微课开发课程体系
《资产配置与投资组合》（1小时微课） 课时：1H
《资产配置》需求解析：作为银行理财经理——如何掌握判别客户财务信息、分析挖掘客户潜在需求如何把握运用自身产品工具、转化实现客户财富目标如何把客户需求转化为营销、协助客户有效配置资产课程目标：1．令参训人员更容易切入客户现实需求，与客户形成良好的沟通互动效果，撬动客户潜在需要，并实现金融产品高效推广营销的现实需要2．并有针对性地把理财产品融入客户的需求，达到客
讲师：黄国亮在线咨询下载需求表
《如何快速开发精品微课》课纲（3天） 课时：18H
《如何快速开发精品微课》课程背景：为什么要开发本课程？企业培训一直存在工学矛盾的问题，员工没有太多的时间去参加参加较长时间的集中面授培训，因为耽误工作，而内训师开发一门传统课程的周期较长，不是内训师的员工又不会开发课程，造成企业内部宝贵的经验难以快速传承，知识难以沉淀，对培训部门组织培训也起到一定的阻力。另一方面，随着智能终端科技的发展，学习变得随时化、随地
讲师：戴辉平在线咨询下载需求表
微课设计与开发 课时：12H
微课设计与开发微课大纲（2天）微课背景这个时代学员需要有趣学习，学员需要快速高效学习，学员需要利用碎片时间学习，学员需要使用其熟悉的工具学习，如：手机。如果，你还在为学员工作与学习矛盾发愁，为学员低兴趣学习发愁，为学员上级不放人发愁，看来，你的培训管理系统要升级了。试试“微”课吧，将有效帮助学员提升学习兴趣以及学习成效。但如何开发“微”课呢通过本微课你将全面
讲师：罗绍迪在线咨询下载需求表
微课开发与制作（3天版） 课时：18H
Topics/题目Contents/内容一、认识微课1.企业培训发展的演进2.微课的基本概念及特征3.常见的微课类型4.什么样的微课受欢迎？二、微课开发1.微课开发的“3W”原则2.谁来开发微课1）由内而外—内部讲师、培训师2）借力打力—外部专业人员3.微课主题的选择1）哪些内容适合做微课2）常见微课选题误区3）一“名”惊人—微课命名【现场】完成课程主题及课
讲师：干冰在线咨询下载需求表
模块课程内容微课基础知识概述（1）微课的基本概念及特点（2）微课的常见类型及特征（3）受欢迎的微课6大特点（4）哪些内容适合做微课微课开发与设计（1）常见微课选题误区（2）课程目标设计（ABCD法）（3）内容萃取（移植法、任务法、案例提取法）（4）教学设计（开门见山、抛砖引玉、正反对比）简单易懂H5制作工具——易企秀（手机版）（1）进行创作添加（2）场景编辑
讲师：干冰在线咨询下载需求表
Topics/题目Contents/内容一、认识微课1.企业培训发展的演进2.微课的基本概念及特征3.常见的微课类型4.什么样的微课受欢迎？二、微课开发1.微课开发的“3W”原则2.谁来开发微课1）由内而外—内部讲师、培训师2）借力打力—外部专业人员3.微课主题的选择1）哪些内容适合做微课2）常见微课选题误区3）一“名”惊人—微课命名4.微课内容开发与设计1
讲师：干冰在线咨询下载需求表
课程大纲讲：走进微课一、微课是个什么东西1．一张图看懂微课2．微课的特点3．微课是昙花一现，还是大势所趋案例分析：ATD2016大会二、微课规划1．哪些内容适合做微课2．微课满足员工五个学习需求时刻3．微课的定位与9种应用场景4．微课规划的策略与方法：ABCD第二讲：微课设计与制作一、一“名”惊人—微课命名的三种方法1．内容归纳法2．目标结论法3．提问聚焦法
讲师：李声华在线咨询下载需求表
