网格经理角色定位与门店渠道营销能力提升

  培训讲师:刘雪峰

讲师背景:
刘雪峰老师——电力服务营销实战专家讲师厦门大学学士学位网易云课堂、中华讲师网《中国百强讲师》国网技术中心(山东)特聘讲师南方投资集团(南网)EMBA特聘讲师多个省级供电公司管培中心特聘讲师5年电力行业咨询顾问经验,曾多次辅导多个地市供电局服 详细>>

刘雪峰
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网格经理角色定位与门店渠道营销能力提升详细内容

网格经理角色定位与门店渠道营销能力提升

1. 让网格经理知道自己的角色,并知道如何与店长沟通!

2. 让网格经理理解学到分析问题的方法

3. 让网格经理能够站在管理角度看问题

4. 让网格经理能够给门店指导工作,提升业绩

【课程效果】:

1. 实现定位准确:通过网格经理日常工作中来理解自己的角色定位;

2. 理解管理透彻:通过案例分析、学员讨论和讲师引导,达到“领悟—理解—分析—使用”的效果。

3. 实现知行合一:结合大量情景案例,进行实操练习,学员能够落地执行!

【课程时长】:2天

【目标学员】:渠道管理人员/网格经理

【课程大纲】:

第一:明确网格经理的角色定位(2.0h)

一、 各指标入格后对网格经理的挑战

二、 网格经理的角色定位(好管理+好商人)

1. 做一个好管理:督导,指导,支撑

2. 网格经理的三个角色之间的关联与区别

3. 做一个好商人:有效推进各渠道完成营销指标

三、 提升网格经理与门店沟通的能力

1. 去与门店沟通前做好准备

² 分析门店所关心的点

² 找到门店有进步的点

² 找到门店表现不佳点

² 列出要谈话沟通大纲

2. 沟通门店的倾听后再表达

² 讲清楚你的来店目的,先请门店讲述,自己做好记录

² 回应时,先表达你的支持意愿,并且理解复述门店的重要内容

² 点赞要具体到事情,不要笼统一句话

² 表达你对门店反映问题的关注和能做的支持

四、 做好好管理:门店的问题管理模式!

1. 先制定标准,再根据标准判断问题所在;

2. 员工必须清晰知道标准要做到什么程度;

3. 培养员工自己以行动去向标准靠拢,解决问题

第二:学会分析问题,把脉渠道情况(3.0h)

一、 分析问题的鱼骨图分析法

² 鱼骨图分析法的理解

² 画鱼骨图的流程

² 小组讨论:以实际工作问题为案例,每组完成一个问题分析鱼骨图

二、 学会找到关键问题

² 找关键问题的重要性

² 找关键问题的四个方面

第三:督导门店提升现场服务水平(1.5h)

1. 静态的现场:现场环境

² 店内外环境管理、店内物资设备管理、宣传物料展陈

² 各产品展示与陈列

2. 动态的现场:客户管理

² 客户的现场分流与预处理(其中的特殊客户差异化处理)

² 客户现场等候与官宦、现场排队管理

3. 员工的串联:员工工作细节表现

4. 辅导工具:《营业厅现场环境与服务自检提升表》

第四:指导门店做好内部管理(1h)

1. 建立渠道老板及门店内部管理机制

2. 优秀营业厅的岗位职责标准

² 值日生岗位职责

² 库管人员岗位职责

² 手机体验桌岗位职责

² 路演支撑人员职责

3. 指导门店建立员工目标管理与激励机制

第五:指导门店销售数据分析(1.5h)

一、 指导门店找分析问题的七个方面:人-机-料-法-环-时-本

1. 网格经理对门店基本情况的掌握

2. 辅导门店做好各项服务和营销的数据分析

3. 辅导门店找到自己的特点和目标客户

二、 门店销售数据分析与指导

² 人流量、进店率

² 客流量、成交率

² 客单价、毛利率

1. 重点研究:在营业厅客流量包括哪几个部分?

² 其实都有数据,只是我们从来没有自己研究过;

² 只把数据每日上报给市公司,但是却忘记了对自己的意义!

² 未产生消费,但接受员工的业务办理服务,有现成数据!

² 进行消费的客户数量,有现成数据!

² 充值缴费的客流量,有现成数据!

2. 重点研究:客流量与客单价的关系

² 充值缴费客流量数据占总客流的比例;

² 充值缴费的平均额度与全店客单价的对比;

² 客流量大的几天,销售量是否同比增长;

三、 门店数据分析案例

1. 数据分析目的:找准门店特性、客户画像,为服务营销指明方向

2. 门店绩效分析工具:《门店调研诊断表样表》

3. 案例数据来源:《各店指标随机样例数据分析

4. 案例一:浙江某相同类型的两家店,对比分析随机数据

5. 案例二:北京某区域两家店,对比分析整月数据

6. 案例三:两家类型相似的店,数据分析有何启示

第六:指导门店促销活动策划(3.5h)

一、 门店类型分析与营销思路

1. 门店“引进来”或“走出去”

² “引进来”:引客入店,私域营销

² “走出去”:异业分销,拜访行销,入户营销

二、 营业门店五种精准营销策略

1. 引客入店:引客入店及店内深耕

2. 私域营销:公域引流及私域运营

3. 异业分销:异业合作及渠道双赢

4. 入户营销:服务切入及把控流程

5. 拜访行销:扫街扫铺及主动拜访

销售渠道 引进来与走出去的营销策略

客户经理/自营厅 引客入店/拜访行销

客户经理/自营厅 引客入店/拜访行销

商务型营业厅 拜访行销

商务型营业厅 拜访行销

商务型营业厅/商业广场型 拜访行销

商务型营业厅/商业广场型 拜访行销

商务型/商业广场型 引客入店/异业分销

乡镇型/校园型/社区型 异业分销/引客入店

社区型/乡镇型 入户营销/引客入店

通信街型/社区型/乡镇型 入户营销/引客入店/异业分销

商业广场/通信街/校园型 引客入店/异业分销

社区型/乡镇型/商业广场 入户营销/引客入店

三、 定落地方式,定主题表达

1. 促销方式的十八般兵器:

