培训管理课程体系

培训管理者培训   课时:12H

培训管理者培训主讲:梁良课程对象:人力资源部课程时间:2天(12小时)课程大纲:导入:1、我们所处的时代2、我们所处的企业3、我们工作的价值第一讲:培训管理者的角色定位一、如何理解企业的员工培训1、什么是培训2、培训的分类二、培训管理者的四种类型及岗位职责1、全职培训管理者的岗位职责2、兼职培训管理者的岗位职责3、企业内部培训师的岗位职责三、培训管理者的任职...

 讲师:梁良咨询电话:010-82593357下载需求表


卓有成效的培训管理   课时:12H

卓有成效的培训体系构筑与培训管理课程目标:□重新认识培训对组织的战略意义和位置,转变现有培训观念□对基于组织战略的培训规划体系有全面的了解和认知□掌握实效的培训管理的方法和技术,建立一套规范化的专业培训管理流程□将培训与人力资源管理的其他模块有机地联系和应用,从而为组织整体效率的提升、人员核心竞争力的提高和组织文化的有效推动而努力课程收益:□澄清培训的本质,...

 讲师:刘晓咨询电话:010-82593357下载需求表


培训与发展理论回顾培训的本质¨培训的本质¨培训在组织机制中的位置¨培训角色的演变成人学习的特点与障碍¨成人学习的特点¨成人学习的障碍¨成人学习的内在期许培训的发展现状与问题¨培训的误区¨培训存在的问题¨培训管理发展的四个阶段培训体系规划培训的文化体系¨企业文化¨培训文化培训的工作分析体系¨工作分析的结果¨工作分析与培训的关系培训的组织体系¨组织体系建立的原则...

 讲师:刘晓咨询电话:010-82593357下载需求表


培训与发展理论回顾培训的本质¨培训的本质¨培训在组织机制中的位置¨培训角色的演变成人学习的特点与障碍¨成人学习的特点¨成人学习的障碍¨成人学习的内在期许培训的发展现状与问题¨培训的误区¨培训存在的问题¨培训管理发展的四个阶段培训体系规划培训的文化体系¨企业文化¨培训文化培训的工作分析体系¨工作分析的结果¨工作分析与培训的关系培训的组织体系¨组织体系建立的原则...

 讲师:刘晓咨询电话:010-82593357下载需求表


TTM-培训管理者培训【课程背景】在这个竞争激烈、不进则退的时代,企业不学习就难以生存发展。作为企业培训管理者,承担着企业学习进步的重担。但是,“企业学习如何做”和“培训管理人员如何做”,对中国的企业和企业的培训管理者来说,都是一个摸索中的命题:1、如何调研和梳理企业培训需求?2、如何在有限的预算下,制定有效的培训计划?3、如何寻找合适的培训服务供应商,且获...

 讲师:马军锋咨询电话:010-82593357下载需求表


将培训转化为商业结果——基于效果落地的培训管理体系搭建【课程背景】爱学习的企业会长大,会学习的企业能卓越。企业经营的成与败、竞争的赢与输取决于企业拥有的人力资源,更取决于企业对人力资源的培育能力。培训管理不是找一堆名师堆砌课程;也不是让员工听听课、看看书那么简单;更不是做做拓展,打打鸡血搞些热闹……如何规划培训内容,使培训与主营业务紧密链接,让培训“上接战略...

 讲师:李彬咨询电话:010-82593357下载需求表


盯住绩效做培训——基于效果落地的培训管理角色转变与方法技能改善【课程背景】爱学习的企业会长大,会学习的企业能卓越。企业经营的成与败、竞争的赢与输取决于拥有的人力资源,更取决于人力资源的培育能力与培育速度。然而在现实中,对于员工队伍的发展提升、教育培训,相当多数企业仅仅是例行、制式推进(有的企业甚至不愿投入)。用人部门、员工虽然渴望培训,但似乎却又总是支持不足...

