《班组长执行力和领导力》_王延臣_企业内训课程

《班组长执行力和领导力》

培训讲师：王延臣

讲师背景：
王延臣知名生产管理培训师北京大学特聘讲师全国专业人才管理委员会讲师、中国管理科学研究院讲师、咨询师中国质量认证中心咨询授课讲师聚成、中华培训网、中企网特约讲师、咨询师现担任：北京大学总裁班讲师全国专业人才培训中心主任中国管理科学研究院讲师、详细>>

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《班组长执行力和领导力》详细内容

《班组长执行力和领导力》

一、企业为何执行难

1、企业执行力：核心竞争力的优势源泉

2、企业执行的误区

1)误区一：中庸文化：提倡含糊的“悟道”，而不是“明确”和“量化”.

2)误区二：面子文化：先讲情，再讲理

3)误区三：人治文化：依靠能人，“能人**，制度第二”

二、提升领导的执行力

1、领导的执行力：狼性原则（淘汰弱者，不要将精力浪费在落后者身上；知己知彼、扬长避短）、不追求完美、结果导向

1)忍辱负重：领导者必须懂得从小到大是一个结果导向的选择与牺牲过程

2)知己知彼：领导者明白胜利并不是说明自己强大，而是说明自己比对手更用心

3)原则至上：领导者绝不把精力放在落后的员工身上，而是把精力放在表现不错的员工身上

4)团队精神：领导者懂得**尊重、鼓励其他成员表现自我，整个集体定会变得强大

5)持续基因：领导者懂得超越利益的文化才是一个团队凝聚的核心。

2、管理者的执行力：管好猴子、关注细节、检查原则（定期、不定期、**线检查）、走动管理、检查什么才能得到什么、检查什么之前要测量什么、赏罚严明、追溯机制

3、管理者的执行素质：没有借口、承担责任、承诺与守时、雷厉风行、精明强干、结果导向、突破惰性、挑战舒适区

三、提升企业中制度执行力－4R系统

1、R1—执行的驱动系统：制定目标，并将计划的任务层层分解。将年度计划落实到部门与具体的行动上。

2、R2—执行人的职责系统（KPI）：明确每个岗位的责、权、利，识别关键业绩（KPI）并提出一整套业绩标准。

3、R3—执行效果的检查系统**制度化的质询会议，在事实和数据基础上将各个层次的行动过程纳入公司目标管理系统

4、R4—执行结果的考核系统，**业绩考核方案，将业绩与薪酬挂钩，保证多劳多得，并提拔明星员工，淘汰不及格员工。

四、提升企业与团队中的执行文化

1.文化-原则-规则-制度-流程-SOP

2.结果导向还是过程导向？

3.唯原则还是唯上？

4.让基层拥有自主决定的权利

5.让基层靠原则来行动，而不仅仅是靠SOP来行动

6.建立强有力的“什么是**优先考虑”的文化

7.培养务实作风

8.信息的迅速反馈

9.培养跨部门团队执行力，减少推诿与踢皮球

五、学会领导：创造愿景与方向

1、建立愿景，激发士气

2、目标的愿景化与愿景的目标化

3、愿景的传播

4、共同价值观的形成

5、案例演练

六、学会领导：情景式领导艺术

1、领导风格：任务型导向与关系型导向

2、国际新测试方法：领导风格测试与分析诊断

3、根据下属的不同特点来辅导下属：四类下属

4、活动演练与研讨

七、学会领导：因人而异的管理与沟通艺术

1、以身作则：身先足以率人

2、走动管理：领导力也是执行力

3、因时因地因人因事的沟通与教育

4、领导要少说多听：倾听能力训练

5、上传下达：表达、贯彻、说服

6、因人而异的管理：白金法则

7、案例研讨与分析

八、领导力修炼：个人使命管理及个人规划管理

1、情熵之认识自我：自我性格、专长、能力与价值观、个人影响力之优劣势分析解剖

2、领导力提升的持久动力与保证：建立个人的使命与价值信念策略系统

3、如何有效与快速的学习，如何有效规划时间

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