授课技巧课程体系
一、目标与介绍介绍课程目标和所采用的方法，请学员做简短的自我介绍，相互认识，提出对课程的具体期望二、制订有效的培训计划1.正确了解和理解公司的战略方针，为培训做好定位2.确定培训目标及具体需求3.选定培训主题，做好培训计划4.考虑可用资源三、设订调研方法1.介绍不同的调研方式和方法2.分析各种不同方法的利弊3.深入探讨具体的方式和方法四、培训课程的准备1.讲
讲师：韩金钢在线咨询下载需求表
内训师授课技巧提升讲师：唐建光课程目标（三）学习掌握上课前的复查与调整知识技能和授课技巧，保证执行教学计划，高质量地实现课程目标。课程方法：讲授、演练、展示、渔缸、讲评、无领导小组讨论、影视。轻松登台十步骤（2-4小时）课程目标3：在上课之前，从10个方面，对课程做一次临阵磨枪的复查与调整，保证课程顺利实施，杜绝出现教学纰漏。1、复审本节课的目的2、复审目标
讲师：唐建光在线咨询下载需求表
在线直播授课技巧与运营 课时：6H
TTT企业内训师培养企业培训师培养系列课程在线直播授课技巧与运营—让学员坐得稳让内容记得住让知识用得上—【课程介绍】优秀的外部培训师可以讲他擅长的课，但不一定能讲企业需要的课。此时，内部培训师的队伍就尤为重要，不可或缺。企业大多数内训师是从技术或业务能手中选拔的，他们对本职工作经验丰富，行动力强，但如何把自己看来很简单明了的技能阐述清楚、如何让不懂的人能听得
讲师：翟猛在线咨询下载需求表
【课中有法】内训师培养系列-（高级）引导式授课技巧 课时：12H
TTT企业内训师培养企业内训师培养系列课程-课中有法引爆课堂的授课技巧（高级）——场域建设内容呈现现场激励总结收尾——【课程介绍】初登讲台的内训师在实际授课中常常会遇到如下问题：课程气氛沉闷，不知道调动课堂气氛；教学互动形式单一，不知道怎么做更有效，要么讲得口干舌燥，要么走向纯游戏的极端；课堂一收就死，一放就乱。本课程将针对以上问题进行突破性解决，从符合时代
讲师：翟猛在线咨询下载需求表
内训师授课技巧 课时：6H
内训师授课技巧内训师往往是由业务专家兼任，他们往往有满肚子的干货，遇到实际情况可以侃侃而谈，但是一旦需要他们走上讲台，面对一群员工做一个正式的教学时，往往缺乏章法。不但让学员缺乏收获，也很容易打击他们自己的讲课积极性。与此同时，他们又没有足够的时间和精力，去系统的学习课堂上的呈现技巧。如何才能快速的整理思路，设计出一门马上就能讲的课程呢？针对此情况，都老师开
讲师：翟猛在线咨询下载需求表
授课技巧与课程开发技术主讲：陆华龙课程简介结合企业的需求情况、目标学员的实际现状及培训技巧本身的内涵，课程将从培训师的角色、培训基础知识、培训专业技能、培训师的个人成长、课程开发几个方面着手，结合简单实用的实用心理学方法，着眼于提升学员的综合培训技巧，通过理论讲授、现场演练、游戏互动、汇报演示等多种培训方式使学员在完成课程的学习后，能够系统的掌握专业培训的理
讲师：陆华龙在线咨询下载需求表
《引爆课堂的TTT引导式授课技巧》 课时：12H
引爆课堂的引导式授课技巧——场域建设内容呈现现场激励总结收尾——center1447800【课程背景】企业内训师在实际授课过程中常常会遇到如下问题：课堂气氛沉闷，不知道如何生动化课程；教学互动形式单一，不知道怎么做更有效；要么讲得口干舌燥，要么走向纯游戏的极端；课堂一收就死，一放就乱；学了很多TTT课程，收获一摞PPT课件，可是课堂却依然不见起色；学员不爱听
讲师：丛方园在线咨询下载需求表
培训师授课技巧提升——教学方法应用课堂精彩呈现——right2362200【课程背景】企业内训师在实际授课过程中常常会遇到如下问题：自我感觉良好，学员却认为不专业；课程内容很丰富，但无层次无节奏，不便于学员理解；课堂气氛沉闷，教学互动形式单一，不知道怎样抓住学员注意力；学员听得很入神，但就是没有办法让他们也参与进来；讲授内容很精彩，但学员却不能持续投入听讲；
