您的企业是否正在被这些问题所困扰：为什么企业提供了良好的待遇和宽松的发展空间，而员工却没有积极性？为什么一方面企业在倡导建立学习型组织，而另一方面员工却学习积极性不高，感觉培训没有多大意义，不愿意参加为什么能干的人留不住，不能干的却在混日子？为什么员工的能力提升缓慢，不能满足企业快速发展的需要？......本课程根据企业管理者普遍存在的激励和辅导技能欠佳的问题设计，为学员提供实用的激励和辅导工具与方法，起到立竿见影的成效。【课程目标】通过有效的激励手段和方略提高员工的工作满意度，减少员工流失率；通过有针对性的人才培养提升员工的岗位胜任能力，满足企业的发展需要；通过激励和辅导技能的运用提升组织绩

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● 工作坊背景ABB公司前总裁巴尼维克曾经说过“一个企业的成功5在战略，95在执行”！可见，很多企业缺的不是战略，缺的是对战略的澄清和战略的管理。在众多的在成长型企业中战略存在战略与经营脱节、战略管理不闭环的两大难题，存在“战略”与“执行”的两张皮。战略在落地的过程中存在缺共识、缺协同、缺举措、缺资源和缺动力的问题，使企业的经营战略成了“空中楼阁”。战略解码与落地实施工作坊是一种通过管理团队集体共创的方式，对企业战略进行澄清诠释，明晰企业路径、明确硬仗、分解任务，把企业的战略规划转化为一线员工能够理解的语言和行动指南，并落实为绩效产出，最终使企业实现“上下同欲”、“左右协同”、“力出一孔”、“

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1、课程说明课程名称《中层管理者管理技能训练课程—MTP》课程形式■课程讲授 ■案例分析 ■分组讨论  ■小组活动   ■角色扮演适用学员■中层管理人员课    时810天，每天6小时课程背景MTP（Management Training Program管理能力训练课程）是美国企业管理研究机构与世界10余家著名跨国公司的企业管理人员合作，为有效提高企业管理水平而研究开发的课程。在第二次大战后引入日本，并得到全面的推广，目前是日本产业界最普及的管理训练课程，接受过训练的管理干部超出百万人次，对提升日本企业管理水准、促进日本企业生产力的提高、强化日本企业国际竞争能力，发挥了不可估量的作用。MTP课

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【课程背景】现有的管理者，特别是从技术或业务一线走向管理岗位的管理者，都存在哪些不良表现呢？ 美国盖洛普公司调查发现全球企业中90以上的中基层主管都是从业务能力比较强的业务人员或技术人员中提拔起来的，很多刚刚走上管理岗位的业务人员在从业务或技术走向管理的过程中存在如下问题：（1）角色不能转换，过度关注业务细节；（2）认真帮助下属可是他们并不买账；（3）凡事亲力亲为，忙得焦头烂额，可是上司却嫌效率太低；（4）希望下属多提意见，可他们却什么都不说，不愿意承担 责任；（5）上司让制定工作计划，可却无从下手；（6）不知道如何分派工作，如何领导团队，更不知道如何确保你的团队不出差错。面临这些问题，如何能

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课程背景：     当管理者通过第一阶段的培训及自我成长，已进入到相对成熟阶段，在日常计划与辅导等方面管理自如。但随着组织的成熟及规模的壮大，管理者对于组织的激励机制建设、绩效追踪与辅导、团队建设与跨部门沟通等方面，亟需提升相关能力，因此，特别设计此课程。     本课程以德鲁克的管理思想为理论基础，提供中、高层主管在组织管理中应具备的管理技能，特别是管理者如何建设高绩效的团队及高效的团队管理方法。通过课程的学习，为企业培养具有国际化的视野与管理理论基础的管理者，以及先进的管理方法。解决了企业在发展进程中的人才问题，为企业培养了内部人才。 课程收益：收获一个系统：一个权威的管理思想：德鲁克管理

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课程背景：在各级领导班子中，副职不可小看，其作用发挥如何，直接关系到组织领导下的分工负责制的落实水平，以及集体领导效率的高低。副职是领导班子的重要组成人员，对一个单位的工作负有一定的领导责任，同时又是在正职领导下、为全局服务、对正职负责的参谋和助手，发挥着“桥梁”和“配角”的作用。然而在实际的工作中，由于副职对自己角色认知的错位，在工作中要么没有有效发挥作用，要么越权越位，找不到自己准确的卡位。很多副职在工作中也陷入了比较尴尬的境地，事干多了，上级责问：你是什么意思？不干事情，上级责问：你真没有意思！很多副职深感当副职难，当好副职更难！本课程从副职的作用、副职的角色定位、副职常见的角色误区、副

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