彭荣模老师的内训课程
课程大纲： 一、领导力的本质 ——管理大师的真知灼见； ——CEO的4E1P； ——影响力决定领导力； ——感召力成就领导力。 二、典型的领导风格分析 ——支配型风格； ——表达型风格； ——和谐型风格； ——精准型风格； ——整合型风格； ——领导力的九项关键特质。 三、领导力剖析（1）：支配性与管理魄力 ——支配性的含义； ——你的支配性水平与现任岗位要求； 互动：如何评价管理者？ ——“豆芽实验”的启示； ——领导者的目标管理与推动力； ——如何提升你的领导魄力； ——对过高、过低支配性特质者的忠告。 四
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课程大纲： 一、薪酬策略与薪酬定位 ——薪酬管理的任务与目标 ——如何确定薪酬支付策略 二、职位评估的方法与技巧 ——常见的岗位评估方法比较 ——开发岗位评估体系的程序与方法 ——岗位评估形成职等结构 ——案例分析：国际岗位评估系统介绍 三、薪酬结构及关键参数设计 ——薪酬结构设计的内容和影响因素 ——确定薪酬政策曲线 ——薪酬结构中位值策略与级差计算 ——薪酬结构的带宽策略与计算方法 ——薪酬重叠策略 ——案例分析：如何确定薪酬等级标准 四、基于业绩的薪酬激励 ——设计业绩薪酬的思路 ——业绩与薪酬的联结方式 ——业
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课程大纲： 一、校园招聘的独特性与控制要点 ——校园招聘与企业品牌形象； ——校园招聘的规划与组织； ——校园招聘的两个环节：招募与甄选。 ——案例分析：国内外知名企业校园招聘网站设计分析 二、校园招聘面试的主要流程 ——企业招聘面试的结构化； ——有效的行为逻辑面试（BBSI）； ——案例分析：INTEL公司的结构化招聘面试 ——校园招聘的一般流程； ——确定本公司校园招聘流程的关键因素； ——案例分析：两家国际名企校园招聘的流程差别与原因分析 ——校园招聘组织的模式：并行与串行； 三、校园宣讲会的主要技巧 ——校园宣讲的主要内容；
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目标管理与绩效考核课程名称目标管理与绩效考核课程目标一、介绍目标管理的来由与核心思想；二、介绍平衡计分卡（BSC）及KPI指标制定的关键技巧；三、介绍考核维度与考核模式选择的关键技巧；四、介绍绩效过程管理与绩效考核的关键技巧；五、介绍绩效改进的关键技巧；六、介绍绩效面谈的关键技巧。课程特色本课程紧紧针对企业在实施目标管理与绩效考核工作中面临的问题和困惑展开深入剖析，结合企业实际案例，开阔学员的思路提升其实际工作的技能。让学员案例与互动轻松掌握管理技能。授课大纲一、目标管理——目标管理的由来——目标管理的流程——职责界定：目标管理的前提——目标管理循环与绩效对接——案例分享：大江公司的绩效考核二
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授课大纲 一、人本意识与人本领导 ——几个基本概念 ——人本领导的四大要义 ——管理：“管”与“理”的平衡； ——人本领导的四大要义 ——《首先，打破一切常规》之Q12 二、团队领导的本质与核心 ——关于领导； ——有关个性特质的四个要素 ——CEO的4E1P ——麦肯锡法则：全球领导力经典； ——成功管理者的特质； ——《哈佛商业评论》的领导洞见； ——卓越领导力的五种行为； —— 成功领导者/管理的特质； ——柳传志的观点； ——有关领导行为特质的结论； ——领导力本质：提升影响力的六大关键； ——科特《领导力革命》:影响力来源； 三、 提高团队
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一、掌握不同人的天赋领导特质； 二、学习对不同特质的人员采用不同的领导策略； 三、认识成功者的领导特质； 四、掌握如何检视自我的领导风格； 五、掌握如何来改善自我的领导特质。 课程特色 大多数有关领导力的课程都是基于领导的基本原则和宏观大略讲授领导之道，学员对道理清晰明白，但回到工作中却无从下手，所以领导力的提升始终是个难以突破的瓶颈。本课程用全新的方法来剖析领导力的本质，并借助全球科学精准的PDP测评工具进行系统而有针对性的分析，让每个学员能在课程中不断自检和自省，精确地发现和分析自身的优势和不足，并依据导师的建议确定本人需提升领导能力的具体方法和措施。本课程的大特色是突破了