TTT课程体系
讲：培训课堂中的应对技巧（2H）-1、故事笑话的恰当运用-2、学员心理与培训节奏-3、用词的学问-4、逻辑与悬念-5、课堂上提问与回答技巧-6、处理课堂异议与突发事件技巧-7、课堂点评技巧-8、课堂时间掌控技巧-9、如何避免培训时的常犯错误现场演练：课堂点评技巧第二讲、12种培训方法训练（3H）-1、戴尔的经验之塔理论-2、各种教学方法的定义，使用场合-3、...
讲师：陈宝光咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲：单元、成人课程设计的4大理论基础1、成人学习理论◆成人学习的原理和原则◆成人学习的吸收曲线和学习时钟理论2、成人教学理论◆三角型的教学模式与传统的直线型教学模式◆教导的二度消化与学习的一度消化◆选择合适的培训策略，达成教学的目的3、课程设计系统理论◆课程设计的十要素4、信息传播理论◆影响学习的因素与干扰第二单元、培训需求调研、培训需求分析与培训诊断...
讲师：陈宝光咨询电话：010-82593357下载需求表
TTT系统课程训练 课时：12H
模块一：编的艺术-课程的设计【课时】天(6.5小时)(09：0012：00，13：3017：00)【课程大纲】：1、需求调查1.1Why为什么有需求1.2Who向谁调研1.3What调研的方法1.4How解决甚么问题2、课程选择5.2.1知识-学术性课程5.2.2技能-专业性课程5.2.3思维-思维导图5.2.4替代-方案3、大纲呈现3.1开场、本文、结尾3...
讲师：陈宝光咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲讲：成人培训的概念和特点一、培训为何没有效果1.影响培训效果的三个因素2.学习效果金字塔二、教学指导核心思想1“.教育不是灌输而是点燃”的教学理念解释2.以“学员为主、内容为王”的教学思想3.学员个性分析第二讲：A：Analysis—需求分析一、培训师风格分析1.识别培训师自我风格2.不同培训风格的优势和相对不足3.强化自我培训风格二、学员个性分析1...
讲师：徐舟咨询电话：010-82593357下载需求表
1.导入①职业生涯n优秀执行者n杰出管理者n卓越领导者②培训基本认知n从生活看培训n从个人看培训n从企业看培训2.培训角色认知①培训师使命n以职业者为主体，以培训师为主导n倡导理念、训练技能、解决问题提升学员效率，提升企业绩效②培训ADDIE模型n需求分析(AssessmentofNeeds)n课程开发(DevelopCourse)n教材设计(DesignM...
讲师：陈宝光咨询电话：010-82593357下载需求表
一、企业培训师的任务与角色1．内训讲师为企业创造价值2．内部讲师之使命3．内部讲师之任务二、企业内部教学的三种模式1．以讲师为中心2．以学员为中心3．以教材为中心三、成功讲师的三大法则1．50/50法则2．3/10法则3．7/20法则四、内部讲师的能力冰山五、培训的三个关键 1．需求 2．互动 3．运用六、内部讲师的三个重要角色 1．教导者 2．开发者 3．...
讲师：张小强咨询电话：010-82593357下载需求表
1.导入①职业生涯n优秀执行者n杰出管理者n卓越领导者②培训基本认知n从生活看培训n从个人看培训n从企业看培训l一分钟演练点评2.培训角色认知①培训师使命n以职业者为主体，以培训师为主导n倡导理念、训练技能、解决问题提升学员效率，提升企业绩效②培训ADDIE模型n需求分析(AssessmentofNeeds)n课程开发(DevelopCourse)n教材设计...
讲师：陈宝光咨询电话：010-82593357下载需求表
章：成人学习特性解析与经典教学模式一、四种学员类型解析：1.感受型学员特点2.反思型学员特点3.理论型学员特点4.实用型学员特点二、体验式教学法：1.听觉感受：语言的生动性2.视觉感受：课程的观赏性3.感觉感受：内容的参与性演练：体验式教学法应用-工作漏洞出在哪？三、启发式教学法：1.注重启发性2.给以思考余地3.鼓励探索质疑演练：启发式教学法应用-谁该委以...