 讲师:李彬咨询电话:010-82593357下载需求表


引言培训管理在现代企业经营管理中的价值与意义部分基于效果落地的培训管理体系设计一、充分发挥培训管理者的五大角色。(一)培训管理者的五大角色啄木鸟、健身教练、挖掘机、知识管理银行家、英式管家(二)啄木鸟——找准培训需求,明确培训内容,丰富培训形式,扎实推进落实。1、找准培训需求——培训需求的“70-20-10”法则及其应用。研讨方法:企业为什么要培训员工?案例...

 讲师:李彬咨询电话:010-82593357下载需求表


课程大纲第一部分:人力资源管理理念总述一、优秀人力资源管理者自我认知1、重新定义人力资源管理及人力资源管理者。2、人力资源管理者的快乐与痛苦。3、如何让痛苦变为快乐,让快乐更快乐?4、人力资源管理者的五方面军。5、人力资源管理者的两面四刀。6、如何实现人力资源管理者从合格到优秀,从优秀到卓越?二、人力资源管理者组织认知与管理方法总述1、不同生命周期的人力资源...

 讲师:刘鹏飞咨询电话:010-82593357下载需求表


TTT企业内训师课程设计与开发第一部分:课题设计——触及学习痛点一、 基于问题解决的需求分析1. 问题的本质和分类2. 基于工作的问题的需求收集3. 问题的分析和整理二、 确定课程主题1. 主题的来源2. 确定主题的关注点3. 规范化的课程名称三、 明确课程目标1. 课程目标的三个要求2. 课程目标的结构第二部分:结构设计——规划课程的架构一、 课程结构的价...

 讲师:张煦薇咨询电话:010-82593357下载需求表


精品课程开发   课时:12H

精品课程开发第一部分:课题设计——触及学习痛点一、 基于问题解决的需求分析1. 问题的本质和分类2. 基于工作的问题的需求收集3. 问题的分析和整理二、 确定课程主题1. 主题的来源2. 确定主题的关注点3. 规范化的课程名称三、 明确课程目标1. 课程目标的三个要求2. 课程目标的结构第二部分:结构设计——规划课程的架构一、 课程结构的价值1. 规范化的开...

 讲师:张煦薇咨询电话:010-82593357下载需求表


TTT企业内训师课程呈现第一部分:状态设计一、紧张的 12种表现二、应对紧张的三个原则三、解决紧张的十二个方法四、学员演练:克服紧张第二部分:形象设计一、常见不专业形象的八种表现二、塑造良好形象的五个方法和要求三、学员演练:站姿、走姿、手姿及形体训练第三部分:首尾设计一、十种错误的开场白二、七种开场白的运用技巧和方法三、经典的开场白设计四、结尾中常见的七种错...

 讲师:张煦薇咨询电话:010-82593357下载需求表


企业内训师培训技能提升第一部分:概念篇0-组建学习小组0-建立学习文化 概念篇01:培训1.1-培训的定义1.2-培训的意义1.3-培训的趋势 概念篇02:培训师2.1-培训师的角色2.2-培训师的任务 概念篇03:内部课程3.1-内部课程开发导向3.2-内部课程开发标准 第二部分:设计篇设计篇01:确定课程定位1.1-以任务为导向-拟定课程题目1.2-以问...

 讲师:张煦薇咨询电话:010-82593357下载需求表


人才复制培训   课时:6H

TheTeachingTechnology人才复制培训主讲:李羲培训背景:1、企业内部具有大量的优秀人才,但知识和技能却无法得到有效传播和复制。2、企业内部优秀营销人才和管理人员无法通过有效方式进行员工培养。解决问题及培训目的:1.通过培训,能够让企业优秀人才的知识和技能得到有效传播,提高企业员工的整体素质和能力,提高企业效率和市场竞争力。2.通过优秀人员的...

 讲师:李義咨询电话:010-82593357下载需求表


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