王吉凤老师的内训课程
《新时代创新思维与问题分析解决》王吉凤【课程背景】走老路去不了新地方，当下正是从中国制造向中国智造挺进的大好时机，智造意味着需要通过创新提升工作效率，需要通过创新实现新功能，满足人们生活和工作的需要。不难发现随着年龄的增长生活变得相对固化，因为权威、因为从众……而对于刚进入社会的青年人，思维活跃，如何发挥青年人的朝力与活力，将他们的思维中的闪光点融合入当下工作流程与工作创新中呢？换个角度问题会有不同答案。【课程收益】（一）了解阻碍创新的原因（二）掌握实用创新的思维（三）掌握获得创新思维的工具【课程特色】工具性、讲授、体验活动、案例、结构化研讨等【课程对象】新员工、青年干部、互联网企业职员【课程
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《职业生涯规划激活职场精英自驱力》 王吉凤【课程背景】如果我们自己不规划，总是有人会为我们做规划，比如父母/丈母娘、老公/老婆，这样就是被动地当一天和尚撞一天钟。而面对快速发展的社会，公司的寿命、行业技术的迭代已经用众多事例告诉我们得过且过买单的仍然是自己。 参加职业生涯规划，通过科学的方式和工具来描绘未来，制作行动计划，拥抱可期的未来。无职业规划的人：无辜的职场“新人”，成为蘑菇人；当一天和尚撞一天钟进入职场停滞；生活与工作失衡，疲于奔命的倦怠者;归因于外，存心不善 有职业规划的人：被使命召唤，主动积极融入;思维升级，以终为始让自己不断跃迁;玩跷跷板，充实而有乐趣;改变自己的是神，改
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《部署的培养与授权技巧》王吉凤【课程背景】 会培养与授权的领导：领导谋发展，步步高升；管理幅度越来越大，越来越受领导重视；下属独挡一面；团队众志成城；高效团队，共同进取；新员工快速成长，老员工不重复错误不会培养与授权的领导：自己忙得不可开交，员工喝茶看报；当了管理者，常常是“被管理”；自己一马当先；自己分身乏术；执行效率不高，天天牢骚；新员工成长慢，老员工犯同样的错误 【课程背景】（一） 掌握情境领导力针对不同员工采用不同赋能方法（二） 掌握命令型领导方式的三大法器（三） 掌握辅导型领导方式的五大步骤（四） 掌握导主型领导方式的一个口诀（五） 掌握授权型领导方式的四三四法（六） 通过绩效面谈不
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《中层经理人的职业化跃迁》 王吉凤【课程背景】 中层律己不律他，不敢管团队成员，不懂怎么管，觉得自己权力不够管不了。殊不知中层经理人不知自己具有的组织赋予的强制权、奖赏权和法定权。除了职权还有非职权影响力……未接受过职业化培训的中层经理人：时不时怀疑自己，具有些许挫败感（从业务精英变为管理平平）；团队思想不统一，部分出现思维禁锢；自己累死，下属是看客；每日处于救火状态；生有涯而学无涯，学习焦虑；要么讨好、要么生硬，管理的度在哪接受过职业化培训的中层经理人：角色及分工，从自我精英到精英团队的建设，掌握四个方面15个工具；信念牵引，打破限制性思维，掌握2个工具；围绕目标使众人行，快、准、狠
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《融媒体时代新闻采编速成》 ——新闻消息与通讯写作以及融合新闻制作 王吉凤【课程背景】 从前车马很慢，书信很远，一生只够爱一个人 现在坐在家中，可观世事，一部手机知晓天下 从单一媒介到权威媒介到媒介融合，把不同文化融合在一起, 也成为新闻媒体行业发展下, 社会的必然趋势和背景。在媒介融合的过程中, 新闻采编工作的业务流程也呈现出最新的变化, 主要就是采编工作的重新整合与组织, 这也是在数字网络信息技术基础上, 利用所有先进的技术和媒介对资源进行全方位的整合, 建立起整体性的框架, 这些都为新闻行业的发展带来了最新的机遇。新闻采编和报道工作呈现出了最新的改革, 新闻工作者
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高效工作与效率提升王吉凤【课程背景】人的一生可能是虚无的，如何在虚无中找到确定性信息过载，要么焦虑要么无视，在行动上也常常出现不知所措或随遇而安。每天面对这种现象，如何办？是不断陷入救火状态？还是站在未来看当下激活自己？每天的时间对于任何人都是公平的，如何活好当下向每一天要效率，向生命中的每一阶段要效果？人的一生中花费在工作上的时间多过陪伴家人和朋友，如何高效工作，提升效率呢？同一时间资质相近，别人因为效能晋升了？同一时间资质相近，别人成长自己停滞了？同一时间资质相近，别人能量满满自己无精打采？【课程收益】（一）掌握规划有意义的生命方法（二）掌握时间效能提升的方法（三）通过目标与协作提升效能得