职业素养课程体系
职业素养-成功从优秀员工做起-2天 课时：12H
《职业素养-成功从优秀员工做起》【课程背景】职业素养是一个员工从优秀到卓越的重要标尺，是一个成功职业人必须具备的核心要求，是职场成功人士的生命线，它包含了职业信念、职业知识技能、职业行为习惯。春节伊始，我们结合公司文化和职场人士应遵循的职业要求、职业准则和道德建设规范，特制定本课程，旨在提升员工的职业水准，强化职场行为，做思想先进、作风优良、素质过硬的新一代
讲师：张永林咨询电话：010-82593357下载需求表
传统文化与全员职业素养提升 课时：12H
《传统文化和全员职业素养提升》课纲讲师：杨韶伟一、课程背景：高素质人才团队决定一个企业的发展和兴衰，然而企业员工职业素养水准参差不齐，很多企业员工存在：“给我多少工资，我就干多少钱的活”；当一天和尚撞半天的钟，没目标，没动力，工作就是混日子；工作多年，始终是消极怠工：事不关已，已不劳心，多一事，不如少一事。做的越多，错误越多，批评也越多，又不多拿钱，何必呢；
讲师：杨韶伟咨询电话：010-82593357下载需求表
职场达人炼成记——从提升职业素养开始讲师：张聿成课程说明：员工入职培训。（学习是行为的改变；培训落地需要第三方监督）职业素养与职业道德属于意识的范畴，与自我管理有关，因此本次培训将从心态和意识的层面入手。授课方式：案例、视频分享，脑力激荡，精彩演练。培训对象：基层员工培训目标：让职场每一个人（尤其90后）了解职业素养与职业道德的概念；学会如何提升职业素养与职
讲师：张聿成咨询电话：010-82593357下载需求表
中高层执行力及职业素养提升 课时：18H
让目标落地——中高层执行力及职业素养提升讲师：陈松课程纲要【课程名称】让目标落地——中高层执行力及职业素养提升【课程背景】企业进行管理的终极目的就是实现决策层制定的相关工作目标，因此，目标的实现过程就是执行的过程，这个过程被称之为管理，通过强有力的执行而成功实现结果我们称之为目标的落地。在目标实现的执行过程中，管理者作为承接决策层与执行者的关键，往往决定着目
讲师：陈松咨询电话：010-82593357下载需求表
金牌员工职业素养提升 课时：12H
金牌员工职业素养提升讲师：陈松课程纲要【课程名称】金牌员工职业素养提升【课程背景】在我国经济快速发展的今天，实现四个现代化已经不是问题，可是人员的现代化问题却成为了制约企业发展的大问题。人员的现代化就是指员工素质的职业化，所谓职业化就是在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，办合适的事。那么，在职场上，要如何塑造职业化并提升职业素养呢？《金牌员工
讲师：陈松咨询电话：010-82593357下载需求表
行政管理人员职业素养提升 课时：6H
行政管理人员职业素养提升讲师：陈松课程纲要【课程名称】行政管理人员职业素养提升【课程背景】企业的行政岗位通常以为企业的生产制造、销售、研发等中心工作而服务为主。从工作角度而言，行政管理岗位虽然不能为企业创造直接的经济价值，但是一旦离开了行政管理岗位，企业正常的工作秩序就会被打乱。行政管理岗位相当于连接整个企业管理体系的脉络，通过上传下达实现企业这整体机制能够
讲师：陈松咨询电话：010-82593357下载需求表
卓越领导力---管理干部职业素养与执行力提升 课时：9H
卓越领导力——管理干部职业素养与执行力提升讲师：陈松课程纲要【课程名称】卓越领导力——管理干部职业素养与执行力提升【课程背景】企业进行管理的终极目的就是实现决策层制定的相关工作目标，因此，目标的实现过程就是执行的过程，这个过程被称之为管理，通过强有力的执行而成功实现结果我们称之为目标的落地。在目标实现的执行过程中，管理者作为承接决策层与执行者的关键，往往决定
讲师：陈松咨询电话：010-82593357下载需求表
管理者的职业素养 课时：3H
