授课技巧课程体系
培训师授课技巧 课时：12H
培训培训员（2天）课程目标了解学员学习和培训的基础和原则学习有效培训的知识和技巧如何将课程有效地传授给学员提高培训的能力和信心课程纲要目标与介绍➢介绍课程目标和所采用的方法，请学员做简短的自我介绍，相互认识，提出对课程的具体期望制订有效的培训计划➢正确了解和理解公司的战略方针，为培训做好定位➢确定培训目标及具体需求➢选定培训主题，做好培训计划➢考虑可用资源设...
讲师：韩金刚咨询电话：010-82593357下载需求表
《完美呈现—内训师授课技巧强化训练》 课时：12H
曲尽其妙——内训师的表达技巧强化训练课程背景：你是否曾经或正在遭遇以下问题：优秀员工不懂得如何将自身的知识经验进行传授，难以提升企业综合实力；培训走过场，课后的实际效果与期待相去甚远照本宣科、枯燥乏味，不知道如何才能高质量的完成培训任务接到培训任务的时候很紧张或无所适从在企业中，管理干部和优秀的员工往往会成为兼职的内部培训师，因为企业希望能把他们好的理念和经...
讲师：杨杰咨询电话：010-82593357下载需求表
TTT培训系列模块2_培训师授课技巧训练 课时：12H
《TTT培训培训师》一、课程特色：这是一门互动的职业培训项目，它提供了一系列成为职业培训师的必备技巧，比如，作为一名职业培训师除了通过学习，如何运用创造性的培训技巧开展高效的培训，还分别在培训前、培训中和培训后三个阶段对学员做针对性的过程引导。培训前：通过对学员的调研，了解学员背景等原始数据，建立培训效果的比对数据库，明确每位学员的培训效果标准；培训中：通过...
讲师：丁欣咨询电话：010-82593357下载需求表
培训课程呈现与授课技巧(2天) 课时：12H
培训课程呈现与授课技巧课程背景好课程要达到好的效果，离不开培训师对课程内容的充分诠释和精彩呈现。那么，内训师在授课时要如何开场和收尾？如何引导学员的关注呢？遇到学员提问或挑战时要如何应对？如何讲出一个精彩的案例？如何运用好辅助工具？……上述困惑和瓶颈，究其原因在很大程度上都是因为企业内训师缺少系统、专业的授课技巧训练，在简单、重复的训练之后，企业内训师便会在...
讲师：陈松咨询电话：010-82593357下载需求表
培训大纲单元一培训师风格选型l教师风格l学院风格l演义风格l教练风格l风格选型的原则单元二学习特性解析与四种经典教学模式l四种学员类型解析ü感受型学员特点ü反思型学员特点ü理论型学员特点ü实用型学员特点l体验式教学法ü听觉感受：语言的生动性ü视觉感受：课程的观赏性ü感觉感受：内容的参与性ü演练：体验式教学法应用《工作漏洞出在哪？》l启发式教学法ü注重启发性ü...
讲师：田先咨询电话：010-82593357下载需求表
单元一培训师风格选型l教师风格l学院风格l演义风格l教练风格l风格选型的原则单元二学习特性解析与四种经典教学模式l四种学员类型解析ü感受型学员特点ü反思型学员特点ü理论型学员特点ü实用型学员特点l体验式教学法ü听觉感受：语言的生动性ü视觉感受：课程的观赏性ü感觉感受：内容的参与性ü演练：体验式教学法应用《工作漏洞出在哪？》l启发式教学法ü注重启发性ü给以思考...
讲师：田先咨询电话：010-82593357下载需求表
课程导入：小测试——DISC测试与自我行为认知一、TTT内涵释义（一）TTT内涵解读（二）培训的三个能级（三）TTT学习的四大法宝二、培训师的角色与价值（一）教育、培训与学习的辨析（二）培训师三重角色：编、导、演（三）培训师的一颗心（四）培训师的“六度”修炼（五）培训师必须知晓的成人学习心理特征（六）一个培训师的“四真”感悟小组行动学习：培训师的价值与专业成...