课程大纲：导论：关于微课•学员作业：这是不是微课？•关于微课的各种说法一、为什么需要微课？•组织“轻学习”发展趋势及特点•技术环境催生的“轻学习”的三种形态•非线性学习：互联网时代的学习变迁•急利主义：速学速用，速用速效•培训换权：学员需要自主掌控学习进度及内容•标准课程需要补充：微课永远替代不了面授，但面授需要微课补充二、微课开发设计的三大痛点•好微课的“
讲师：唐平在线咨询下载需求表
模块课程内容微课基础知识概述（1）微课的基本概念及特点（2）微课的常见类型及特征（3）受欢迎的微课6大特点（4）哪些内容适合做微课微课开发与设计（1）常见微课选题误区（2）课程目标设计（ABCD法）（3）内容萃取（移植法、任务法、案例提取法）（4）教学设计（开门见山、抛砖引玉、正反对比）如何制作与录制PPT课件（1）PPT页面优化技巧（2）PPT高级动画效果
讲师：干冰在线咨询下载需求表
Topics/题目Contents/内容一、认识微课1.企业培训发展的演进2.微课的基本概念及特征3.常见的微课类型4.什么样的微课受欢迎？二、微课开发1.微课开发的“3W”原则2.微课主题的选择1）哪些内容适合做微课2）常见微课选题误区3）一“名”惊人—微课命名3.微课内容开发与设计1)目标设计（清晰目标，优化课题）2)内容萃取（萃取经验，整理架构）3)教
讲师：干冰在线咨询下载需求表
【课程大纲】一、微课设计篇微课选题的三个标准如何选择适中的知识粒度微课内容设计的五个要素微课进展的八个步骤微课中戏剧元素的引用开场、过渡语与结尾的技巧微课设计模板的应用微课设计案例分析“玩”元素在微课中的设计微课配套相关的练习设计微课的录制脚本设计二、微课呈现篇微课呈现的9种主要形式1、教室讲课模式（录像机人物白板）2、工作场景模式3、TED舞台演讲模式4、
讲师：张见明在线咨询下载需求表
部分：拨云见日-揭开“微课”的面纱1、what：什么是微课程l演讲式微课程l研讨式微课程l情景剧视频式微课程2、why：为什么要做微课程3、how：微课程的内容与形式l练习:成年人的学习策略及方式调查报告l案例:小李煮饭l案例:换位思考和同理心l案例:开会规则l微课内容呈现的两个关键原则4、how：微课程设计的四个核心要点l以工作任务为设计切入点l一次解决一
讲师：罗宏伟在线咨询下载需求表
部分：拨云见日-揭开“微课”的面纱nwhat：什么是微课程--演讲式微课程--研讨式微课程--情景剧视频式微课程nwhy：为什么要做微课程nhow：微课程的内容与形式nhow：微课程设计的四个核心要点--以工作任务为设计切入点--一次解决一个问题--可以衡量的教学目标--符合成人的学习方法nhow：微课程的五大设计理念--高度聚焦工作任务--30
讲师：罗宏伟在线咨询下载需求表
内训师微课大赛辅导 课时：12H
内训师微课大赛辅导课程大纲【课程背景】内训师是企业文化的传播者，跨部门沟通的协调者，更是组织内部经验及智慧的沉淀者。比赛是成就高手的唯一途径。开展内训师大赛可以快速提升内训师队伍专业的技能，盘活人才、发现人才，助力企业打造学习型组织。【课程对象】：内训师【课程收益】学员能够制作一节十分钟微课学员现场完成十分钟微课授课【课程时长】时长：2天【课程特色】深入浅出
讲师：江冰洁在线咨询下载需求表
优设画布-场景化微课开发 课时：12H
优设画布-场景化微课开发快学快用，轻松搞定微课课程背景◆培训预算年年降低，要求只增不减，还要提升培训效率，降低成本，怎么破？◆辛苦安排培训了，员工要么说忙，要么说不贴近业务，没落地的成果，怎么做？◆新产品/知识/技能，面对全国众多网点/分子公司人员，如何推广传播，怎么做？◆业务专家和优秀员工纷纷离职后，岗位后继无人，怎么办？◆内部专家虽然满腹经纶，经验却如茶
