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贾君新老师
贾君新 老师
  •  所在地区: 广东 深圳
  •  主打行业: 不限行业
  •  擅长领域:通用管理 管理技能
  •  企业培训请联系董老师
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贾君新老师的内训课程

  部分:问题的发现  1、中国企业常见问题  2、是决策问题还是管理问题  3、为什么好的决策执行困难  4、为什么良好的决策执行仍然业绩不佳  5、大鱼吃小鱼到快鱼吃慢鱼的时代危机应变能力  --中国企业管理者需要什么样的变革思维能力?  6、中国企业常见的执行问题  :企业缺乏有效的执行系统  问题一:方向不明  问题二:管理混乱  问题三:角色不清  问题四:组织执行力差  问题五:没有责任心  问题六:合作困难  问题七:缺乏核心文化  问题八:创新障碍  第二部分:中层管理者的角色定位和认知  1、企业的管理组织结构  2、中层经理的定位  3、中层经理的角色  4、中层经理在企业

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  部分:企业需要什么样的个人和团队  企业战略与团队  企业需要什么样的团队  团队与组织经营业绩  团队中的角色孰轻孰重?  为什么需要团队?  讨论:企业需要什么样的团队?  案例分析:中国企业的大败局  案例分析:从日本的崛起看企业国际化的人才团队建设  第二部分 理解团队  (一)、团队的定义  (二)、团队的类型  (三)、团队的特征  1.团队类型和它们的差别  2.团队特征  (四)、团队的意义  1.团队工作形式的意义  2.人类团队工作的需要  3.社会团队工作的需要  案例分析:从九一一事件看美国的民族精神  案例分析:松下的团队管理  第三部分:团队组建的过程  (一)

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  部分:掌握心理学常识  1、员工心理管理的重要性  2、什么是企业心理培训  3、动机、工作满意感和工作投入  4、员工的工作动机过程  5、工作动机与工作的绩效  6、马斯洛理论与员工关系  7、80后员工的个性特征  8、社会、环境、企业、家庭与个人关系  讨论:80后员工的管理难题  第二部分:员工压力与情绪管理  1、产生压力的原因  2、识别压力与情绪早期预警信号  3识别产生压力与情绪的精神因素  4、识别造成压力与情绪的行为方式  5、怎样舒缓员工的生活压力/情绪  6、培养积极无压力的工作态度  7、创造无压力的行为模式  8、创造无压力的沟通模式  9、情境沟通技巧与情绪

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  部分:领导智障与超越  一、经理人与环境的互动  二、传统市场竞争与信息时代市场竞争  三、个人概念障碍  四、决策的陷阱  五、中国人的人际关系社会取向的特征  六、人情与面子的理论模型  七、组织中中国人的心理与领导行为  第二部分: 领导与管理之区别  一、领导与管理之区别  1、测试:领导气质  2、管理与领导的相同点  3、管理与领导的不同点  案例分析:  二、四种常见“误区”  1、误区一:每个人都能成为领导者  领导者的五种情商能力  2、误区二:坐到高位置的人就是领导者  具感召力领导者的12种必备素质  3、误区三:领导者使企业取得成果  4、误区四:领导者是优秀的指导

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  部分:文化的含义  1.文化主要从以下几个方面界定  2.文化的特性:  3.企业文化的内涵  4.企业文化的定义  5.企业文化的特点  6.企业文化的研究对象  第二部分:企业文化的层次  1.企业物质文化  2.企业行为文化  3.企业制度文化  4.企业精神文化  a.企业精神文化的内涵  b.什么是企业高价值  案例分析:  海尔的文化  第三部分:企业文化战略  1.企业文化四种类型  2.企业文化塑造模式  3.企业文化氛围概述  4.企业文化氛围类型  案例分析:  GE全球文化战略  第四部分:企业精神  1.企业精神的内涵  2.企业精神的表达方式  3.企业精神特征 

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  部分:企业培训师应具备的基本理论和基础  ——导入TTT理念:  一、为师之道:说时似悟,对境生迷  二、培训师的感召、乐从、分享、区分、辨识  三、常态、职业态度----随意,刻意  四、控场之关键——现场、兴奋点、注意力  五、首善:开场要做的几件事  六、影响训练的几大因素  七、培训的目的与培训师重要的素质  八、辨识:说什么与怎么说  九、培训能力之变通力、创造力、感召力等  十、TTT学习之道及要领  十一、从训练到修炼——润、切、塑  学员讨论: 从训练到修炼  第二部分:企业培训师的课程开发  一、 培训需求的开发  1、培训需求的成因  2、培训需求的几种分析方法  3、

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