² 1:新机内购会 2:爆款机体验 3:老用户免费领赠品 4:免费贴膜

² 5:老或新用户新机直降 6:宽带到期续费减免 7:换宽带有优惠

² 8:老客户答谢会 9:家庭号来省钱 10:免费宽带测速,提速降费

² 11:分期付款,我来买单 12:团购优惠 13:老带新礼券

² 14:进店有礼,抽奖必中 15:朋友圈集赞进群领奖

² 16:红包最佳手气领现金券 17:社群抽奖活动 18:社群互动评优

2. 小组研讨及发言

² 研讨任务:设计产品包、落地方式、主题表达

² 研讨步骤:

①. 针对存量C端客户,设计某个产品包,要求:产品包表达符合两个要求;

②. 针对此类客户,确定落地方案,并设计主题宣传语。要求:表达符合要求

③. 小组代表发言:营销主题宣传语及相应产品包表达

④. 讲师点评

四、 整体准备与操盘

1. 确定目标,确定时间,确定主题

2. 时间工具:店长的倒计时工作法——有节奏有计划

3. 一表在手,安排无忧

4. 资源支持:库存调配与支撑保障

² 营销产品包:涉及到的库存保证,安排补货,或调整方案(替代产品库存)

² 支撑保障:业务受理流程、装维流程、拆机移机流程等,支撑人员协同到位

5. 确定实施管控流程

² 确定工作授权清单,并结合《倒计时工作表》安排相应任务

² 设置后台《龙虎榜》或业务发展数据墙

² 回顾库存支撑与其他支撑情况,确保支撑到位

6. 确定销售激励政策

² 确定总体销售目标与个人目标

² 客户激励政策:成交客户的二次销售或转介绍的激励

7. 现场陈列布展的基本原则与方法(1h)

² 现场陈列十大基本原则

² 主题促销布展的四大基本方法

² 手绘POP海报的构图与写法



 

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【课程目标】:Ø理论认知:提高管理人员对团队管理的组织行为学的理论认知;Ø有的放矢:从心理学角度把握团队成员状态,并做到有的放矢;Ø创新实践:利用新颖的问题解决思维,完成自己觉得不可能的目标;Ø有效工具:掌握团队建设等几个方面的具体管理方法和工具。Ø团队合作:从团队精神角度和团队合作角度,打造属于自己团队的文化【课程优势】:Ø小组竞赛:采用小组竞赛形式,深入

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n课程设计如何突出营销主题和促销主题如何突出主推业务和主推手机营业厅经理、渠道经理、代理商店长,如何配合公司市场部、营销部的促销方案,需要从营业厅体验营销与视觉营销的角度切入围绕现场各类“物”品做好陈列管理,从而抓住客户眼球,增加商品或业务的“驻足率”和“咨询率”,然后由促销主题的另一方“人”发挥服务营销功能,最后促进业务和手机的销售。n课程目标Ø让学员掌握

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【课程目标】:1.结合“发现和分析问题的方法、工具”进行实操和练习,融合沟通案例和现场演练的方式,实现“知行合一”2.通过案例分析、学员讨论和讲师引导,将现实工作和理论学习相结合,达到“领悟—理解—分析—使用”的效果。3.提高管理效率,塑造班组良好的内部氛围,提高内部凝聚力,以结果为导向,提高班组团队执行力【课程优势】:Ø寓教于乐,糅合角色扮演,案例分析等多

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【课程目标】:针对营业厅经理、店长量身打造的实战型课程,两大目标是:1.提高销售管理能力:在销售分析与计划实施、促销活动策划与组织实施、客户关系维护与运营等几个方面,提升整体店面的运营能力2.提升团队管理能力:在人员沟通、员工培养、绩效管理、团队建设等几个方面有思路、有方法、能落地【课程效果】:1.实现定位准确:通过店长在日常工作中的角色认知来定位店长的管理

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【目标学员】:中层管理人员【课程目标】:Ÿ理论认知:提高管理人员对团队管理的组织行为学的理论认知;Ÿ有的放矢:从心理学角度把握团队成员状态,并做到有的放矢;Ÿ应用实践:有方法、能落地在人员沟通、员工培养、目标与绩效管理、团队建设等几个方面掌握具体管理方法和工具。【课程优势】:Ÿ形式活泼:视频教学与理论教学相结合;Ÿ寓教于乐:糅合角色扮演,案例分析等多种培训方

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【背景分析】:5G时代背景下,随着业务渠道不断转型,目前店面的职能已从原来的业务办理向终端销售、客户体验、智慧家庭等方向转变,而这些都对店面的运营提出了更高的要求.随着渠道运营模式的不断调整,运营商对于下属渠道的管理也逐步由原来的归属化管理向网格化转型,这种调整一改以往粗放的管理模式,对渠道提出了的精细化管理,颗粒度运营,个性化服务等新要求代理商店长的个人能

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联通的数字化转型方向已定,管理与营销的划小也已落实那么,小CEO的如何从简单的管理到全局运营的能力,决定了运营商实体渠道的服务营销能力以及客户的感知如何发挥好一个综合的“运营管理者”的角色,从而提升全渠道的价值,就需要做好运营和销售管理因此,本课程体系就从两个角色来看店长的运营:既要做一个好领导,也要做一个好商人【课程目标】:两大目标是:1.提高运营管理能力

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