职业素养课程体系
导论：什么是领导科学与艺术？领导科学与艺术是研究领导活动的规律及其有效运用的一门学科。所谓领导科学就是领导规律。所谓领导艺术，是指领导者在一定的知识、经验、才能和气质等因素的基础上逐步形成的、创造性地运用各种领导策略、资源、方法和原则以有效实现组织目标的技能技巧，它是非规范化、非程序化、非模式化的，是领导者把握领导规律、履行领导职能的高境界。一、领导特质理论
讲师：张庆咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲：单元：职业化的意识在组织中，你为了什么而工作，你为了谁而工作，你凭什么获得报酬以及成长？当你埋怨领导不公时，为什么同事却工作得顺风顺水，是世界有问题，还是问题出在我们自己身上，意识到了问题，我们才能真正找到解决的出路。1、什么是职业化sup2;职业化的四种人生sup2;职业化的二个维度2、职业化的意识sup2;为什么工作sup2;薪酬的来源sup2
讲师：胡鹏飞咨询电话：010-82593357下载需求表
节：企业项目管理成功的关键要素【引入】企业项目管理新框架和知识体系【讲解】新市场环境下企业项目化发展趋势【讲解】企业项目管理基于成功的关键要素【总结】项目经理在项目管理中的扮演的角色和发挥的价值第二节：项目经理职业素质和岗位胜任力模型【引入】项目经理素质理论和职业发展规划的新理论【讲解】PMI推荐的项目经理职业发展框架和素质模型【研讨】成功管理项目项目经理必
讲师：常耀俊咨询电话：010-82593357下载需求表
《职业素养与阳光心态》（1天） 课时：6H
《职业素养与阳光心态》（1天版）俞亮一、课程目标1、帮助新员工认识自我，合理定位，明确自身在企业中的角色与素养。2、全面了解职场人必备的阳光心态，借助AMBR工具自我觉察。3、提升职业素养，激发工作状态，导向健康快乐的职场新人。4、基于企业文化与核心价值观下的正向心理建设。二、授课对象新员工管培生三、课程特色•老师：PPT讲授+案例分析+小组讨论+情境演练+
讲师：俞亮咨询电话：010-82593357下载需求表
优秀员工职业素养提升(C理念+工具版1-2天） 课时：6H
优秀员工的心灵保健、激励良方，企业文化、老板理念的有效传播“优秀员工职业素养提升”国家注册培训师、资深实战派培训师祝勇【培训目标】1、建立稳健的积极心态，寻找工作和生活的原动力，预防和克服职业倦怠。2、掌握沟通“听、看、问、说”四项基本功，同理心沟通要领。3、强化执行意识，掌握执行工具，提升执行能力。【课程特色】1、实用：强调方法论而不是理论化，每个模块的内
讲师：祝勇咨询电话：010-82593357下载需求表
职业经理人的职业素养 课时：12H
职业经理人的职业素养主讲：台湾刘成熙老师课程训练目的：■了解中高层管理者的职业价值观，培养自己的核心价值。■塑造中高层管理的职业素养与职业心态■掌握中高层管理者的核心职业技能■第一项职业修炼-战略执行与落实绩效■第二项职业修炼-目标管理与运营监控■第三项职业修炼-团队建设与沟通协调■第四项职业修炼-人才培育与绩效提升■第五项职业修炼-问题解决与变革创新■第六
讲师：刘成熙咨询电话：010-82593357下载需求表
企业文化与员工职业素养培训大纲 课时：6H
企业文化与员工职业素养培训大纲(1天课时)培训目标:理解企业文化概念,理解本企业的企业文化呼唤感恩心态，激发使命感和责任感；明确工作的意义以及个人的成长、发展与企业的关系；职业心态，敬业为先；建立目标，追求成长；顺利步入职业化道路的正轨与企业共同发展，共享未来.培训方式:讲授，案例分析，小组讨论，国际体验式活动我们课斯维企业内训特色:课前调研本企业文化，运用
讲师：姚琼咨询电话：010-82593357下载需求表
《职业素养提升》课程大纲 课时：6H