讲师：丛方园在线咨询下载需求表
TTT讲师授课技巧——话语影响力课程亮点及收获：这门课程给你带来一种能力；这门课程给你带来一套全新的思维；这门课程给你带来一系列确定性的解决方案；这门课程给你带来一部突破性的认知偏差大戏；这门课程在如今的新经济下，当之无愧的是一门通识课程，而且是通识第一课，学了它，你才能有效的面对不确定性，才能通过动态的知识型工作群体达成有效的共识；它扫除的不是知识的盲点，
讲师：陈凯在线咨询下载需求表
《授课技巧与课程开发》课纲（4天3晚） 课时：24H
授课技巧与课程开发落地项目（4天3晚）课程背景课程的设计与开发是建立企业内训师队伍的基础，是建立企业课程体系的基础，是企业知识经验沉淀的基础。培训课程是企业内训师手中的利器，课程设计的好，培训就成功了一半，好的课程设计是把复杂问题简化的梯子。随着企业越来越重视培训的质量，设计培训课程，开发适合企业需要的精品课程已成为企业内训师的重要工作。同时，设计和开发课程
讲师：徐劼在线咨询下载需求表
《授课技巧与课程开发》课纲（7.5天+三阶段） 课时：12H
授课技巧与课程开发落地项目（7.5天三阶段）课程背景课程的设计与开发是建立企业内训师队伍的基础，是建立企业课程体系的基础，是企业知识经验沉淀的基础。培训课程是企业内训师手中的利器，课程设计的好，培训就成功了一半，好的课程设计是把复杂问题简化的梯子。随着企业越来越重视培训的质量，设计培训课程，开发适合企业需要的精品课程已成为企业内训师的重要工作。同时，设计和开
讲师：徐劼在线咨询下载需求表
《授课技巧与课程开发》课纲（2天） 课时：12H
授课技巧与课程开发课程背景课程的设计与开发是建立企业内训师队伍的基础，是建立企业课程体系的基础，是企业知识经验沉淀的基础。培训课程是企业内训师手中的利器，课程设计的好，培训就成功了一半，好的课程设计是把复杂问题简化的梯子。随着企业越来越重视培训的质量，设计培训课程，开发适合企业需要的精品课程已成为企业内训师的重要工作。同时，设计和开发课程是衡量一个内训师水平
讲师：徐劼在线咨询下载需求表
《授课技巧与课程开发》课纲（2天+3天2晚+3天） 课时：12H
授课技巧与课程开发落地项目（2天+3天2晚+3天）课程背景课程的设计与开发是建立企业内训师队伍的基础，是建立企业课程体系的基础，是企业知识经验沉淀的基础。培训课程是企业内训师手中的利器，课程设计的好，培训就成功了一半，好的课程设计是把复杂问题简化的梯子。随着企业越来越重视培训的质量，设计培训课程，开发适合企业需要的精品课程已成为企业内训师的重要工作。同时，设
讲师：徐劼在线咨询下载需求表
《授课技巧与课程开发》课纲（3天） 课时：18H
授课技巧与课程开发课程背景课程的设计与开发是建立企业内训师队伍的基础，是建立企业课程体系的基础，是企业知识经验沉淀的基础。培训课程是企业内训师手中的利器，课程设计的好，培训就成功了一半，好的课程设计是把复杂问题简化的梯子。随着企业越来越重视培训的质量，设计培训课程，开发适合企业需要的精品课程已成为企业内训师的重要工作。同时，设计和开发课程是衡量一个内训师水平
讲师：徐劼在线咨询下载需求表
《授课技巧与课程开发》（7.5天+三阶段） 课时：12H
授课技巧与课程开发落地项目（7.5天三阶段）课程背景课程的设计与开发是建立企业内训师队伍的基础，是建立企业课程体系的基础，是企业知识经验沉淀的基础。培训课程是企业内训师手中的利器，课程设计的好，培训就成功了一半，好的课程设计是把复杂问题简化的梯子。随着企业越来越重视培训的质量，设计培训课程，开发适合企业需要的精品课程已成为企业内训师的重要工作。同时，设计和开
