擅长领域：
管理技能课程体系
培训管理者的培训管理技能提升 课时：6H
培训管理者的培训管理技能提升针对痛点：❖被动应付领导的培训要求❖培训体系混乱，培训思想、培训目的与培训内容、培训方式不能配合❖根据主观感觉安排培训，结果员工不愿意参加，培训效果很差。❖培训与其它方面工作脱节。无法真正支持其它方面工作❖缺乏管理培训工作的技能，培训感受、培训结果都不好培训后感受与关键收获❖感受：培训真正是造福于公司和员工的事情；❖感受：有办法、...
讲师：刘峰松 咨询电话：010-82593357下载需求表
1职场角色1)认清角色l对上级-协助者-参谋者-执行者-分担者-跟从者l对平级-服务者-协助者-监督者-帮助者-追踪者-分担者-考核者-指导者l对下级-指引者-领路者-指导者-监督者-追踪者-培育者-考核者-宣贯者-释疑者-帮助者-服务者-激励者2)角色扮演l面对上司各种角色的扮演方法l面对同级各种角色的扮演方法l面对下级各种角色的扮演方法2为何领导1)领导...
讲师：刘峰松 咨询电话：010-82593357下载需求表
1.管理技能的一般构成及其定义2.管理技能的体现方式3.管理技能的测评对象4.管理技能的测评周期5.管理技能的测评依据l《岗位说明书》、《职务说明书》对于技能的要求l请分享一下自己公司、自己岗位对于管理技能的要求并请说明这样要求的原因。l测评依据的来源-公司战略的要求-组织职能的要求-对标管理的要求-职业规划的要求6.管理技能的测评工具l两种测评体系-主观化...
