王延臣老师的内训课程
章安全管理组织设计与岗位职责节安全管理组织设计第二节安全管理岗位职责第二章安全培训教育精细化管理节安全培训第二节安全教育第三章环境安全精细化管理节环境安全分析第二节环境安全改善第三节环境管理体系第四章技术安全精细化管理节工艺安全设计第二节安全装置设置第三节工艺参数控制第五章设备安全精细化管理节设备安全防护第二节设备安全操作第三节设备安全维修第六章作业安全精细化管理节安全作业标识第二节现场安全作业第三节安全作业证管理第七章安全检查精细化管理节进行安检准备第二节编制安检规范第三节实施安检作业第八章安全评估考核精细化管理节安全评估第二节安全考核第九章安全预防精细化管理节安全预警第二节预案编制第三节安
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一、企业为何执行难1、企业执行力：核心竞争力的优势源泉2、企业执行的误区1)误区一：中庸文化：提倡含糊的“悟道”，而不是“明确”和“量化”.2)误区二：面子文化：先讲情，再讲理3)误区三：人治文化：依靠能人，“能人，制度第二”二、提升领导的执行力1、领导的执行力：狼性原则（淘汰弱者，不要将精力浪费在落后者身上；知己知彼、扬长避短）、不追求完美、结果导向1)忍辱负重：领导者必须懂得从小到大是一个结果导向的选择与牺牲过程2)知己知彼：领导者明白胜利并不是说明自己强大，而是说明自己比对手更用心3)原则至上：领导者绝不把精力放在落后的员工身上，而是把精力放在表现不错的员工身上4)团队精神：领导者懂得尊
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章班组组织建设——构建卓越班组健康发展平台节卓越班组组织建设的成功模式第二节如何做好卓越班组组织建设第二章班组文化建设——打造卓越班组的向心力节班组文化的力量第二节如何推进班组文化建设第三章班组人才建设——激活卓越班组的核心力量节基层员工开发在班组第二节班组人才建设从转变管理模式开始第三节班组人才建设的具体操作和实践第四章班组透明化管理系统建设——搭建卓越班组的“三公”平台节为什么要建设班组透明化管理系统第二节透明化管理推进“三公”平台建设第三节班组透明化管理系统建设的核心要素第四节班组透明化管理系统建设操作实务第五章班组流程建设——完善卓越班组的运行规范节流程建设是班组高效运作的保障第二节当
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讲：生产现场诊断与评价1、直接评价法的生产现场评价要素（直接评价法）2、生产现场评价要素列表（间接评价法）第二讲：班组岗位人员日清日高1、岗位人员日清日高工作法的意义；2、岗位人员班组日清日高工作法模式第三讲：班组人员管理日清日高1、出勤管理2、早晚会管理3、现场指导4、交接班管理5、人员增调管理6、培训管理7、绩效管理第四讲班组设备管理日清日高1、设备使用管理2、设备保养管理3、设备预修管理4、设备点检管理5、设备巡检管理6、设备故障管理第五讲班组物料管理日清日高1、领料管理2、退补料管理3、物料存放管理4、物料使用管理5、物料盘点管理第六讲班组作业管理日清日高1、作业计划管理2、作业分配管
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讲：从技术走向管理1、要当姜子牙还是诸葛亮？案例：牛肉拉面馆老板与拉面张师傅的合作“危机”分析2、角色关：管理者角色定位：班组长角色行为失调的四个主要特征3、领导关：卓越管理者的领导素质领导力=找到问题的核心 解决方法案例：刘邦论得天下之道4、团队关：蚂蚁兵团故事分享5、管控关：故事分享：小刘班长的烦恼第二讲：班组长的沟通力1、沟通基础2、不同层级的沟通案例：割草小朋友的故事让地三尺的故事3、沟通技巧案例：小女孩的哭泣4、有效沟通----视频：我想有个家第三讲：激励员工的能力1、为什么士气低落？2、激励的定义、误区、本职3、激励具体包括激励的难点4、激励员工的十大原则:---测试：你善于调动部
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讲：从技术走向管理1、要当姜子牙还是诸葛亮？1）、新时期面临的挑战和机遇2）、常见的六大困惑及分析案例：牛肉拉面馆老板与拉面张师傅的合作“危机”分析2、角色关：管理者角色定位：---管理者角色行为失调的四个主要特征3、领导关：卓越管理者的领导素质领导力=找到问题的核心 解决方法案例：刘邦论得天下之道4、团队关：蚂蚁兵团故事分享5、管控关：故事分享：小刘班长的烦恼6、卓越车间的组成结构活动：自我训练第二讲：工作关系一、人际关系1、建立良好“人际氛围”的技巧2、改善“人际关系”的方法二、人际沟通1、沟通基础2、不同层级的沟通案例：割草小朋友的故事让地三尺的故事3、沟通技巧案例：小女孩的哭泣4、有效