【课程目标】：1. 提高营销的策划与组织能力：在营销主题策划与组织实施、线上线下各类营销方式几个方面，提升运营能力2. 提高整体数据分析意识：分析客户属性，将各渠道与客户细分相匹配，利用不同营销方式去发展业务。3. 针对性的提升陈列布展能力：让学员掌握营业厅现场在陈列与布置方面的非常清晰细节的操作手法。【课程效果】：1. 知识理解透彻：通过案例分析、学员讨论和讲师引导，达到“领悟—理解—分析—使用”的效果。2. 落实知行合一：结合实操练习和现场辅导，让“已理解”转化成“懂操作”【课程优势】：1. 寓教于乐，糅合案例分析、小组研讨等多种培训形式;2. 以解决实际问题为核心，可掌握回去就能立刻使用

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1. 让网格经理知道自己的角色，并知道如何与店长沟通2. 让网格经理理解学到分析问题的方法3. 让网格经理能够站在管理角度看问题4. 让网格经理能够给门店指导工作，提升业绩【课程效果】：1. 实现定位准确：通过网格经理日常工作中来理解自己的角色定位;2. 理解管理透彻：通过案例分析、学员讨论和讲师引导，达到“领悟—理解—分析—使用”的效果。3. 实现知行合一：结合大量情景案例，进行实操练习，学员能够落地执行【课程时长】：2天【目标学员】：渠道管理人员/网格经理【课程大纲】：第一：明确网格经理的角色定位(2.0h)一、 各指标入格后对网格经理的挑战二、 网格经理的角色定位(好管理+好商人)1.

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【课程目标】：1. 提高营销的策划与组织能力：在营销主题策划与组织实施、线上线下各类营销方式几个方面，提升运营能力2. 提高整体数据分析意识：分析客户属性，将各渠道与客户细分相匹配，利用不同营销方式去发展业务。3. 针对性的提升陈列布展能力：让学员掌握营业厅现场在陈列与布置方面的非常清晰细节的操作手法。【课程效果】：1. 知识理解透彻：通过案例分析、学员讨论和讲师引导，达到“领悟—理解—分析—使用”的效果。2. 落实知行合一：结合实操练习和现场辅导，让“已理解”转化成“懂操作”【课程优势】：1. 寓教于乐，糅合角色扮演，案例分析等多种培训形式;2. 以解决实际问题为核心，可掌握回去就能立刻使用

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【课程目标】：针对营业厅经理、店长量身打造的实战型课程，两大目标是：1. 提高销售管理能力：在销售分析与计划实施、促销活动策划与组织实施、客户关系维护与运营等几个方面，提升整体店面的运营能力2. 提升团队管理能力：在人员沟通、员工培养、绩效管理、团队建设等几个方面有思路、有方法、能落地【课程效果】：1. 实现定位准确：通过店长在日常工作中的角色认知来定位店长的管理方向;2. 理解管理透彻：通过案例分析、学员讨论和讲师引导，达到“领悟—理解—分析—使用”的效果。3. 实现知行合一：结合大量情景案例，进行实操练习，学员能够落地执行【课程优势】：Ø 寓教于乐，糅合视频、案例分析等多种培训形式;Ø 结

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【课程目标】：Ø 理论认知：提高管理人员对团队管理的组织行为学的理论认知;Ø 有的放矢：从心理学角度把握团队成员状态，并做到有的放矢;Ø 创新实践：利用新颖的问题解决思维，完成自己觉得不可能的目标;Ø 有效工具：掌握团队建设等几个方面的具体管理方法和工具。Ø 团队合作：从团队精神角度和团队合作角度，打造属于自己团队的文化【课程优势】：Ø 小组竞赛：采用小组竞赛形式，深入体验团队合作Ø 形式活泼：视频教学、互动问答等与理论教学相结合;Ø 学员参与：糅合角色扮演，案例分析等多种培训方式;Ø 深入浅出：结合生活实际，学员容易理解并记忆深刻【课程时长】：1天【目标学员】：营业厅店长/值班长，1天【课程

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n 课程设计如何突出营销主题和促销主题如何突出主推业务和主推手机营业厅经理、渠道经理、代理商店长，如何配合公司市场部、营销部的促销方案，需要从营业厅体验营销与视觉营销的角度切入围绕现场各类“物”品做好陈列管理，从而抓住客户眼球，增加商品或业务的“驻足率”和“咨询率”，然后由促销主题的另一方“人”发挥服务营销功能，最后促进业务和手机的销售。n 课程目标Ø 让学员掌握营业厅现场在陈列与布置方面的非常清晰细节的操作手法。Ø 结合本地厅店实际调研情况，让学员看到自己的优势和问题。Ø 让学员对陈列有系统的理解，成为陈列方面的专家。Ø 进一步提升营销管理能力、促进实现KPI指标完成能力。n 适合对象通信运

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