微课开发课程体系
微课《经理人绩效管理工作常见误区-1小时》 课时：1H
【课程大纲】²单元：绩效管理的理念和任务ü绩效管理原理：·绩效管理来自于『PDCA』，PDCA循环又叫戴明环，由美国戴明表示采纳、宣传，获得普及。·PDCA循环包括Plan(计划)、Do(执行)、Check(检查)和Act(修正)，PDCA循环就是按照这样的顺序进行质量管理，并且循环不止地进行下去的科学程序。ü绩效管理区分四个阶段：·绩效目标设定、绩效辅导反...
讲师：陈南宏咨询电话：010-82593357下载需求表
【课程大纲】一、微课设计篇微课选题的三个标准如何选择适中的知识粒度微课内容设计的五个要素微课进展的八个步骤微课中戏剧元素的引用开场、过渡语与结尾的技巧微课设计模板的应用微课设计案例分析“玩”元素在微课中的设计微课配套相关的练习设计微课的录制脚本设计二、微课呈现篇微课呈现的9种主要形式1、教室讲课模式（录像机人物白板）2、工作场景模式3、TED舞台演讲模式4、...
讲师：张见明咨询电话：010-82593357下载需求表
《微课程设计与开发》 课时：6H
一、需求分析1、组织需求2、工作需求3、个人需求4、综合分析二、课程提纲1、金字塔原理2、思维导图与结构化思维3、通用结构4、标题党5、插入素材（故事/案例/影音/实物）6、教学法设计与选择7、培训工作安排操作单8、课纲设计实战与指导三、课件设计1、版式2、文字3、色彩4、图表5、特效6、影音7、PPT课件设计实战与指导四、综合实战训练与现场指导（6课时）
讲师：薛喜咨询电话：010-82593357下载需求表
ŸŸ微课内容设计Ÿ微课制作剪辑1.实战PKŸ分组作品呈现2.点评提升Ÿ学员自评Ÿ学员交叉点评Ÿ讲师点评和提升指导3.课后行动计划Ÿ培训落地方案Ÿ制定课后行动计划
讲师：刘澈咨询电话：010-82593357下载需求表
【课程纲要】部分微课程的重要认知1.成人学习的特点是什么？A.注意力容易分散B.记忆力逐步递减C.不喜欢被动学习2.企业为什么要做微课程？A.企业微课程的涵义B.企业微课程的分类C.微课程与员工成长3.微课程如何做到深化培训？A.市场变化B.重大事项C.知识更新D.战略调整第二部分：微课程的有效开发1、如何做好培训需求的分析？A.谁需要培训（对象）B.他们为...
讲师：徐云松咨询电话：010-82593357下载需求表
部分：拨云见日-揭开“微课”的面纱1、what：什么是微课程l演讲式微课程l研讨式微课程l情景剧视频式微课程2、why：为什么要做微课程3、how：微课程的内容与形式l练习:成年人的学习策略及方式调查报告l案例:小李煮饭l案例:换位思考和同理心l案例:开会规则l微课内容呈现的两个关键原则4、how：微课程设计的四个核心要点l以工作任务为设计切入点l一次解决一...
讲师：罗宏伟咨询电话：010-82593357下载需求表
部分：拨云见日-揭开“微课”的面纱nwhat：什么是微课程--演讲式微课程--研讨式微课程--情景剧视频式微课程nwhy：为什么要做微课程nhow：微课程的内容与形式nhow：微课程设计的四个核心要点--以工作任务为设计切入点--一次解决一个问题--可以衡量的教学目标--符合成人的学习方法nhow：微课程的五大设计理念--高度聚焦工作任务--30
讲师：罗宏伟咨询电话：010-82593357下载需求表
课程纲要第一部分微课程的重要认知1.成人学习的特点是什么？A.注意力容易分散B.记忆力逐步递减C.不喜欢被动学习2.企业为什么要做微课程？A.企业微课程的涵义B.企业微课程的分类C.微课程与员工成长3.微课程如何做到深化培训？A.市场变化B.重大事项C.知识更新D.战略调整第二部分：微课程的有效开发1、如何做好培训需求的分析？A.谁需要培训（对象）B.他们为...
