术,管理者可以更高效地进行个性化辅导,节省时间和精力。2. 增强员工学习效果:AI生成的个性化学习

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AI+课程升级方案课程名称:AI加持的职场连环技——职场人际交往的30种情景演练 撰写人:刘志翔一、需求分析:简述该课题主要解决什么问题?能产生哪些收益和成果?(提倡老师在原本擅长的领域进行AI的结合,如AI + 营销、AI +公文写作,而非做AI科普课程,且不局限在单课上)解决的问题传统的《职场连环技——职场人际交往的 30 种情景演练》课程虽然提供了丰富的案例和演练场景,但在情景的多样性、实时反馈以及个性化学习方面存在一定局限。学员可能只能接触到有限的预设情景,且在演练过程中难以及时获得精准、全面的反馈,无法根据自身特点进行有针对性的学习。收益和成果通过引入 AI 技术,本课程将能够生成

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