讲师：王伟咨询电话：010-82593357下载需求表
一、四种学员类型解析1.感受型学员特点2.反思型学员特点3.理论型学员特点4.实用型学员特点二、培训师内容呈现技巧训练1.开场结尾八大问题sup2;偏离式开场sup2;自杀式开场sup2;自夸式开场sup2;过热式开场sup2;矛盾式结尾sup2;迷失式结尾sup2;仓促式结尾sup2;冗长式结尾2.五种导入快速破冰sup2;悬念法sup2;温故法sup2;...
讲师：田先咨询电话：010-82593357下载需求表
TTT——授课技巧与课程设计实战体验坊 课时：12H
天上午09:0012:00单元一：TTT导论一、TTT经典释义二、培训、教育、指导与学习的区别三、培训师三大角色：编、导、演四、掌握学习的秘密——学习的金字塔五、不可不知的成人世界——成人学习心理与行为特点六、培训师之道——培训师的三大职责七、培训师的八大能力八、培训师的三个标准行为准则——“首善”、“乐从”、“对接”同步练习：★首善、乐从、对接表达方式的训...
讲师：王伟咨询电话：010-82593357下载需求表
单元．企业内部讲师的角色定位 一、培训、教育、学习的区别 二、企业讲师的定义 三、讲师扮演的角色 四、优秀讲师必备的条件 五、讲师的五大核心技能 第二单元.成人学习的原理和特点 一、经典的学习理论 二、成人学习的特点和原理 三、学习过程与记忆原理 学习过程与学习曲线 遗忘曲线 避免遗忘的方法 记忆原理 四、成人学习常用的教学法...
讲师：张正顺咨询电话：010-82593357下载需求表
单元一培训师风格选型教师风格学院风格演义风格教练风格风格选型的原则单元二学习特性解析与四种经典教学模式四种学员类型解析感受型学员特点反思型学员特点理论型学员特点实用型学员特点体验式教学法听觉感受：语言的生动性视觉感受：课程的观赏性感觉感受：内容的参与性演练：体验式教学法应用《工作漏洞出在哪？》启发式教学法注重启发性给以思考余地鼓励探索质疑演练：启发式教学法应...
讲师：田先咨询电话：010-82593357下载需求表
TTT—授课技巧与课程设计实战体验坊 课时：12H
天上午09:0012:00单元一：TTT导论一、TTT经典释义二、培训、教育、指导与学习的区别三、培训师三大角色：编、导、演四、掌握学习的秘密——学习的金字塔五、不可不知的成人世界——成人学习心理与行为特点六、培训师之道——培训师的三大职责七、培训师的八大能力八、培训师的三个标准行为准则——“首善”、“乐从”、“对接”同步练习：★首善、乐从、对接表达方式的训...
讲师：王伟咨询电话：010-82593357下载需求表
内训师授课技巧提升 课时：1H
单元成人学习心理研读(一)成人学习的障碍1、学习的个条件是注意力、好奇心和兴趣2、缺乏逻辑性3、没有时间进行知识转换4、学员无法将自己的感性知识上升到理性水平5、需求知识量多，但是一般很难接受太多知识(二)成人学习心理1、速成原则的认知心理2、学用一致原则的认知心理3、及时强化原则的认知心理4、精选原则的认知心理5、学员特别注重参与，(互动)6、参加培训的人...
讲师：许雪青咨询电话：010-82593357下载需求表
【课程大纲】课程导入：小测试——DISC测试与自我行为认知一、TTT内涵释义（一）TTT内涵解读（二）培训的三个能级（三）TTT学习的四大法宝二、培训师的角色与价值（一）教育、培训与学习的辨析（二）培训师三重角色：编、导、演（三）培训师的一颗心（四）培训师的“六度”修炼（五）培训师必须知晓的成人学习心理特征（六）一个培训师的“四真”感悟小组行动学习：培训师的...
讲师：王伟咨询电话：010-82593357下载需求表
《引爆场域：体验式授课让学员从‘被动听’到‘抢着练》内训师课堂呈现与体验式授课技巧主讲：简丹老师【课程背景】企业内训师是知识传承的核心枢纽，但普遍面临四大瓶颈：会做不会教:业务专家难以将经验转化为结构化知识，导致“茶壶煮饺子，倒不出”互动如尬聊:单向讲授占比过高，学员参与度不足30，培训效果流于形式设计无章法：课程缺乏场景化设计，学员“听完就忘，学完难用”控...
