TTT课程体系
培训师培训（TTT） 课时：6H
TrainTheTrainer培训师培训ProgramObjectives培训意义：•掌握内部讲师教学所应具备的核心能力•学习培训目标设定、需求分析以及制定培训计划的具体方法•熟练掌握特定需求下课件的准备与开发技巧•学习并实践培训过程中的现场互动技巧•学会熟练应对教学过程中出现的各种“突发事件”•学习和掌握培训后的跟进与评估技巧TargetAudiences...
讲师：王天昊咨询电话：010-82593357下载需求表
打造卓越培训师（TTT培训） 课时：18H
“打造卓越培训师（TTT培训）”大纲课程时间：3天课程对象：希望成为讲师的人课程人数：20-25人培训形式：理论讲授60％、实战演练15％、案例讨论、游戏15％、经验分享、答疑10％课程内容：一、导言——优秀培训导师的原则1、如何成为一名出色的讲师（测试）2、培训导师的基本原则A、良好的心态B、均等的参与，尊重学员C、面对不良表现，让培训更有趣3、培训讲师的...
讲师：祁娜咨询电话：010-82593357下载需求表
《TTT培训讲师特训》 课时：24H
《TTT培训讲师特训》参训学员要求：担任培训师工作并有一定的培训授课经验需提前准备10分钟左右课程(含ppt课件)熟练掌握电脑及PPT操作技巧提前准备三个培训工作方面的问题课程时长：18-30课时3-5天课程大纲：模块一：演——表达呈现1、演讲与口才——台上表达(1)语言的力量(2)表达常见问题解析(3)一分钟自我介绍设计及演练——分组演练/轮流展示(4)口...
讲师：薛寒冰咨询电话：010-82593357下载需求表
企业内训师（TTT一阶）-引导式授课技巧 课时：12H
企业内训师（TTT一阶）引导式授课技巧曹茜【培训对象】企业管理者、企业专职和兼职讲师【培训时间】二天中文课程（每天六小时）【培训要求】最多5组，每组4-6人，学员要具备一定的讲课经验【培训方式】本课程采取思维导图工具，对课程进行结构化的设计，采用结果导向的训练理念，运用行动学习理论，通过标准化的课程设计+培训技巧+鲜活案例+实战演练，以问题为导向，讲经验心得...
讲师：曹茜咨询电话：010-82593357下载需求表
企业内训师（TTT二阶）-教练式课程开发 课时：18H
企业内训师（TTT二阶）教练式课程开发曹茜【培训对象】企业培训经理、人力资源总监、培训师、中高层管理人员等企业相关培训负责人【培训时间】两—三天中文课程（每天六小时）【培训要求】1、一组一课题、最多5组，每组4-6人，请培训前确定好开发的课题和参与开发人员2、各小组成员有3类人群组成（课题开发组长1名、内容专家2-3名、方法专家1-2名）3、开发组长要求：协...
讲师：曹茜咨询电话：010-82593357下载需求表
企业内训师（TTT）-课程开发与授课技巧 课时：18H
企业内训师（TTT）课程开发与授课技巧曹茜【培训对象】企业培训经理、人力资源总监、培训师、中高层管理人员等企业相关培训负责人【培训时间】两—三天中文课程（每天六小时）【培训要求】1、一组一课题、最多5组，每组4-6人，请培训前确定好开发的课题和参与开发人员2、各小组成员有3类人群组成（课题开发组长1名、内容专家2-3名、方法专家1-2名）3、开发组长要求：协...
讲师：曹茜咨询电话：010-82593357下载需求表
1、关于TTT-培训师培训实战训练引导大家认识到提高培训演讲技能对大家的意义2、演讲互动： 每组几位学员上台做二分钟的自我介绍、设立哼哈官、计时官 提示学员在演讲中如何能消除缀语的方式3、演讲互动： 每组几位学员上台做三分钟的《因成就他人而成功》的演讲，老师针对学员的表现对演讲的基本要求一一点评4、针对现场学员表达的情况分析导致演讲失败的原因5、互动：...
