课程体系
常用QC手法的应用 课时：6H
品管利器----QC七大手法的应用课程收益【课程目标】1.掌握QC实战工具，高效率地解决实际问题；2.应用严谨的QCStory程序步骤，解决质量管理中的常见问题和难点3.使质量管理问题变得具体、直接和易改进。课程对象品质经理、品质主管以及与品质相关的管理人员培训方式案例演练、现场互动、小组讨论培训时间安排1天课程大纲一、层别法 ●何谓层别法 ●为何要用层别法...
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班组精细化管理 课时：18H
《如何做好班组精细化管理》课程大纲课程背景精细化管理着眼于宏观市场、落实于班组，是消除浪费和创造价值的有机结合，细化到消除每一个员工动作的浪费及每一滴水的管理。它能使班组在企业中发挥出最大化的效能，实现企业制度及目标的有效执行和落实。课程目标1.培养班组管理人员精细化管理意识，激发员工实施精细化管理的热情;2.掌握精细化管理方法的运用要领，提高数量化分析能力...
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打造高效的班组团队 课时：18H
《打造高效的班组团队》课程大纲课程背景班组是企业生产经营的细胞、是创造价值创造财富的主要源泉、是孕育积极向上企业文化的基本载体。高效率的班组管理如何形成？如何提高班组成员的凝聚力？如何才能减少班组运行过程中的各种内耗？班组是企业的细胞，班组文化如何升华为企业文化？本课程针对这些问题将与您一起分析、解决。课程目标1.全面学习企业班组管理的内容，通过大量的班组管...
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纺织企业卓越生产现场管理 课时：12H
《纺织企业卓越生产现场管理：6S管理实务》|课程主题|纺织企业卓越生产现场管理：6|授课对象|总经理、部门经理、车间|||S管理实务||主任、班组长及生产活动|||||相关的管理人员。||授课方式|案例演练、现场互动、小组讨|授课时间|2天|||论。||||课程介绍|中国制造的商品已遍及世界各地，许多企业不是接不到单子，而是生|||产不出能满足客户要求的产品...
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QCC品质圈 课时：12H
QCC品质圈实务课程收益1.掌握QCC品质圈实战方法、工具和技巧等；2.使质量管理问题变得具体、直接和易改进；3.解决质量管理中的常见问题和难点；4.使品质团队充满激情和活力。课程对象品质经理、品质主管以及与品质相关的管理人员培训方式案例演练、现场互动、小组讨论培训时间安排2天课程大纲一、QCC认知1.质量与质量管理2.QCC的认知与分类3．QCC小组活动的...
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安全生产管理实务 课时：12H
《安全生产管理实务》课程大纲课程背景安全工作从管理抓起，管理工作从基础抓起，基础工作从车间抓起，切实加强生产管理人员的安全生产意识和提高安全生产管理技能水平是本课程的出发点。车间是处于企业生产第一线的基层组织，是控制各类事故的最前沿阵地，是企业能否实现安全生产的基础。从近几年生产中发生的事故原因分析来看，多是由于车间安全意识淡薄、安全管理不到位、安全制度不落...
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IE工业工程实务与生产效率改善 课时：12H
《IE工业工程实务与生产效率改善》课程大纲|课程主题|IE工业工程实务与生产效率改善|授课对|生产工艺人员、管理人员||||象|||授课方式|讲授、互动、案例分析、分组讨|授课时|2天|||论|间|||课程目标|通过对工业工程工具的解析和案例研讨，期望学员了解和掌握|||工业工程在生产现场改善中的作用|||科学合理的改善步骤|||工业工程改善手法的运用，包括...
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班组TPM实务 课时：12H
《班组TPM实务》课程背景在一个企业中,设备管理和使用的好坏直接影响着品质、交期、成本及效率。班组长作为生产一线的组织者和指挥者，对设备的正确使用和有效管理肩负着重要的作用，对整个公司TPM的推行也起着关键作用。课程目标1.培养班组管理人员精益管理的意识，激发员工实施TPM的热情;2.掌握TPM实施的方法及运用要领，提高班组的设备管理能力;3.掌握TPM实战...
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六西格玛管理课程背景：六西格玛管理是由全面质量管理演变而来的一套卓有成效的企业流程设计、改造和优化的管理体系。二十世纪八十年代中期开始，六西格玛由摩托罗拉最先倡导，九十年代中期被GE成功地发展成为一种实践。前GE总裁杰克•韦而奇把六西格玛作为该公司一种管理战略列为公司四大战略举措之首，形成企业文化并取得骄人的业绩，六西格玛管理由此而闻名于全球，成为世界级优秀...
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《问题的发现与解决》 课时：2H
何为“问题” 员工看不见问题，就是大的问题 问题的定义与类型 工作中常遇到的问题 培养强烈的问题意识 何为问题意识 “青蛙效应” 培养问题意识的方法 正视问题，消除“驼鸟心态” 以身作则，发挥模范作用现场指导，培养员工意识 “大野圆圈” 能者多奖”，树立榜样 用数据说明问题 美国的通用汽车公司客户的投诉处理 发现问题的十五大方...
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一、生产现场管理人员的角色认知1.纺织企业管理中目前存在的问题现场中常见的不良现象及分析不正确现场管理意识及分析现场中常见的8大浪费当前企业员工类型的分析2.生产现场管理管什么？品质(Quality)成本(Cost)交货期(Delivery)安全(Safety)士气(Moral)企业形象(Image)3.生产管理人员的角色、职责、素质要求五现主义管理人员素质...
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卓越班组长能力 课时：2H
课程纲要：节：班组长的管理新思维1.企业发展的趋势2.班组长的责任与意识3.班组长的心态与角色三个转变4.班组长所扮演的三类角色认知5.班组长做人做事四项法则6.班组长必备的四大核心能力◆小组互动：木桶理论与电力企业角色分工◆案例分析：班组长是个什么样的官？◆小组互动：班组长的角色、本色与特色第二节：高绩效团队建设实务1．和合文化下的团队建设要领2．团队精神...
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课程纲要：一、中高层管理者应具备的素质1.管理概念的基本认知2.管理者角色的三个纬度3.中高层管理者定位与特点4.优秀的中高层管理者应具备的领导力素质模1.领导者的核心行为方式2.领导者使用权力的类型3.影响追随者行为的领导过程4.影响领导行为有效性的因素5.领导力核心素质的培养6.塑造与传播愿景提升领导力7.价值观塑造提升领导力8.建立信任塑造领导力三、目...
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TWI一线生产主管督导训练 课时：1H
一、TWI-JD工作职责1.新形势下,一线主管面临的挑战和机遇2.一线主管类型分析3.一线主管角色认知与定位4.什么是卓越的班组长？5.何为TWITWI发展与作用二、 TWI-JI工作教导1.员工教导的重要性2.消除对员工教导的误区3.何为OJT？4.新员工的培训5.在岗位员工培训6.多能工的培育7.工作教导四阶段法8.教导前的准备事项9.冗长的工作教导10...
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设备预防性维修管理与自主保养技术 课时：6H
一、设备维修新思维新模式（一）现代设备管理的发展趋势1、员工自主管理2、管理信息化3、状态监测和预知维修CBM4、以可靠性为中心的维修RCM（二）生产和维修的关系和发展趋势1、维修技术含量增加2、维修费用在成本的比重增加3、合理的维修人员配置(三)评定目前的设备运行状态的指标1.总体设备效率（OEE）2.如何改善OEE：评价目前的OEE水平，提出改进目标3....
