刘小明老师的内训课程
课程背景 ◆6S管理来源于日本，日本推行6S使其制造业迅猛发展。 ◆现场管理是企业管理的基石，高效、规范、完善的现场管理是产品质量的基础保证，是企业效益和市场竞争力的动力。 ◆6S是一切现场管理的基础。 课程收益 ◆6S的基本知识及推行方法，为全员、全面推行6S作前期准备。 ◆学习优秀的现场管理方法，提升现场管理水平，有助于企业战略目标的实现。 ◆学习精益生产，理解七种浪费，并会应用。 ◆理解精益思想，会应用分析。 课程对象 公司领导、各部门主管、车间主任、班组长等推行骨干。 课程形式 讲授法，演练法，讨论法，案例分析法等。 培训时长 一到两天(6至1
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课程背景 ◆工欲善其事,必先利其器;磨刀不负砍柴功;管理是一门艺术,也是一门科学,更是一门技术，管理工具的高效标志着管理水平的高效，就像工具水平的高低意味着生产力水平的高低一样。知识会随着时间遗忘，技能则是随着历练而更加余刃有余。 ◆本课程力图从使用者的角度去理解和掌握IE七大手法：每个手法都有概念，应用范围，操作工具，着眼点，案例分析与案例演练，最大限度让学员掌握IE七大手法，为效率，成本，品质改善服务。 ◆课程结合大量案例及图片，让学员能更好的掌握并学以致用。 课程收益 ◆理解IE的概念，了解IE的主要范围。 ◆掌握IE七大手法的概念、运用范围、应用原理等。 ◆通过I
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课程背景 ◆5S管理来源于日本，日本推行5S使其制造业迅猛发展。 ◆现场管理是企业管理的基石，高效、规范、完善的现场管理是产品质量的基础保证，是企业效益和市场竞争力的动力。 ◆5S是一切现场管理的基础。 课程收益 ◆5S的基本知识及推行方法，为全员、全面推行5S作前期准备。 ◆学习优秀的现场管理方法，提升现场管理水平，有助于企业战略目标的实现。 ◆学习精益生产，理解七种浪费，并会应用。 ◆理解精益思想，会应用分析。 课程对象 公司领导、各部门主管、车间主任、班组长等推行骨干。 课程形式 讲授法，演练法，讨论法，案例分析法等。 培训时长 一到两天(6至1
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课程背景： ◆目前全世界有66的企业都在广泛地推行5S，因为企业家们开始相信改变员工观念的最好一种理念与方法就是5S。日本员工的素质,海尔员工的素质都是推行5S缔造出来的。5S都提倡员工从小事和一点一滴做起，去激发员工的工作热情和对事业的热爱。所以，5S的学习与推行是目前企业进行企业管理工作的首要工作。 ◆然而，有的企业在几年前就推行过5S，但都是收益甚微，无有成效，不了了之而收场。正是这种草草收场就判定了5S管理在企业不能成功的死刑，于是乎就排斥5S、不相信5S。但不知是由于我们在推行5S管理的时候就没有正确的执行过5S，没有完全理解5S管理是一项群众性的管理工作，只有发动所有员工
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课程背景 ◆IE工程技术在欧美发达国家，以及国内管理档次较高的企业得到广泛的运用，它强调综合地提高生产效率，降低生产成本，保证产品质量，使系统处于最佳运行状态而获得巨大的整体效益。 ◆工业工程通过对产品工艺流程分析、作业流程分析、布局分析、搬运分析、生产物流分析、动作经济原则、标准工时测量与管理、生产瓶颈突破，以及精益生产手法的运用等，从宏观和微观上把握和发挥IE工程对生产的巨大作用。是企业走向精益制造，实现高效生产的必由之路。 ◆课程结合大量案例及图片，让学员能更好的掌握并学以致用。 课程收益 ◆获得持续提高效率、降低成本的新思路。 ◆协助企业进行生产系统优化。 ◆掌握
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课程背景 ◆工欲善其事,必先利其器;磨刀不负砍柴功;管理是一门艺术,也是一门科学,更是一门技术，管理工具的高效标志着管理水平的高效，就像工具水平的高低意味着生产力水平的高低一样。知识会随着时间遗忘，技能则是随着历练而更加余刃有余。 ◆本课程力图从使用者的角度去理解和掌握IE七大手法：每个手法都有概念，应用范围，操作工具，着眼点，案例分析与案例演练，最大限度让学员掌握IE七大手法，为效率，成本，品质改善服务。 ◆课程结合大量案例及图片，让学员能更好的掌握并学以致用。 课程收益 ◆理解IE的概念，了解IE的主要范围。 ◆掌握IE七大手法的概念、运用范围、应用原理等。 ◆通过I