讲师：陈馨贤咨询电话：010-82593357下载需求表
Topics/题目Contents/内容导论：全脑思维1、认识大脑：拆掉思维墙、活出真自己2、开发大脑智能：打开智慧的魔盒u左右智能开发：逻辑思维—意识脑、语言脑、学术脑u右脑智能开发：形象思维—创造脑、音乐脑、艺术脑3、思维导图的魔力：思维无边、自由无限u什么是思维导图u为什么要用思维导图：众览全局与明察秋毫u如何使用思维导图：手绘图、imindmap、m...
讲师：曹茜咨询电话：010-82593357下载需求表
模块：观念篇-培训师应建立的基本认知与角色定位部分培训导入：从本能授课走向本事授课l说自己想说的是本能，说别人听得进去的才是本事。l给别人信息叫本能，给别人知识才叫本事。l按喜好做课件是本能，按逻辑、引导思考做课件叫本事。l用嘴做教具是本能，用第三方载体做教具是本事。第二部分培训师的角色及价值定位1、企业内训师的三个价值l战略支撑l能力推拉l文化落地2、企业...
讲师：陈中来咨询电话：010-82593357下载需求表
Topics/题目Contents/内容课程开发导论1、什么是好的课程：应用于解决问题为中心vs学科为中心2、那些课程需要开发：通用课程vs专业课程3、学员学习问题的识别方式4、学员认知技巧解读以及六种学习策略一、培训需求分析1、立足问题的培训需求的理论依据2、聚焦问题—PRM模型现象呈现的4W模型——原因分析的多线思考——解决措施的思维导图练习：技术类、销...
讲师：曹茜咨询电话：010-82593357下载需求表
《TTT课程呈现与开发技巧》 课时：12H
课程大纲天：课程呈现技巧一、内部培训师的角色认知Ø成人学习的理论和规律Ø出色培训师的基本素质Ø内部讲师的作用与职责Ø管理与培训角色的定位Ø培训师成长的三步骤Ø掌握培训技能的四个阶段二、讲台心理突破Ø紧张产生的原因Ø消除紧张的四个要点Ø紧张情绪调整方法Ø处理登台紧张的方法Ø如何控制紧张情绪Ø练习：干扰训练三、呈现的过程架构Ø如何做主题介绍Ø主持人如何“抬轿”Ø...
讲师：任建业咨询电话：010-82593357下载需求表
一、内训师的角色认知1.企业为什么建立内训师队伍？2.内训师在企业里的角色二、什么是企业培训？1.企业基于不同目标而采取实施培训、教育、学习的常规方式2.什么样的培训才是科学培训：标准化、程序化、模板化三、常用培训方法的应用技巧：1．“演示”的应用技巧2．“角色演练”的应用技巧3．“提问”的应用技巧4．“小组讨论”的应用技巧5.“案例分析”的应用技巧四、内训...
讲师：曹茜咨询电话：010-82593357下载需求表
Topics/题目Contents/内容课程开发导论1、培训师12项素养和6重角色2、培训师掌握技能的ADDIE模型3、理清概念,做好培训:培训与指导的概念理解4、课程设计与开发指导原则5、课程开发设计“四步”模型一、立足问题，确定培训目标1、聚焦问题——PRM模型现象分析4W工具——思维导图分析原因2、寻根问底——培训分析排除干扰——漏斗模型——优选排序3...
讲师：曹茜咨询电话：010-82593357下载需求表
培训师培训的课程 课时：24H
模块——课程开发的方法与技巧课程名称课程的具体内容学习的收益赠送的工具培训课程的概论（天上午）1.现代培训新定义(国标)2.培训的类别与质量标准3.企业培训与教育的区别4.成人教育的规律与特点5.培训师修炼的重点环节6.基于能力的课程体系7.课程在培训中的位置8.检验课程的质量标准9.培训课程开发的步骤10.了解企业培训的过程1.认识现代的培训2.掌握质量的...
讲师：李富清咨询电话：010-82593357下载需求表
TTT培训师培训 李富清 课时：24H
模块——课程开发的方法与技巧课程名称课程的具体内容学习的收益赠送的工具培训课程的概论（天上午）1.现代培训新定义(国标)2.培训的类别与质量标准3.企业培训与教育的区别4.成人教育的规律与特点5.培训师修炼的重点环节6.基于能力的课程体系7.课程在培训中的位置8.检验课程的质量标准9.培训课程开发的步骤10.了解企业培训的过程1.认识现代的培训2.掌握质量的...
