职业素养课程体系

万盛兰老师《大桥工程新员工职业素养提升》定制课纲【培训时间】:2天【培训对象】:适用于职场新人、应届大学毕业生【培训方式】生动授课、多媒体演示、个体实训、角色扮演、互动交流等使培训效果达到最好!【课程背景】企业非常需要具备有效“执行能力”和良好素质的员工,不仅自身能尽职尽责,独立完成工作目标,而且有良好的人际关系能力,能与他人合作,共同完成团队的工作目标。而

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新晋员工职业素养培训课程大纲第一节心态篇一、积极的心态二、学习的心态三、宽容的心态四、自律的心态五、平常心态第二节行动篇一、认识企业(一)企业的本质(二)企业组织的目的(三)组织的内涵(四)一个能发挥效能的组织的特性(五)工作场所是什么(六)您做为新进人员的自觉二、正确的工作方式与了解您职务(一)正确的工作方式(二)了解您的职务三、如何开展您工作(一)如何接

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好员工与组织共同成长——职业素养提升课程【课程背景】人们说:现在的年轻人,自私、浮躁、缺乏担当、任性、矫情、爱批判却不爱行动、缺乏进取却自视甚高……但不论我们选择如何评论这代人,我们也无法阻挡他们成为职场的主流,以及即将成为组织中的中流砥柱的历史趋势。与其批判这群人,不如认同他们的优势,引导他们成长。本课程旨在引导企事业员工形成更客观、科学的自我认知,承认弱

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研发人员的职业素养课程背景:根据多年给各大研发企业的培训的经验,本课程针对研发的新进人员进行一个初步职业素养方面的培训,是研发部门的相关人员对研发的总体管理有一个初步的整体概念,打开思路看到研发管理的工作全局,又要着眼当下眼前的工作效率的提升。基于以上,让学员根据自身的性格特点,了解自身的优势,做整体的职业生涯规划,把握自身今后的发展方向,让学员有一个清晰的

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NPC-职业素养的典型场景训练-1905043815作为职业者,工作中的多数场景都在重复上演,遗憾的是应对这些具体常见场景的具体方法和思路却没有人对我们进行刻意训练,导致多数职场人困在一个圈里,低效工作甚至消耗自我,也极大浪费了组织绩效、影响组织文化氛围。尤其是新生代员工,更易快速陷入从有意愿、没方法到还没学会做、已经不愿做的困境之中,尽可能快速地让新生代身

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《员工职业化塑造与养成》讲师:李洋课程对象:职场员工培训形式:封闭训练、讲学互动、游戏体验、团队竞赛、分析诊断、实战答疑、小组研讨、心得分享授课时间:1天授课老师:李洋课程背景:员工是企业生存与发展之本,一流的企业可以造就优秀的员工,优秀的员工也能成就一流的企业。中国的众多国有大型企业在充满竞争日益成熟的市场环境下,经过几年的历练,在运营管理和制度建设上已日

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《全员职业素养理念与职业技能提升》课程背景:21世纪,国家与国家之间的竞争,就是企业间的角逐比赛。而企业的核心竞争力在于人——全员的职业化素质高低的较量。职业化是当代企业的第一竞争力,要想在21世纪生存和发展下去,必须把团队成员打造成为职业人。需要锻造、培养、提高个人的职业素质,遵守、认同人们共同的职业道德,弘扬、传播职业化精神,养成并且始终保持积极的职业化

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职业素养修炼与团队执行力提升主讲:钟明辉【培训时间】:12课时(标准版)【培训大纲】:课程背景:您的企业工作中是否面临下列问题:不知感恩:对公司对老板横挑竖捡,对薪酬对福利抱怨不断,无责任感:整天看似忙碌,责任无人承担;冲锋陷阵时袖手旁观,凝聚力差:表面一团和气,各打如意算盘,身在曹营心在汉不愿付出:不比贡献,只顾私利;不比业绩,只想混饭执行力差结果无保障、

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自我管理与职业素养提升主讲:钟明辉(合作过的都说好)课程背景:为什么有的企业稳健发展,有的企业却停滞不前?有的企业目标一个个都能实现,有的企业却天天在找差距,制定的目标也是空中楼阁?员工士气低迷,工作缺乏主动性;主管存在信仰危机,职业定位不准确,责任意识淡薄……如何从员工的心灵深处改变其职业观念,根植入积极的职业意识与从业新精神,从树立健康的职业信仰入手,建

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《高端职业经理人职业素养与形象全方位提升》管理职业化高端职业经理人职业素养与形象全方位提升现代社会对职业经理人的要求不仅仅是判断能力、沟通能力和管理能力,还需要职业经理人通过塑造个人的专业形象、提升公司公众形象。职业经理人频繁面对各种商务场合,要想事事合乎礼仪,处处表现得体,符合公司品牌形象着实不易。本课程帮助职业经理人在商务交际的任何细节中,都能有专业且自

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《银行员工职业素养与职业规范》课程大纲本讲义主要章节第一章职业与职业素养概述第二章职业素养之职业道德第三章职业素养之职业意识第四章职业素养之职业行为第五章职业素养之职业技能第一章职业与职业素养概述一、职业的定义二、职业的分类三、职业的特征四、职业素养概念第二章职业素养之职业道德一、职业道德主要内容二、如何遵守职业道德爱岗敬业诚实守信办事公道服务群众奉献社会第

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《销售职业素养提升与执行习惯》(标准版:12课时)【课程背景】本课程从职业化角度切入,细致地分析作为一名合格的职场人士应该具有的职业化心态与职业化素养,提出责任胜于能力,员工要学会感恩并做到对企业忠诚与敬业,帮助员工认清自己的位置与不足,引导员工通过学习来提升自身的能力,在课程中讲解了技术的重要性,提供业绩倍增的流程与方法,在企业这个大平台上实现人生的价值。

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《管理者的角色认知与职业素养》课程大纲课程背景:管理者是企业的中坚力量。为了带领团队完成绩效,管理者日常中对下属既要严格要求,又要让他们有归属感,时常还要跨部门沟通为团队争取机会和资源,偶尔还要代替下属搞定棘手问题。成长为成功的管理者,需要具备激励、授权、辅导、沟通、绩效这些管理之术,最终将技术提升到领导艺术。本课程将综合讲授管理者的核心技能,并就在工作中管

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员工职业素养   课时:6H

《职场礼仪与职业素养》课程大纲——潘老师竞争日趋激烈的今天,越来越多的企业和员工认识到职业形象和商务礼仪对企业形象和个人形象的重要性,却又有很多困惑,不知该如何操作:什么是商务礼仪?商务礼仪的理念、规则、内涵是什么?在客户拜访过程中应如何与客户沟通、如何给客户留下完美的第一印象?如何进行自我形象设计?在重要而隆重的场合应该如何包装自己等等。所有这一切,您都不

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国学智慧与职业素养课程背景:工作的高品质离不开员工的高素养,但素养与知识不同,有知识的人不等于就有素养。知识可以习得,素养则需要教育,需要知行合一。素养的提升必须基于一套符合人性规律的标准和一条便于遵循实践的路径,而历经几千年验证的国学智慧正是为我们提供了这样一条修齐治平的道理。本课程既介绍儒墨道法兵佛家和易经的思想精髓,又锁定职场中最重要的的八个德目:忠、

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