讲师：徐云松咨询电话：010-82593357下载需求表
《TTT一课一例——从实战案例到小微课程》——内训师微课工作坊（1天）主讲：贾亚冬老师【课程背景】随着数字化学习和碎片化学习趋势日益显著，企业和机构对高效、精准的小微课程需求激增。小微课程因其短小精悍、针对性强的特点，成为快速传递知识和技能的重要载体。但如何从庞杂的知识体系中精准萃取核心内容，形成结构清晰、逻辑紧凑的小微课程，是许多培训师和内容设计者面临的挑...
讲师：贾亚冬咨询电话：010-82593357下载需求表
《见微知著——微课设计与开发》主讲：段丹【课程背景】近些年，由于移动互联网、智能手机的普及，企业环境的变革，传统的培训教学模式与学习方法也随之改变。培训不再是单一的讲师授课，而是逐渐转向以学习者为中心的新型教学方式。随着企业生存环境的快速变化，战略、业务的快速调整，岗位、工作内容的快速变动，要求培训内容的快速迭代更新。在这样的背景下，微课在企业中得到更多的应...
讲师：段丹咨询电话：010-82593357下载需求表
《AI赋能—企业内部微课设计与开发实战训练》 课时：12H
《AI赋能—企业内部微课设计与开发实战训练》主讲：杨翊东老师【课程背景】AI技术门槛很高，企业内部缺乏AI人才？培训需求不精准，如何用AI定位需求？教学材料开发费时费力，如何用AI提高效率？•………在数字化浪潮的推动下，人工智能（AI）已成为推动企业创新和转型的关键力量。随着AI技术的飞速发展，企业面临着转型升级的压力，员工也需要提升自身技能以适应新的工作要...
讲师：杨翊东咨询电话：010-82593357下载需求表
《场景化微课开发》 课时：18H
《场景化微课开发》主讲：李锦（阿文）老师【课程背景】企业文化的传承，关键人才的培养需要越来越多的优秀骨干员工加入到内训师队伍中进行“自有”的课程开发，特别是随着互联网时代的到来，线下面授、线上录播课程以及直播等多种培训场景越来越多。目前存在的最大问题是很多内训师是在传统学科教育背景下成长起来的，开发的课程多以45分钟为单位时长，内容也逃脱不了传统课程理论为主...
讲师：李锦咨询电话：010-82593357下载需求表
《创课车间™-微课开发与设计》课程大纲 课时：12H
【课程背景】互联网新经济时代，企业环境的变革，职场人才的特点，智能手机的普及，加快了微时代的来临与“微学习”的迅速发展，如何让企业员工的学习更高效、便捷、有趣，是企业培训面临的新问题。面对”微学习”的专题化、碎片化、简短化，以及混合式学习在企业培训中价值凸显，快速解决企业工作场景问题的微课愈加不可或缺。【课程收益】1、每位学员都有一个微课；2、掌握8种微课形...
讲师：王文杰咨询电话：010-82593357下载需求表
《五步成课——微课设计与开发》 课时：12H
《五步成课——微课设计与开发》主讲：李轩老师【课程背景】近些年，由于移动互联网、智能手机的普及，企业环境的变革，传统的培训教学模式与学习方法也随之改变。培训不再是单一的讲师授课，而是逐渐转向以学习者为中心的新型教学方式。随着企业生存环境的快速变化，战略、业务的快速调整，岗位、工作内容的快速变动，要求培训内容的快速迭代更新。在这样的背景下，微课在企业中得到更多...
讲师：李轩咨询电话：010-82593357下载需求表
内训师微课大赛辅导 课时：12H
内训师微课大赛辅导课程大纲【课程背景】内训师是企业文化的传播者，跨部门沟通的协调者，更是组织内部经验及智慧的沉淀者。比赛是成就高手的唯一途径。开展内训师大赛可以快速提升内训师队伍专业的技能，盘活人才、发现人才，助力企业打造学习型组织。【课程对象】：内训师【课程收益】学员能够制作一节十分钟微课学员现场完成十分钟微课授课【课程时长】时长：2天【课程特色】深入浅出...
