课程介绍现代企业的资源包括多方面，如时间、资金、人员、物资、信息等等，而其中最活跃的因素莫过于人力资源了。不管你有多少的时间，也不管你资金多么的雄厚，物资多么的充足，信息多么的及时，但如果这些你不用到关键点上，也是枉然。就好比一个球队的教练，拥有的全是技术全面，资质一流的球员，但如果不能让球队发挥出团队的合力，仍然要一直打败仗。所以，不管是时间、资金还是物资、信息这些都是要通过人力资源来加以组织和整合，才能按照企业的需要和方向，发挥并产生效能。换句话说：只有人力资源是活的因素，在企业诸多因素中，是具有统御地位和作用的。那是不是说，在企业中人力资源部门也要具有统御的地位呢当然不是。企业为了保证正

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【培训背景】    经营分析是一切市场决策和战略决策的出发点。随着邮政金融市场竞争形势的日趋激烈，提高运营效率、降低运营成本的呼声越来越高。集团公司明确提出要大力开展基于深度分析的精准营销和精细化管理，而这些都离不开更科学更充分的运用经典经营分析方法与工具来进行分析支撑。面对海量的经营现状，需要采用正确的经营分析思维方法和工具，发掘隐藏在现象背后的高附加值信息资源，为经营决策提供切实有效的参考依据。【培训目标】    通过该课程的学习和培训，让学员了解目前经营过程中存在的各种问题以及后果影响；掌握如何通过25种经典经营分析方法与工具剖析目前经营分析过程中的各种问题，熟悉如何通过25种经典经营分

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课程背景:    互联网+时代是一个不去创新就会失败，不去创新就会落后的时代。创新思维已经渐渐成为社会的主流思维方式，创新力也成为极其重要的能力，不论是企业管理者、员工在这个急剧变革的时代都迫切需要掌握创新思维去解决层出不穷的新问题，去思考如何在激烈的竞争中脱颖而出。创新思维是什么？创新思维有什么用途？创新思维能力能否培训？创新思维有哪些方法工具？如何提升基层主管的创造力？    本课程将采用令人耳目一新的“实战型培训”模式，针对人们对创新思维的迷惑，通过丰富的案例分析和大量的思维训练，使企业和个人系统学习创新思维的基本理论、方法工具和训练模式，迅速将创新思维应用于工作和学习之中，从而提升创新

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【授课对象】人力资源、部门经理、企业各级主管、储备干部 【培训导言】1. 彼得.德鲁克认为“并不是有了工作才有目标,而是相反,有了目标才能确定每个人的工作。”2. 目标是一切管理的原点和落脚点。3. “我们是小企业，特点就是灵活，不用做目标管理”，真是这样的吗？4. “计划没有变化快，定了目标也没用”。是普遍的想法和做法吗？5. 什么是目标，有什么特点？和任务、计划有什么区别？6. 如何制定目标，应考虑哪些因素？7. 有了目标，如何组织资源达成目标？【学员收获】1. 掌握目标的属性2. 目标制定的要点3. 目标实施及控制方法【授课时长】1天 【课程大纲】n 目标管理概述（案例分析、头脑风暴）组

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【课程收获】1、掌握目标管理的系统策略和技能2、掌握目标管理最新工具和方法3、掌握员工激励的模式和方法【课程时长】1天，6小时/天 【课程大纲】第一节 胜任力与胜任力模型  胜任力 二、 胜任力模型  宣传讲师胜任力构成 基于能力模型的宣传讲师课程框架  第二节 课程开发与设计模型  ISD模型介绍 二、 HPT模型介绍三、 CBET模型介绍 四、 ADDIE模型介绍 五、 DACUM模型介绍 1、游戏化思维概述游戏的吸引力游戏对当今社会的影响力游戏吸引力的生理成因游戏吸引力的心理成因游戏给予用户的感受游戏的4个决定性特征2、理解游戏化的概念游戏化的基本定义游戏化的作用游戏化的本质游戏化的终极

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课程实施：两天，共16小时 课纲内容：破冰：小游戏大道理—利他是利己最快的途径课程守则与定向 什么是领导力？现代领导者的困境与挑战选择的力量领导力的定义与范畴领导力的五个层次领导者的四个角色领导力的三个维度领导与管理的区分 高效能领导力的核心基础美国麦肯锡调查报告的启示掌握思维定式：一切行为的根基高效领导力的关键核心一个中心：以原则为中心两个基本点：以品德为基础点，以技能为发展点影响人员行为，先调整人员态度 个人领域—领导从自己开始态度：积极主动有效行为模型聆听自己的语言：消极与积极的区分关注圈与影响圈负责任与承诺思维：以终为始创造性张力模型目标导向的四个考虑要素制订目标的原则与指标方法：要事

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