王吉凤老师的内训课程
《新生代员工管理的四个核心》讲师：王吉凤【课程背景】新生代成为一个标签，让人望而生“畏”，畏之个性使然，“无视”组织、“无视”领导； 畏之一言不合就闪人……另一方面，众多新生代也出现了在各个领域的领军人物。此生代非彼生代吗？让我们寻找到新生代的价值密码，通过心理学、行为学认知以及游戏化的思维带领他们融入企业，创造价值，伴随企业的发展一路远航。【课程收益】1.掌握心流概念和游戏化激励方法2.掌握安排任务时的一个模型一个方法3.一个理论六个方法驱动机制激励新生代员工4.九步谈心谈话促进文化建设吸引新生代员工【课程特色】案例研讨、情境再现、讲授【课程对象】人力资源管理人员、部门经理及主管、团队长【课
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从自我到职我之职业素养 一、培训对象：职场人士、储备干部、管培训生等二、课程背景：每个人因为来自不同的环境，经历不同的成长历程，身上都有留有一些印记。然而职场是个大熔炉，具有既定的规则，通晓素养助力在职场适应、发展之路会越走越顺，团队也更易于融合与具有创造力。 职业素养是指职业内在的规范、要求以及提升，是在职业过程中表现出来的综合品质，不限于职业技能、职业行为、职业意识规范、团队协作能力等，还包括终身学习培养。三、课程特色： 讲授、视频、研讨、工具使用、角色扮演等四、课程目标：（一）掌握五星自我管理树立立体职业形象（二）明确团队协作
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《赋能领导力建设》 一、培训对象：中层职业经理人、部门负责人、领导、从事管理工作的人员、后备干部二、课程背景：企业发展的两种作用力◆推力：是指依靠系统化、规范化、制度化的体系来推动企业的发展。即企业要想快速发展，就必须建立一套有效的制度化和体系化的标准。所以企业进入规模化的阶段以后，重复发生的事情就必须靠制度来规范。◆企业的发展靠什么拉动呢？靠领导者的领导风格，领导者的个人魅力，领导者的权力威信。好的领导者能够吸引大部分的员工跟随他一起去工作，这是由领导者自身的引力而决定的，这就是一种拉力，这种拉力来源于个人自身的修养。三、课程特色： 讲授、视频、
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《公众表达与演讲技巧》课程背景：在职场汇报、演讲、一对多沟通时是否有以下困扰着职场中的我们：“茶壶煮饺子，有嘴倒不出”，会表达可以对其他人施加影响力。会表达可以有效地对上沟通、平级沟通及对下属沟通，让自己的工作开展得更顺利，让上司看到自己的业绩及需要的支持获得更多资源，让平级感受到合作的共赢积极配合，让下属感受到追随的信心并获得内驱力让自己省心。内容准备很充分，上台讲的时候小动作不断，手足无措，让观众感受到自己的紧张与不自信，如何自信并富有感染力地进行演讲呢？ 演讲时变成“三板”，盯着天花板、盯着黑板，盯着地板，与观众无互动，究其原因是内容不熟悉，如何结构化地进行演讲，让PPT成为提词器
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《如虎添翼（艺）-结构化思维与有效表达》【课程背景】你是否有如下感受？执行力很强，一到汇报时就茶壶煮饺子，肚子有货倒不出，说了半天都不是领导想听的。你说的都对，本是为着组织想对着对方想怎奈换来的是对方不想听不愿听，听不明白而敷衍而过。你也明白教会下属解放自己，怎奈会做不会说，干着急。光说不干事事落空，又说又干马到成功。可见会做也要会表达，表达可以将自己做的经验传承给更多人，提升团队效能；表达可以把自己的工作结果汇报给领导方便指导；表达可以把思想分享给他人统一思想协同共进。讲得出也要保证对方听得进，那么就需要表达内容有逻辑，表达方式关注到对方的情绪。【课程收益】（一）认识思维形态，掌握并运用结构
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《如虎添翼（益）-立身处世之魔法沟通》【课程名称】《如虎添翼（益）-立身处世之魔法沟通》【课程背景】《旧约·创世纪》第11章曾有这样一段描述：古时候，天下人都说一种语言。人们在向东迁移的进修走到一个叫示拿的地方，发现一片平原就住下来。他们计划修一座高塔，塔顶要高耸入云，直达天庭，以显示人们的力量和团结。塔很快就建起来了，这惊动了天庭的上帝，他见到塔越建越高，心中十分嫉妒。他暗自思忖，现在天下的人们都是一个民族，都说一种语言，他们团结一致，什么奇迹都可以创造，那神还怎么去统治人类？于是耶和华便施魔法，变乱了人们的口音，使他们无法沟通，高塔也无法继续建下去，最终没有建成。这就是关于“通天塔”的传说