管理者的职业素养讲师：陈松课程纲要【课程名称】管理者的职业素养【课程背景】组织中的各级管理者是企业战略落地的关键，而实际情况却是：管理者经常当老好人，把矛盾交给上级领导；管理者脱离本职，不意图解决问题，反而“制造问题”；各部门推诿扯皮，山头主义严重；有些管理者不清楚工作应该如何进行推进；授权、激励、辅导下属这些工作要怎样进行？管理者需要做哪些工作……类似这样
讲师：陈松咨询电话：010-82593357下载需求表
《职业素养之职涯规划》 课时：3H
职业化素养之生涯规划【课程背景】新员工进入到职场，一方面为企业注入了新鲜的血液，另一方面也为企业培养优秀管理者扩充了人才库。而新的环境对于员工也是一变化！随着环境的改变，就需要自己迅速的调整好自己，适应新的岗位，以新的思维方式和心态面对新的环境，唯有这样，才能在工作中有所成就。对于职业人来说，重要的任务是长远规划和目标设定，以及工作流程安排和用人安排。故此，
讲师：张力珩咨询电话：010-82593357下载需求表
外塑形象内强素质——职业素养与商务礼仪素养提升【课程目标】培训结束后，学员的职业素养与综合实力得以提升培训结束后，学员的管理形象与管理水平得以提升培训结束后，学员能够精准安排商务往来与日常接待【课程内容】一、职业人的职业素养1.职业素养的概念2.什么是卓越的工作态度（服务的三重境界）3.打造阳光心态：态度＞技能，11>24.爱岗敬业：职业化要求5.单位
讲师：颜珺咨询电话：010-82593357下载需求表
新媒体时代教师职业素养与礼仪【课程背景】教师是人类灵魂的工程师，是知识，文明与美的象征。本课程旨在分享交流教育工作者的职业素养与教育礼仪规范，从悦心、悦目、悦智即教师职业素养，教师形象塑造教师言谈沟通三个方面全方位提升分享。【课程目标】培训结束后，学员的教育职业素养能够得到提升；培训结束后，能够塑造学员知性博学温文尔雅的智者形象；培训结束后，学员能够掌握教师
讲师：颜珺咨询电话：010-82593357下载需求表
《新员工职业素养》 课时：18H
《新员工职业素养》【课程背景】如今，人才竞争的时代，商业竞争的背后是人才的竞争，人才的职业化能力是人才竞争力的核心。正确的职业心态，专业的职业形象，得体的职业素养，良好的职业沟通，为职业胜任力的表现！正确心态是心脏，职业素养是骨骼，职业沟通是血肉，职业形象是皮肤，职业规划是大脑，这样才能真正实现学生到职业人的蜕变。而新生代员工具有着互联网的人格特质，比如好奇
讲师：唐宏亮咨询电话：010-82593357下载需求表
外修于形、内修于心--员工职业化建设讲师：肖凤课程目标：正确区分个人角色与职业角色的区别，并建立对职业角色的正确认识，理性看待职业角色与企业（组织）之间的关系，建立合作共赢的工作观念，树立职业化的思维。课程收益：提升员工职业竞争力，规范员工的职业化的行为，提升员工的专业形象，同时让员工掌握商务礼仪相关知识并能灵活运用在工作中，改变无头无脑无章无序的工作状态。
讲师：萧凤咨询电话：010-82593357下载需求表
《新员工角色转换与职业素养》 课时：6H
《新员工角色转换与职业素养》主讲：杨浩【课程背景】新员工是否存在以下问题和困惑：➢每天总感觉忙、盲、茫➢适应不了新环境，心神不定➢上班追剧，闲聊，无所事事➢领导不说，做事从不主动➢宁可不做，也不要做错➢沟通不畅，同事成冤家➢没有目标，每天浑浑噩噩➢效率不高，拖延是常态➢只要一出问题，没人承担责任➢遇到问题都是别人原因➢嫉妒、猜忌、不信任、不团结……新员工角色
讲师：杨浩咨询电话：010-82593357下载需求表
《提升企业中层管理者职业素养的理论和实务》 课时：9H
《担当时代使命提升职业素养推动企业发展》——浅析提升企业中层管理者职业素养的理论和实务主讲：张永军教授【课程背景】作为企业的一名中层管理者，就需要尽力去做好两方面的工作，一是对于领导的安排和指示，都需要做到位，且追求卓越，一是想办法管理好自己的下属，保证团队的执行力，胜利完成任务。概括起来，中层管理者需要承担五个方面的职责：具备全局思想；协调部门（科室）和成