讲师：罗建华咨询电话：010-82593357下载需求表
一、培训师应具备的特质-受欢迎的培训师有哪些特点-不受欢迎的培训师是什么原因-培训师的四个“专业”-培训师的基本胜任素质二、成人培训基本原则（活动研讨）-成年人的学习有何特点-成人喜欢的课堂气氛-培训师与老师的区别-信心、信任与尊重-四种不同的学习风格-测试：学习风格测试三、培训师职业魅力塑造-声音形象训练-外在形象包装（着装、化妆、发型、…）-培训师礼仪要...
讲师：陈宝光咨询电话：010-82593357下载需求表
TTT企业兼职培训师系统培训 课时：12H
【课程大纲】:1、需求调查1)Why为什么有需求2)Who向谁调研3)What调研的方法4)How解决甚么问题2、课程选择1)知识-学术性课程2)技能-专业性课程3)思维-思维导图4)替代-方案3、大纲呈现1)开场、本文、结尾2)起、承、转、合3)五线谱制作4、素材剪裁1)操作系统OS:前人的路2)处理器CPU:智慧的路3)内存Memory:经验的路4)硬盘...
讲师：陈宝光咨询电话：010-82593357下载需求表
Ø课程大纲部分：成人培训的概念和特点一、培训为何没有效果 1、影响培训效果的三个因素2、学习效果金字塔二、教学指导核心思想1、“教育不是灌输而是点燃”的教学理念解释2、以“学员为主、内容为王”的教学思想3、学员个性分析第二部分：A：Analysis—需求分析一、培训师风格分析1、识别培训师自我风格（风格测试）2、不同培训风格的优势和相对不足3、强化自我培训风...
讲师：徐舟咨询电话：010-82593357下载需求表
1）内训师基本功训练 培训目的：对学员作为培训师的基本功进行训练。 培训内容：心态、专业形象、专业表达技巧进行训练等 培训方式：1分钟、3分钟、5分钟演讲训练、案例、点评、辅导 考核评估：由渠道资深人士和TTT讲师为学员给出综合意见。 2）内训师训练——编 培训目的：培养学员课程设计能力，并指导其开发渠道核心课程 培训内容：培训需求分析、教...
讲师：陈宝光咨询电话：010-82593357下载需求表
TTT之实力派内训师特训营 课时：12H
课程章节课程纲要教学方法课程目的节内训师职业道德修养与六大素质提升l培训师的十大职业道德守则l内训师的八项基本职责l培训师的五重角色定位l内训师必须具备的六大素质l内训师必须具备的十大技能l杰出内训师的六项修炼与提升讲授视频研讨提高内训师的职业修养，提升素质，增进技能第二节培训需求调查技术全攻略l培训需求在培训工作中的地位l如何确定培训需求l培训需求调查分析...
讲师：曾少林咨询电话：010-82593357下载需求表
一、培训师应具备的特质-受欢迎的培训师有哪些特点-不受欢迎的培训师是什么原因-培训师的四个“专业”-培训师的基本胜任素质二、成人培训基本原则（活动研讨）-成年人的学习有何特点-成人喜欢的课堂气氛-培训师与老师的区别-信心、信任与尊重-四种不同的学习风格-测试：学习风格测试三、培训师职业魅力塑造-声音形象训练-外在形象包装（着装、化妆、发型、…）-培训师礼仪要...
讲师：陈宝光咨询电话：010-82593357下载需求表
TTT内部培训师教程(三天) 课时：18H
一、培训师角色认知1、培训师两个职责2、培训师三种角色3、培训师六大能力4、培训师专业形象二、公众的表达魅力1、成人学习的心理2、克服紧张的情绪3、语言肢体的表达4、突发状况的处理三、专业的课程设计1、课前的调研工作2、材料的掌握收集3、结构大纲的设计4、开场白与结尾语四、演示文档的制作1、版面风格的设计2、图表数据的活用3、色彩与动画表现4、操作时的小技巧...