《职业素养提升》【培训对象】基层、中层员工【培训时长】一天（6H/天）【培训方式】讲授+分享+案例分析+互动+视频分享+讨论【课程大纲】第一部分：职业理念一、职业人需具备的六大职业理念1、专业知识：专业知识必须是针对工作的——闻道有先后，术业有专攻。专业知识是需要不断更新的——与时俱进，加强学习。案例：专业知识，危急时刻能救命。2、忠诚可靠：案例：从吕布和关
讲师：吴立国咨询电话：010-82593357下载需求表
《黄金心态和职业素养》课程大纲 课时：12H
《黄金心态和职业素养》培训目标1、解决员工职场倦怠，重塑员工职业心态；2、帮助员工正视自我，激发员工工作激情；3、培养员工感恩意识、分享职场感恩理念4、增强团队凝聚力，提升员工职业素养；5、提高员工职业能力，提高员工工作效率；培训对象基层、中层员工培训时长二天（6H/天）培训方式讲授+分享+案例分析+互动+视频分享+讨论课程大纲第一部分：心态篇一、前言：1、
讲师：吴立国咨询电话：010-82593357下载需求表
企业新员工职业素养提升与训练 课时：12H
企业新员工职业素养提升与训练【课程背景】1、新员工如何自我定位？2、新员工自身的不足如何有效提升与调整？3、新员工如何快速融入团队的通道？4、新员工如何面对不喜欢的岗位？5、新员工如何面对企业内部的人际关系？6、新员工如何设计有效的职业规划？7、新员工如何汇报工作及合理化建议？8、新员工如何进行绩效管理？9、新员工如何让进入公司人才梯队？【课程对象】岗前员工
讲师：王伯元咨询电话：010-82593357下载需求表
做最好的自己(必修篇)——职业人职业素养提升训练 课时：12H
做最好的自己(必修篇)——职业人职业素养提升训练培训简介1、员工的问题说到底还是心态和能力的问题；2、职业化员工队伍，是激烈商战中立于不败之地的正规军；3、员工的成长速度，直接决定公司生存和发展的空间；4、提升职业人的效能，就等于提升公司的效能。培训收益1、帮助职场人建立稳健的积极心态，善于自我管理和压力管理。2、帮助职场人寻找工作和生活的原动力，预防和克服
讲师：白梁多咨询电话：010-82593357下载需求表
职业素养塑造与提升 课时：12H
《职业素养塑造与提升》（一）、课程背景最近十年，中国的企业尤其是民营企业发展速度迅猛，伴随企业的快速发展，业务和市场大幅度扩展，人员规模迅速膨胀。由于人员的职业理念及管理水平难以跟上，导致许多企业的发展受到瓶颈制约，最大的瓶颈就是职业化。中国的高等院校每年都培养数百万大学生但鲜有高校与时俱进开设职业化教育课程，大学生在学校更多地学习本专业相关知识，但对于开展
讲师：陈和生咨询电话：010-82593357下载需求表
1.责任心-责任是企业的“生死证”-视频：庆余堂的价值观-责任感的定义-案例：一次没有结果的销售会议-案例：沃尔玛的责任文化-视频：守职守责的赵恭存-别轻易锯断你的十字架-职场箴言：承担责任会使我们感到痛苦，但这种痛苦只会让我们更成熟！2.上进心-积极态度，职场竞争力-视频：上海“的哥”-案例：“职业”的定义-主动意识-案例：跑步机的故事-探讨：为什么不主动
讲师：陈云青咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲： 模块一：如何成为成功的职业人 认清角色忠于企业 责任心VS能力，企业核心人才素质分析 任务与责任 室内互动练习 “服务外包思维”——我是我工序的老板。 责任的境界：完美与零缺陷 任务是一切责任的前提 遵守制度 “绝对”服从 拒绝借口，勇于负责 集中力量紧随目标：给我任务，指明方向，我一定按时完成 责任归因模式： 敢于承
讲师：何澜咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲部分：心态篇一、前言：1、从富士康“十三连跳”看阳光心态的重要性2、从过桥实验看心态对能力的影响3、从“死囚实验”看心态对心理的影响4、结论：快乐，是一种选择的具体解读二、职业人应具备的心态1、阳光的人生态度2、积极的工作态度3、宽容的待人态度4、感恩的生活态度三、如何正确认知老板1、老板是企业里权力大的那个人2、老板是企业里风险大的那个人3、老板是
